Упр.241 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3(Учебник 2020)
Решение #4(Учебник 2020)
Решение #5 (Учебник 2020)ИИ
Варианты решения:
1. На встрече школьники внимательно слушали оратора.
2. В театре мы посмотрели оперу композитора Бородина «Князь Игорь».
3. Автобус опоздал из-за аварии на дороге.
4. Водитель решил отправить автомашину в ремонт.
5. У входа на станцию открылся газетный киоск.
6. Красочно оформленная витрина привлекала внимание прохожих.
7. Здания современной архитектуры появились в новом районе города.
8. Мастер взялся реставрировать старинную картину.
9. Голубь считается символом дружбы и мира.
10. Торжественная ораторская речь прозвучала на открытии праздника.
11. Риторика учит ясно и убедительно выражать свои мысли.
12. В научной лаборатории проводят интересные исследования.
13. Наш компьютерный класс оборудован современной техникой.
2. В театре мы посмотрели оперу композитора Бородина «Князь Игорь».
3. Автобус опоздал из-за аварии на дороге.
4. Водитель решил отправить автомашину в ремонт.
5. У входа на станцию открылся газетный киоск.
6. Красочно оформленная витрина привлекала внимание прохожих.
7. Здания современной архитектуры появились в новом районе города.
8. Мастер взялся реставрировать старинную картину.
9. Голубь считается символом дружбы и мира.
10. Торжественная ораторская речь прозвучала на открытии праздника.
11. Риторика учит ясно и убедительно выражать свои мысли.
12. В научной лаборатории проводят интересные исследования.
13. Наш компьютерный класс оборудован современной техникой.
1. Оратора прервали громкими аплодисментами.
2. Опера Бородина «Князь Игорь» вошла в историю русской музыки.
3. Авария на перекрёстке затруднила движение транспорта.
4. После поездки автомашина нуждалась в ремонте.
5. В киоске продавались журналы и газеты.
6. За витриной магазина стояли игрушечные корабли.
7. На экскурсии нам рассказали об архитектуре старинного города.
8. Реставрировать картину нужно очень осторожно.
9. Белая берёза стала одним из символов России.
10. Ораторская речь произвела сильное впечатление на слушателей.
11. На занятиях по риторике ребята учились выступать перед аудиторией.
12. Сотрудники лаборатории изучали образцы воды.
13. В компьютерном классе мы создали презентацию о путешествиях.
2. Опера Бородина «Князь Игорь» вошла в историю русской музыки.
3. Авария на перекрёстке затруднила движение транспорта.
4. После поездки автомашина нуждалась в ремонте.
5. В киоске продавались журналы и газеты.
6. За витриной магазина стояли игрушечные корабли.
7. На экскурсии нам рассказали об архитектуре старинного города.
8. Реставрировать картину нужно очень осторожно.
9. Белая берёза стала одним из символов России.
10. Ораторская речь произвела сильное впечатление на слушателей.
11. На занятиях по риторике ребята учились выступать перед аудиторией.
12. Сотрудники лаборатории изучали образцы воды.
13. В компьютерном классе мы создали презентацию о путешествиях.
1. Опытный оратор убедительно ответил на вопросы слушателей.
2. Композитор Бородин написал оперу «Князь Игорь».
3. Из-за аварии на водопроводе в доме отключили воду.
4. Гружёная автомашина медленно двигалась по просёлочной дороге.
5. В киоске на площади можно купить открытки.
6. Перед Новым годом витрину украсили бумажными снежинками.
7. Архитектура этого музея сочетает старинные и современные черты.
8. Художник помог реставрировать повреждённую икону.
9. Олимпийские кольца — символ единства спортсменов разных стран.
10. Ораторское искусство помогло выступающему увлечь аудиторию.
11. Риторика возникла в Древней Греции.
12. В лаборатории ученики рассматривали растения под микроскопом.
13. На уроке информатики мы работали с компьютерной программой.
