Упр.215 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
|
Не совпадает с вашим учебником? Посмотрите обновленный решебник |
Решение #1 (Учебник 2019)
Решение #2 (Учебник 2019)
Решение #3 (Учебник 2014)
Решение #4 (Учебник 2014)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение:
Прочитайте фрагмент книги известного лингвиста М. Кронгауза «Русский язык на грани нервного срыва». Какой теме посвящён текст?
Свой собственный жаргон есть у всех более или менее популярных видов спорта: тенниса, горных лыж и т. д. Более того, это было и раньше. Достаточно вспомнить старую моду на футбольных (гол)киперов, беков, хавбеков (хавов)... Сегодня из них употребителен, пожалуй, только форвард. Среди других терминов: корнер, например, окончательно вытеснен угловым, пенальти остался, а офсайд конкурирует с вне игры. Разница между прошлым и настоящим состоит в том, что сегодня терминология сплошь заимствованная и никакой угловой в принципе невозможен. <...> Из-за употребления новых и незнакомых слов возникают проблемы с пониманием текста в целом. Ведь эти слова, будучи по существу жаргонизмами, используются не только на каком нибудь интернет-форуме любителей бокса или тенниса, где они вполне уместны. ни проникают в тексты, предназначенные, как говорится, для массового читателя. Но именно массовый читатель совершенно не обязан их знать. получается, что любой из нас регулярно попадает в довольно неприятную ситуацию.
Кратко перескажите текст и напишите о своём отношении к использованию жаргонизмов в речи.
Ответ 1
Текст посвящен теме уместности использования жаргонных слов в каких-либо ситуациях.
Свой жаргон есть практически у всех популярных видов спорта. Однако некоторые слова в жаргоне тоже устаревают и перестают использоваться. Многие слова заменяются заимствованиями, и из-за этого зачастую сложно понять текст. Жаргонные слова уместны в неформальной речи, например, на интернет-форуме, но совершенно не уместны в текстах для массового читателя.
Лично я спокойно отношусь к жаргонизмам в речи, если их значение известно мне и собеседнику и если ситуация общения действительно подходит для их употребления. Я думаю, что в неформальной, уместной обстановке всегда можно спросить у собеседника значение того или иного жаргонизма, если я его не знаю.
Ответ 2
Тема текста: в каких ситуациях уместно употреблять жаргонизмы, а в каких – нет.
Кратко перескажем текст и напишем о своём отношении к использованию жаргонизмов в речи:
Каждый вид спорта имеет свой собственный жаргон. Жаргонизмы, подобно другим пластам лексики, могут устаревать и выходить из употребления. А на их место приходят новые слова. Современные спортивные жаргонизмы в основном заимствованные. Из-за того, что новые жаргонизмы проникают в тексты, предназначенные для массового читателя, возникают сложности с пониманием в целом. Ведь обычный человек, не фанат спорта, не должен знать этих слов. Использование жаргонизмов приемлемо на специальных интернет-форумах, в неформальной речи, в специализированных СМИ. Во всех остальных ситуациях использование этих слов является неуместным.
Я отношусь к жаргонизмам в речи положительно. Они – неотъемлемая часть устной речи. Однако употреблять их стоит осознанно. Все участники разговора должны понимать, о чём идёт речь.
Прочитайте текст. С какой целью используются в нём фразеологизмы?
Недавно я брал интервью у крупного учёного. В своей области он звезда первой величины, его открытия признаны во всём мире.
Этот человек рассказал о своей жизни. Выяснилось, что в детстве он любил бить баклуши и гонять лодыря. Но потом он взялся за ум и начал учиться: с головой погрузился в книги, ни о чём больше не мог думать.
Сначала никто не верил, что он может стать учёным. Но для себя он уже принял решение. Рубикон был перейдён.
В двадцать пять лет он сделал свое первое открытие. Через год — ещё одно. Наука стала его жизнью.
(По Н. Куликову)
Ответ 1
Недавно я брал интервью у крупного учёного. В своей области он звезда первой величины, его открытия признаны во всём мире.
Этот человек рассказал о своей жизни. Выяснилось, что в детстве он любил бить баклуши и гонять лодыря. Но потом он взялся за ум и начал учиться: с головой погрузился в книги, ни о чём больше не мог думать.
Сначала никто не верил, что он может стать учёным. Но для себя он уже принял решение. Рубикон был перейдён.
В двадцать пять лет он сделал свое первое открытие. Через год — ещё одно. Наука стала его жизнью.
(По Н. Куликову)
Фразеологизмы используются в тексте для придания выразительности и яркости. Разговорные и просторечные фразеологизмы используются для описания той части, где герой интервью не учится, а высокие фразеологизмы используются для тех частей, где герой усердно трудится и становится ученым.
Ответ 2
Прочитаем текст и найдем в нём фразеологизмы:
- звезда первой величины
- бить баклуши
- гонять лодыря
- взялся за ум
- погрузился с головой
- перейти Рубикон
С какой целью в тексте используются фразеологизмы?
Фразеологизмы используются в тексте для того, чтобы сделать текст более ярким и выразительным. Кроме того, они используются для того, чтобы показать, какой путь проделал герой интервью: в начальной части, где показано начало его пути, используются просторечные фразеологизмы, а в конце, где герой уже достигает успеха – книжные фразеологизмы.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением