Упр.247 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
Уже сейчас я могу следить за громкостью речи и говорить немного громче обычного. Например, отвечая у доски, я постараюсь, чтобы меня слышали ученики на последних партах, но не буду кричать: слишком громкая речь мешает воспринимать смысл.Также я могу говорить энергичнее, выделяя голосом главные мысли. Тогда одноклассникам будет легче следить за моим ответом. При этом громкость нужно выбирать с учётом помещения: в небольшом кабинете говорить так же громко, как в актовом зале, не нужно.
Я могу воспользоваться всеми этими советами, когда рассказываю классу о прочитанной книге. Чтобы заинтересовать слушателей, я постараюсь говорить с увлечением и не терять нить рассказа. А чтобы меня было хорошо слышно, заранее подумаю о размере аудитории и выберу подходящую громкость.При этом важно не переходить на крик и не говорить слишком тихо: в обоих случаях слушателям будет трудно сосредоточиться на содержании. Немного более громкая, чем обычно, речь поможет увереннее обратиться ко всему классу.
Уже сейчас я могу применять эти советы при подготовке доклада. Сначала я потренируюсь дома: произнесу текст немного громче, чем говорю в обычной беседе, и выделю голосом важные мысли. Это поможет мне говорить увереннее и увлечь слушателей.Во время выступления я буду учитывать помещение и расположение слушателей. Важно говорить достаточно громко, чтобы меня слышали все, но не кричать: тогда внимание одноклассников будет сосредоточено на смысле доклада, а не на моём голосе.
Уже сейчас я могу применять эти советы, когда предлагаю одноклассникам идею для общего дела. Например, обсуждая подготовку классного праздника, я постараюсь говорить уверенно и энергично, чтобы заинтересовать ребят и убедить их поддержать моё предложение.Я буду говорить немного громче, чем в обычном разговоре, но не стану кричать. Громкость выберу с учётом того, где проходит обсуждение и сколько человек меня слушает. Так всем будет легче услышать мои доводы.
Уже сейчас я могу применять все эти советы, например при пересказе текста. Важно говорить выразительно, чтобы слушатели следили за ходом мысли. Я буду учитывать размер помещения и говорить чуть громче обычного, но без крика: так меня смогут услышать все, и голос не будет отвлекать от смысла.
Я могу воспользоваться советом говорить энергично, когда участвую в школьной дискуссии. Если я буду излагать свою позицию уверенно и выделять голосом важные доводы, слушателям будет легче понять ход моих рассуждений.Также я могу следить за громкостью: обращаться ко всему классу чуть громче, чем к соседу по парте, но не повышать голос до крика. Тогда меня услышат и при этом смогут спокойно обдумать мои слова.
Я могу применять все эти советы, например когда задаю вопрос на школьном собрании. Если говорить с напором и немного громче обычного, меня услышат и поймут, что вопрос для меня важен. При этом в небольшом помещении я буду говорить тише, чем в большом зале, чтобы не заглушить смысл слов криком.
Решение #4(Учебник 2020)
Решение #5(Учебник 2020)
Решение #6 (Учебник 2020)ИИ
Варианты решения:
План1. Первые шаги А. А. Шахматова в науке.
2. Основные направления его исследований.
3. Труд «Синтаксис русского языка».
4. Значение работ учёного.Алексей Александрович Шахматов рано заинтересовался языкознанием. В гимназические годы он уже участвовал в научных спорах и опубликовал первую статью. Позднее учёный исследовал историю и диалекты русского и других славянских языков. Он также руководил созданием академического толкового словаря и работой комиссии по реформе орфографии.Особое место в деятельности Шахматова занимало изучение синтаксиса. В книге «Синтаксис русского языка» он собрал богатый материал о строении русских предложений. Учёный первым выделил типы односоставных предложений, описал их особенности и разработал классификацию неполных предложений. Многие его идеи сохраняют значение для науки и сегодня.
2. Основные направления его исследований.
3. Труд «Синтаксис русского языка».
4. Значение работ учёного.Алексей Александрович Шахматов рано заинтересовался языкознанием. В гимназические годы он уже участвовал в научных спорах и опубликовал первую статью. Позднее учёный исследовал историю и диалекты русского и других славянских языков. Он также руководил созданием академического толкового словаря и работой комиссии по реформе орфографии.Особое место в деятельности Шахматова занимало изучение синтаксиса. В книге «Синтаксис русского языка» он собрал богатый материал о строении русских предложений. Учёный первым выделил типы односоставных предложений, описал их особенности и разработал классификацию неполных предложений. Многие его идеи сохраняют значение для науки и сегодня.
