Упр.296 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 7 класс, Просвещение:
296 Прочитайте фрагмент текста. Сформулируйте его основную мысль. Как вы думаете, почему надо учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи?
По-настоящему сильный и здоровый, уравновешенный человек не будет без нужды говорить громко, не будет ругаться и употреблять жаргонных слов. Ведь он уверен, что его слово и так весомо.
Наш язык — это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как говорит человек, мы сразу и легко можем судить о том, с кем имеем дело: мы можем определить степень интеллигентности человека, степень его психологической уравновешенности.
Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно — прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Но хоть и трудно — это надо. Наша речь — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, наших душ, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды, если она «затягивает».
(По Д. Лихачёву)
Основная мысль: речь человека является важнейшим показателем его внутренней культуры, интеллигентности и психологической уравновешенности.
Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи необходимо по многим причинам. Прежде всего, речь является прямым показателем внутренней силы и уверенности человека. По-настоящему сильный и уравновешенный человек не нуждается в громких высказываниях и жаргоне, потому что его слова и так имеют вес.
Речь – это важнейшая составляющая общего поведения человека в жизни, по которой можно определить степень его интеллигентности, уровень психологической уравновешенности и общую культуру. Она отражает работу ума, показывает состояние души и демонстрирует способность противостоять негативному влиянию среды.
Формирование хорошей речи – это длительный и внимательный процесс, требующий постоянной работы над собой. Он включает в себя:
- пристальное слушание
- запоминание
- наблюдение
- чтение
- изучение
Таким образом, хорошая речь становится важной частью личности человека, помогающей ему эффективно общаться с окружающими и развивать самоконтроль. Это не просто набор навыков – это инвестиция в собственную личность, которая помогает противостоять негативному влиянию среды и оставаться верным своим принципам в любых обстоятельствах.
1. Сформулируйте тезис, выражающий общий смысл текста, и запишите его.
Наша речь является важнейшей частью не только нашего поведения, но и нашей личности, отражающей состояние души, работу ума и способность противостоять негативному влиянию среды, поэтому необходимо учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи.
2. Выпишите наречия и выполните их морфологический разбор.
- по-настоящему
1. По-настоящему – наречие (обозначает признак действия и отвечает на вопрос как?).
2. Наречие образа действия.
3. Неизменяемое.
4. В предложении является обстоятельством (сильный и здоровый (как?) по-настоящему)
- громко
1. Громко – наречие (обозначает признак действия и отвечает на вопрос как?).
2. Наречие образа действия.
3. Неизменяемое.
4. В предложении является обстоятельством (говорить (как?) громко)
- сразу
1. Сразу – наречие (обозначает признак действия и отвечает на вопрос когда?).
2. Наречие времени.
3. Неизменяемое.
4. В предложении является обстоятельством (можем судить (когда?) сразу)
- легко
1. Легко – наречие (обозначает признак действия и отвечает на вопрос как?).
2. Наречие образа действия.
3. Неизменяемое.
4. В предложении является обстоятельством (можем судить (как?) легко)
- долго
1. Долго – наречие (обозначает признак действия и отвечает на вопрос сколько по времени?).
2. Наречие времени.
3. Неизменяемое.
4. В предложении является обстоятельством (учиться надо (сколько по времени?) долго)
- внимательно
1. Внимательно – наречие (обозначает признак действия и отвечает на вопрос как?).
2. Наречие образа действия.
3. Неизменяемое.
4. В предложении является обстоятельством (учиться надо (как?) внимательно)
- трудно
1. Трудно – наречие (обозначает признак действия и отвечает на вопрос как?).
2. Наречие образа действия.
3. Неизменяемое.
4. В предложении является обстоятельством (хоть и (как?) трудно)
3. Возможно ли раздельное написание слова по-настоящему? Обоснуйте свой ответ.
Да, возможно раздельное написание слова по-настоящему. В данном случае оно будет не наречием, а сочетанием предлога с прилагательным.
Например: идти по настоящему пути; идти (по чему?) по пути; по пути (какому?) настоящему.
296 Запишите пословицы, вставляя подходящие по смыслу союзы. Раскроите скобки, вставьте пропущенные буквы.
1) Как аукнется (что сделает?), так откликнется (что сделает?).
2) Дерево держится (2 спр., что делает?) корнями, а человек друзьями.
3) Нужно наклониться (накло??н, что сделать?), чтобы из ручья напиться (что сделать?).
4) Мал золотник, да дорог.
5) Труд человека кормит (2 спр.), а лень портит (2 спр.).
6) Злой не верит, что есть добрые люди.
7) Богачи едят калачи, да не спят ни в день, ни в ночи.
1. Какие союзы соединяют однородные члены, а какие — простые предложения?
Союзы, которые соединяют однородные члены: как … так и; да; ни…ни.
2. Как вы понимаете смысл последней пословицы?
У богатых людей всё есть, но они не могут спокойно спать ни днем, ни ночью, потому что боятся, что их ограбят.
Популярные решебники 7 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.