2. Композитор Бородин написал оперу «Князь Игорь».
3. Из-за аварии на водопроводе в доме отключили воду.
4. Гружёная автомашина медленно двигалась по просёлочной дороге.
5. В киоске на площади можно купить открытки.
6. Перед Новым годом витрину украсили бумажными снежинками.
7. Архитектура этого музея сочетает старинные и современные черты.
8. Художник помог реставрировать повреждённую икону.
9. Олимпийские кольца — символ единства спортсменов разных стран.
10. Ораторское искусство помогло выступающему увлечь аудиторию.
11. Риторика возникла в Древней Греции.
12. В лаборатории ученики рассматривали растения под микроскопом.
13. На уроке информатики мы работали с компьютерной программой.
1. Начинающему оратору удалось удержать внимание всего зала.
2. Музыка оперы Бородина «Князь Игорь» запомнилась мне надолго.
3. Из-за аварии на трассе путешественникам пришлось изменить маршрут.
4. Механик осмотрел автомашину перед дальней дорогой.
5. Возле газетного киоска остановился пожилой мужчина.
6. В витрине книжного магазина лежали новые учебники.
7. Архитектура дворца поражает изяществом колонн и арок.
8. Специалистам предстоит реставрировать старинную фреску.
9. Веточка оливы с древних времён служит символом мира.
10. Ораторская речь должна быть понятной и убедительной.
11. Знание риторики пригодится человеку любой профессии.
12. Для работы в лаборатории необходимо соблюдать правила безопасности.
13. Компьютерный класс закрыли после занятий.
2. Музыка оперы Бородина «Князь Игорь» запомнилась мне надолго.
3. Из-за аварии на трассе путешественникам пришлось изменить маршрут.
4. Механик осмотрел автомашину перед дальней дорогой.
5. Возле газетного киоска остановился пожилой мужчина.
6. В витрине книжного магазина лежали новые учебники.
7. Архитектура дворца поражает изяществом колонн и арок.
8. Специалистам предстоит реставрировать старинную фреску.
9. Веточка оливы с древних времён служит символом мира.
10. Ораторская речь должна быть понятной и убедительной.
11. Знание риторики пригодится человеку любой профессии.
12. Для работы в лаборатории необходимо соблюдать правила безопасности.
13. Компьютерный класс закрыли после занятий.
1. Оратор закончил выступление, и зал зааплодировал.
2. Мы слушали музыку из оперы Бородина.
3. Из-за аварии поезд задержался.
4. Автомашина остановилась у ворот.
5. Рядом с киоском росли липы.
6. Витрину украсили осенними листьями.
7. Мне нравится архитектура нашего города.
8. Реставрировать старинные книги поручили специалистам.
9. Флаг — символ государства.
10. Юноша обладал ораторским талантом.
11. Риторика помогает подготовиться к публичному выступлению.
12. Лаборатория получила новое оборудование.
13. На компьютерном уроке мы составляли алгоритмы.
2. Мы слушали музыку из оперы Бородина.
3. Из-за аварии поезд задержался.
4. Автомашина остановилась у ворот.
5. Рядом с киоском росли липы.
6. Витрину украсили осенними листьями.
7. Мне нравится архитектура нашего города.
8. Реставрировать старинные книги поручили специалистам.
9. Флаг — символ государства.
10. Юноша обладал ораторским талантом.
11. Риторика помогает подготовиться к публичному выступлению.
12. Лаборатория получила новое оборудование.
13. На компьютерном уроке мы составляли алгоритмы.
1. Слушать оратора было интересно: он приводил убедительные примеры.
2. Опера композитора Бородина «Князь Игорь» была поставлена после смерти автора.
3. Пассажир боялся опоздать на встречу из-за аварии на мосту.
4. После поломки решили отправить автомашину в ремонт.
5. Газетный киоск работает с раннего утра.
6. Красочно оформленная витрина отражалась в лужах после дождя.