План1. Научное значение труда «Синтаксис русского языка».
2. Открытия Шахматова в изучении предложений.
3. Другие направления работы языковеда.
4. Начало научной деятельности.Одним из важнейших трудов Алексея Александровича Шахматова стала книга «Синтаксис русского языка». В ней учёный представил обширный материал, показывающий разнообразие синтаксических конструкций. Он впервые в отечественной науке выделил типы односоставных предложений, охарактеризовал их строение и предложил классификацию неполных предложений. И сегодня многие его идеи остаются актуальными.Интересы Шахматова не ограничивались синтаксисом. Он изучал историю и диалекты русского и других славянских языков, руководил работой над академическим толковым словарём и возглавлял комиссию по реформе орфографии.Путь Шахматова в науку начался ещё в гимназии: он участвовал в научных диспутах и тогда же напечатал свою первую статью.
2. Открытия Шахматова в изучении предложений.
3. Другие направления работы языковеда.
4. Начало научной деятельности.Одним из важнейших трудов Алексея Александровича Шахматова стала книга «Синтаксис русского языка». В ней учёный представил обширный материал, показывающий разнообразие синтаксических конструкций. Он впервые в отечественной науке выделил типы односоставных предложений, охарактеризовал их строение и предложил классификацию неполных предложений. И сегодня многие его идеи остаются актуальными.Интересы Шахматова не ограничивались синтаксисом. Он изучал историю и диалекты русского и других славянских языков, руководил работой над академическим толковым словарём и возглавлял комиссию по реформе орфографии.Путь Шахматова в науку начался ещё в гимназии: он участвовал в научных диспутах и тогда же напечатал свою первую статью.
План1. Интерес Шахматова к языку и его первые научные опыты.
2. Изучение славянских языков и работа над словарём и орфографией.
3. Исследования в области синтаксиса и их значение.Интерес Алексея Александровича Шахматова к языкознанию проявился ещё в гимназии. В то время он не только участвовал в научных диспутах, но и выступил как автор статьи.Шахматова интересовали история и диалекты русского и других славянских языков. Свою деятельность учёный посвятил также созданию академического толкового словаря и реформе орфографии, возглавив соответствующую комиссию.Большое значение имели работы Шахматова по синтаксису. В книге «Синтаксис русского языка» он показал разнообразие синтаксических конструкций. Учёный впервые выделил типы односоставных предложений и описал их строение, а также разработал классификацию неполных предложений. Многие его идеи важны для языкознания и сегодня.
2. Изучение славянских языков и работа над словарём и орфографией.
3. Исследования в области синтаксиса и их значение.Интерес Алексея Александровича Шахматова к языкознанию проявился ещё в гимназии. В то время он не только участвовал в научных диспутах, но и выступил как автор статьи.Шахматова интересовали история и диалекты русского и других славянских языков. Свою деятельность учёный посвятил также созданию академического толкового словаря и реформе орфографии, возглавив соответствующую комиссию.Большое значение имели работы Шахматова по синтаксису. В книге «Синтаксис русского языка» он показал разнообразие синтаксических конструкций. Учёный впервые выделил типы односоставных предложений и описал их строение, а также разработал классификацию неполных предложений. Многие его идеи важны для языкознания и сегодня.
План1. Разнообразие научных интересов Шахматова.
2. Вклад учёного в изучение синтаксиса.
3. Начало научного пути.Научная деятельность Алексея Александровича Шахматова охватывала несколько областей языкознания. Он исследовал историю и диалекты русского и других славянских языков. Под его руководством создавался академический толковый словарь; возглавлял учёный и комиссию по реформе орфографии.Важнейшим направлением его работы было изучение синтаксиса. Книга Шахматова «Синтаксис русского языка» содержит обширный материал о разнообразии синтаксических конструкций. Учёный первым в отечественной науке выделил типы односоставных предложений и описал их строение, а также разработал классификацию неполных предложений. Значение многих его идей сохраняется и сегодня.Интерес к науке о языке появился у Шахматова рано. Уже в гимназии он участвовал в научных диспутах и опубликовал первую статью.
2. Вклад учёного в изучение синтаксиса.
