Упр.25 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2025)
Решение #2 (Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
Сравните два текста. В каком из них наиболее ярко описан сад в конце лета? С помощью каких средств языка это достигается?
На какие вопросы отвечают выделенные прилагательные?
1. Август — ещё лето и уже не лето, цветы поблекли, пчёлы прилетают всё реже, астры их не влекут к себе. Август — прощание лета с нами.
2. Август — ещё лето и уже не лето, яркие цветы уже поблекли, пчёлы прилетают всё реже, нежные белые астры их не влекут к себе. Август — грустное прощание ласкового лета с нами.
Второй текст наиболее ярко описывает сад в конце лета. Это достигается с помощью дополнительных прилагательных, которые делают описание более образным и выразительным.
Средства языка, использованные во втором тексте.
Прилагательные: "яркие цветы", "нежные белые астры", "грустное прощание", "ласкового лета". Эти прилагательные добавляют больше деталей и эмоций в описание, делая его более живым и трогательным.
Эпитеты: "нежные белые" и "ласкового лета" создают более яркий и чувственный образ.
Эмоциональная окраска: слова "грустное" и "ласкового" придают тексту эмоциональную глубину, вызывая у читателя чувство сожаления и ностальгии по уходящему лету.
(Какие?) яркие, (какие?) нежные, (какие?) белые, (какое?) белое, (какого?) ласкового.
Задание учебника 2019 года
Спишите, подчёркивая в словах одной чертой снизу орфограммы, т. е. написания не по произношению.
Дома, дуб, сказка, столы, трава, висел, лесок, лиса, топор, тянул, часы, вечером, широко, звёздный.
Орфограммы в словах можно найти по особым приметам, или опознавательным признакам, например:
для орфограмм-гласных букв — это гласные без ударения (венок, лиса, вётер и др.);
гласные после шипящих и ц {шёпот, цифра и др.);
для орфограмм-согласных букв — это стечение согласных (бумажка, грустный, но ясный, прекрасный и др.), конец слова (сторож, мороз и др.).