7. Здания современной архитектуры заметно отличаются от старинных особняков.
8. Прежде чем реставрировать старинную картину, специалисты изучили её состояние.
9. Ребята посадили дерево как символ дружбы между классами.
10. Торжественная ораторская речь требует тщательной подготовки.
11. Риторика изучает правила построения убедительной речи.
12. Научная лаборатория сотрудничает с университетом.
13. Перед контрольной учитель попросил нас пройти в компьютерный класс.
2. Опера композитора Бородина «Князь Игорь» была поставлена после смерти автора.
3. Пассажир боялся опоздать на встречу из-за аварии на мосту.
4. После поломки решили отправить автомашину в ремонт.
5. Газетный киоск работает с раннего утра.
6. Красочно оформленная витрина отражалась в лужах после дождя.
7. Здания современной архитектуры заметно отличаются от старинных особняков.
8. Прежде чем реставрировать старинную картину, специалисты изучили её состояние.
9. Ребята посадили дерево как символ дружбы между классами.
10. Торжественная ораторская речь требует тщательной подготовки.
11. Риторика изучает правила построения убедительной речи.
12. Научная лаборатория сотрудничает с университетом.
13. Перед контрольной учитель попросил нас пройти в компьютерный класс.
1. Оратор закончил речь, и слушатели задали ему вопросы.
2. Афишу оперы композитора Бородина повесили у входа в театр.
3. Авария нарушила движение автобусов.
4. Автомашину поставили в гараж.
5. Киоск закрыли на обед.
6. Витрина магазина светилась в темноте.
7. На уроке мы изучали архитектуру Древней Руси.
8. Реставрировать полотно будут несколько месяцев.
9. Герб города содержит символ его истории.
10. Учитель отметил ораторские способности ученицы.
11. В библиотеке я нашёл книгу по риторике.
12. Лаборатория находится на втором этаже.
13. На столе лежала компьютерная мышь.
2. Афишу оперы композитора Бородина повесили у входа в театр.
3. Авария нарушила движение автобусов.
4. Автомашину поставили в гараж.
5. Киоск закрыли на обед.
6. Витрина магазина светилась в темноте.
7. На уроке мы изучали архитектуру Древней Руси.
8. Реставрировать полотно будут несколько месяцев.
9. Герб города содержит символ его истории.
10. Учитель отметил ораторские способности ученицы.
11. В библиотеке я нашёл книгу по риторике.
12. Лаборатория находится на втором этаже.
13. На столе лежала компьютерная мышь.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Бархударов, Крючков, Максимов 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
I. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте обстоятельства. Подберите синонимы к словам опускаются и родник. Найдите метафоры и сравнения.
1) Пр..летев на место гуси шумно опускаются на воду. (С. Аксаков) 2) Грохот ближнего боя ещё осенью поднял медведя из берлоги нарушив его зимн..ю спячку. (Б. Полевой) 3) За Москвой(рекой) алея встал рассвет. (С. Щипачёв) 4) Как парус чайка там белеет в высоте. (А. Фет) 5) Ручеёк поворачивал (на)право и струился вдоль большего оврага сл..ваясь с другими родниками. (В. Солоухин) 6) Снег у крыльца как песок зыбучий. (С. Есенин)
II. Выпишите из поэмы М. Лермонтова «Мцыри» (строфы 9—10) предложения со сравнительными оборотами. Определите роль сравнений в тексте.
Задание учебника 2020 года
Спишите. Проверьте написание слов по словарю. Q Составьте с выделенными словами предложения. Каким членом предложения является каждое из этих слов
Слушать оратора, опера композитора Бородина, опоздать из-за ..варии, отправить автомашину в р..монт, газетный к..оск, красочно оформленная в..трина, здания современной арх..тек туры, реставрировать старинную картину, симв..л дружбы,т..ржествен..ая ораторская речь, р..торика, научная лаборатория, компьютерный класс.
