Ответы на вопросы §28 ГДЗ Сахаров Загладин 10 класс (История)

Изображение § 28. На заре новой эпохи.     Против чего выступает автор? На чьей стороне его симпатии?  Автор...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Загрузка...
 

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Сахаров, Загладин 10 класс, Русское слово:
§ 28. На заре новой эпохи.

Против чего выступает автор? На чьей стороне его симпатии?
Автор выступает против ненадлежащего отношения к индейцам, поведению колонизаторов, истреблению людей. Его симпатии на стороне индейцев.

1. Какие причины побуждали европейцев искать новые морские пути в Индию?
Старые торговые пути занимали длительное время, товары приходилось ждать годами, а спрос на них был велик.
2. Составьте таблицу.
Великие географические открытия
Мореплаватель Даты путешествия Открытые земли
Христофор Колумб 1492 г
1493-1502 гг острова и побережье Америки
Бартоломео Диас 1486 -1487 гг морской путь в Индию, пролегающий у берегов Азии
Васко да Гама 1497 -1498 гг достигли индийского города Каликут и вернулись в Португалию
3. Какую политику проводили испанские завоеватели в Америке? Какие цели они преследовали?
Испанские завоеватели преследовали лишь цели выгоды и обогащения. Они проводили жесткую политику с грабежами, разрушениями и истреблениями индейцев, насаждали католическую веру.
4. В чём состояли особенности колонизации Северной Америки?
Живущие в Северной Америке индейские племена, занимающиеся охотой и рыболовством, были рассеяны по большой территории, и заставить их работать на колонистов оказалось невозможно. Англичане, французы и голландцы предпочитали покупать у индейцев земли за бесценок, порой за дешёвые украшения и спиртные напитки. Использовалась практика высылки из метрополий за океан политических и религиозных противников.
5. Какие последствия для стран Западной Европы имело создание колониальных империй и открытие новых морских торговых путей?
Борьба за колонии приводила к военным столкновениям. Благодаря завоеванию Америки, открытию морского пути в Индию вокруг мыса Доброй Надежды в Европу хлынули колониальные товары - кофе, чай, табак, сахарный тростник, а также огромное количество золота серебра. Европейцы начали выращивать ранее неизвестные им картофель и кукурузу. Колониальная торговля обогащала английские и голландские Ост-Индские компании. Произошла крупнейшая в истории Европы революция цен. Поскольку наиболее искусными в изготовлении подобных товаров были цеховые мастера Англии, Голландии, Франции, то именно в этих странах быстрыми темпами стали развиваться торговля и производство. Интенсивное развитие морских торговых путей содействовало быстрому развитию судостроения. Возрос спрос на строительные материалы. Назрела необходимость в новой организации производства.
6. Назовите предпосылки перехода к мануфактурному производству.
- развитие торгового капитала
- торговля требовала создания банковского кредита и содействовала развитию банковского дела, открытию бирж
7. Какие типы мануфактур вы знаете? В чём состояли их преимущества перед цеховыми объединениями Средневековья?
Мануфактуры бывают рассеянные, смешанные и централизованные. Жёсткая регламентация работа мастеров и подмастерьев в цехах, количества выпускаемой продукции, приёмов ремесла препятствовала повышению производительности труда и внедрению новой техники. В мануфактурах было иначе.
8. Определите последствия распространения мануфактурного производства в Европе.
Увеличение объёмов производства, рост ассортимента выпускаемой продукции стали источником ускоренного развития товарно-денежных отношений. За несколько десятилетий мелкое крестьянство, ведущее натуральное или полунатуральное хозяйство, в Англии исчезло. менялась социальная структура общества. Возросла значимость деятельности банкиров, купцов, появился новый социальный слой предпринимателей - владельцев мануфактур. В то же время увеличилось число неимущих - ремесленников, разорённых конкуренцией с мануфактурами, крестьян-арендаторов, земли которых были отобраны под пастбища. В их основе лежало разделение труда между отдельными районами и городами крупных европейских государств. Одновременно начало развиваться разделение труда в общеевропейском масштабе.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.