3. Начало научного пути.Научная деятельность Алексея Александровича Шахматова охватывала несколько областей языкознания. Он исследовал историю и диалекты русского и других славянских языков. Под его руководством создавался академический толковый словарь; возглавлял учёный и комиссию по реформе орфографии.Важнейшим направлением его работы было изучение синтаксиса. Книга Шахматова «Синтаксис русского языка» содержит обширный материал о разнообразии синтаксических конструкций. Учёный первым в отечественной науке выделил типы односоставных предложений и описал их строение, а также разработал классификацию неполных предложений. Значение многих его идей сохраняется и сегодня.Интерес к науке о языке появился у Шахматова рано. Уже в гимназии он участвовал в научных диспутах и опубликовал первую статью.
План1. Открытия Шахматова в области синтаксиса.
2. Другие направления научной работы.
3. Первые шаги в науке.А. А. Шахматов впервые выделил типы односоставных предложений, описал их строение и классифицировал неполные предложения. Его книга «Синтаксис русского языка» раскрыла богатство синтаксических конструкций. Многие идеи учёного актуальны и сегодня.Шахматов изучал историю и диалекты славянских языков, руководил созданием академического толкового словаря и комиссией по реформе орфографии. Интерес к языкознанию проявился у него ещё в гимназии: тогда он участвовал в научных диспутах и опубликовал первую статью.
2. Другие направления научной работы.
3. Первые шаги в науке.А. А. Шахматов впервые выделил типы односоставных предложений, описал их строение и классифицировал неполные предложения. Его книга «Синтаксис русского языка» раскрыла богатство синтаксических конструкций. Многие идеи учёного актуальны и сегодня.Шахматов изучал историю и диалекты славянских языков, руководил созданием академического толкового словаря и комиссией по реформе орфографии. Интерес к языкознанию проявился у него ещё в гимназии: тогда он участвовал в научных диспутах и опубликовал первую статью.
План1. Шахматов и изучение славянских языков.
2. Работа над словарём и реформой орфографии.
3. Исследования синтаксиса.
4. Начало научного пути.Алексей Александрович Шахматов изучал прошлое и диалекты русского и других славянских языков. Его интересовала и работа над словом: учёный руководил созданием академического толкового словаря. Кроме того, он возглавлял комиссию по реформе орфографии.Особое значение имеют исследования Шахматова в области синтаксиса. В книге «Синтаксис русского языка» он собрал богатый материал о разнообразии предложений. Учёный первым в отечественной науке выделил типы односоставных предложений и описал их строение. Например, предложение «Смеркается» относится к безличным, а «Люблю читать» — к определённо-личным. Шахматов также разработал классификацию неполных предложений. Многие его идеи важны и для современной науки.Интерес к языкознанию появился у Шахматова ещё в юности. Будучи гимназистом, он участвовал в научных диспутах и опубликовал свою первую статью.
2. Работа над словарём и реформой орфографии.
3. Исследования синтаксиса.
4. Начало научного пути.Алексей Александрович Шахматов изучал прошлое и диалекты русского и других славянских языков. Его интересовала и работа над словом: учёный руководил созданием академического толкового словаря. Кроме того, он возглавлял комиссию по реформе орфографии.Особое значение имеют исследования Шахматова в области синтаксиса. В книге «Синтаксис русского языка» он собрал богатый материал о разнообразии предложений. Учёный первым в отечественной науке выделил типы односоставных предложений и описал их строение. Например, предложение «Смеркается» относится к безличным, а «Люблю читать» — к определённо-личным. Шахматов также разработал классификацию неполных предложений. Многие его идеи важны и для современной науки.Интерес к языкознанию появился у Шахматова ещё в юности. Будучи гимназистом, он участвовал в научных диспутах и опубликовал свою первую статью.
План1. Начало научной деятельности.
2. Вклад Шахматова в изучение синтаксиса.
3. Другие направления работы учёного.Алексей Александрович Шахматов ещё в гимназии участвовал в научных диспутах и опубликовал первую статью. Позднее он стал выдающимся исследователем синтаксиса. В его книге «Синтаксис русского языка» собран обширный материал о разнообразии синтаксических конструкций.Шахматов первым в отечественной науке выделил типы односоставных предложений и описал их строение, а также разработал классификацию неполных предложений. Многие его идеи актуальны и сегодня. Учёный занимался также историей и диалектами славянских языков, руководил созданием академического толкового словаря и комиссией по реформе орфографии.
2. Вклад Шахматова в изучение синтаксиса.
