Упр.234 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2025)
Решение #2(Учебник 2019)
Решение #3(Учебник 2012)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
Прочитайте отрывки из стихотворений. В каких предложениях темп речи будет быстрее, чем в других? Какие предложения вы произнесёте в обычном темпе, какие — наиболее медленно? Почему?
Одинаков ли ритм прочитанных фрагментов? В каком стихотворении он более интенсивный?
1. Шуршащий плюш завесил вход...
Прохлада, тьма, уединенье...
В последнем, трепетном волненье
Спешу — вхожу — гляжу — и вот —
Неизъяснимое виденье!
(Б. Верховский)
2. Мчатся тучи, вьются тучи;
Невидимкою луна
Освещает снег летучий;
Мутно небо, ночь мутна.
(А. Пушкин)
Темп речи будет быстрее, чем в других, в предложении:
Мчатся тучи, вьются тучи; невидимкою луна освещает снег летучий; мутно небо, ночь мутна.
В обычном темпе я произнесу предложение:
В последнем, трепетном волненье спешу — вхожу — гляжу — и вот — неизъяснимое виденье!
В предложении много знаков препинания, но при этом восклицательный знак говорит о том, что предложение эмоциональное. Поэтому его нельзя прочесть слишком быстро, но и слишком медленно тоже.
Наиболее медленно я произнесу предложения:
Шуршащий плюш завесил вход...
Прохлада, тьма, уединенье...
Многоточия придают настроение таинственности, загадочности, поэтому предложения нужно читать медленнее.
У прочитанных фрагментов разный ритм. Во втором стихотворении он более интенсивный, чтобы передать атмосферу бури, в первом стихотворении он медленный, чтобы передать настроение таинственности, загадочности, задумчивости.
Задание учебника 2019 года
Разберите устно предложения. Составьте их схемы (см. образец выше). Будет ли ваш устный разбор научным текстом?
1. Трое суток в посёлк.. шёл снег. 2. Он зав..лил улицы, ноля, д..роги. 3. Словно белый океан вышел из б..регов и разлился по з..мле. 4. Снег белел на ветвях. 4. Наступило безветрие2. 5. Ёлки опустили тёмные лапы, покорились снегопаду.
(По Ю. Яковлеву)
Задание учебника 2012 года
Как по-разному (по фамилии, по имени и отчеству, словом с уменьшительно-ласкательной окраской) могут обратиться к вашим родителям (знакомым, соседям) разные люди? Составьте пять предложений с различными обращениями, адресованными одному лицу.
Зимина, Ваша очередь подошла, проходите в кабинет.
Ольга Сергеевна, как мы рады Вас видеть!
Ольга, Вы прекрасно справились с работой!
Оля, давай завтра сходим в кино.
Оленька, с днём рождения тебя!