3. Другие направления работы учёного.Алексей Александрович Шахматов ещё в гимназии участвовал в научных диспутах и опубликовал первую статью. Позднее он стал выдающимся исследователем синтаксиса. В его книге «Синтаксис русского языка» собран обширный материал о разнообразии синтаксических конструкций.Шахматов первым в отечественной науке выделил типы односоставных предложений и описал их строение, а также разработал классификацию неполных предложений. Многие его идеи актуальны и сегодня. Учёный занимался также историей и диалектами славянских языков, руководил созданием академического толкового словаря и комиссией по реформе орфографии.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Бархударов, Крючков, Максимов 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте. Определите тему текста. Какие советы ораторам даёт автор? Какими из них вы можете воспользоваться уже сейчас? К выделенным словам подберите синонимы.Голос выступающего должен быть энергичным. В голосе должен быть напор, в нём должно чувствоваться усилие, призыв следовать за мыслью. Какова оптимальная громкость для публичного выступления? Она связана с размером аудитории. Необходимо иметь в виду, что если оратор говорит слишком тихо, аудитория делает вывод о его неуверенности, если слишком громко его агрессивности. И того и другого надо постараться избежать. Говорите с такой громкостью, чтобы вы ощутили, что вы говорите громче обычного; в подавляющем большинстве случаев этой громкости будет достаточно.
(По И. Стернину)
Вариант ответа 1
Важнейшие признаки хорошей публичной речи: правильность, точность, экономность. Выступление не должно быть слишком длинным, оно должно интересовать, прежде всего, самого выступающего, в выступлении должна быть одна главная мысль, которой подчиняются все остальные.
Оптимальная – наилучшая;
аудитория – совокупность людей.
Вариант ответа 2
Тема текста: каким должен голос оратора.
Советы ораторам:
- голос выступающего должен быть энергичен;
- в голосе должен быть напор, усилие, призыв следовать за мыслью;
- громкость голоса зависит от того, в какой аудитории выступает оратор.
Оптимальная - лучший, приемлемый.
Аудитория - слушатели.
Задание учебника 2020 года
Прочитайте текст о выдающемся русском учёном-языковеде. Составьте его план. К какому стилю речи вы отнесёте этот текст? Найдите характерные для этого стиля слова и выражения. Расскажите о научной деятельности А. Шахматова. Объясните значение выделенного слова, подберите к нему синонимы.
Алексей Александрович Шахматов (1864—1920)
А. А. Шахматов, великий русский лингвист, внёс огромный вклад в изучение синтаксиса и истории языка. С ранних лет он проявлял глубокий интерес к проблемам языкознания. Ещё учась в гимназии, он принимал участие в научных диспутах. Тогда же была опубликована его первая статья. Многогранны научные интересы языковеда. А. А. Шахматов занимался историей и диалектологией русского и других славянских языков. Он возглавлял работу по созданию академического толкового словаря и комиссию по реформе орфографии. Он, наконец, выдающийся русский синтаксист.
В книге А. А. Шахматова «Синтаксис русского языка», по словам В. В. Виноградова, «впервые собран колоссальный материал, характеризующий поразительное разнообразие синтаксических конструкций современного русского языка». А. А. Шахматов первым в истории нашей науки выделил типы односоставных предложений и описал особенности их строения, разработал классификацию неполных предложений. Многие синтаксические идеи Шахматова до сих пор не потеряли своей акти альности.
Вариант ответа 1
План статьи
1. Великий русский лингвист.
2. Научные интересы А. А. Шахматова.
3. Значение книги Шахматова «Синтаксис русского языка.
Стиль текста: публицистический.
Характерные слова и выражения для этого стиля:
великий русский лингвист, внес огромный вклад, в изучение синтаксиса и истории языка, научные интересы языковеда, типы односоставных предложений, разработал классификацию неполных предложений.
Синонимы к слову актуальность: злободневность, важность.
Вариант ответа 2
План:
1. Научные интересы А.А. Шахматова.
2. Книга «Синтаксис русского языка».
3. Открытия в А.А. Шахматова в русском языке (в частности, односоставные предложения).
Стиль речи: публицистический (текст нацелен на широкого читателя и показывает взгляд автора на исследуемый вопрос).
Характерные слова и выражения:
- великий русский лингвист;
- внёс огромный вклад;
- многогранны научные интересы;
- наконец;
- первым в истории нашей науки;
- не потеряли своей актуальности.
Актуальность - важность, значительность чего-либо для настоящего момента. Синоним: современность, насущность, злободневность.
