Упр.167 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ
На странице 62 внимательно прочитайте отрывок из книги Сергея Владимировича Михалкова (1913—2099) «Всё начинается с детства».
1. Определите (по речевой ситуации) функциональный стиль данного текста. Укажите языковые средства, характерные для этого стиля.
В каких бы городах мира я ни бывал, как бы ни восхищался их красотой, Москва остаётся для меня лучшим городом в мире. Идёшь по Москве, по её площадям, по тихим переулкам и чувствуешь, сердцем своим ощущаешь: это твой город. Он есть у тебя так же, как есть мать, родина, небо над головой, воздух, которым ты дышишь.
Можно бессчетно приходить на Красную площадь, и всё-таки дух захватывает, когда смотришь на сказочный храм Василия Блаженного, устремлённый в небо всеми своими цветными, фантастическими куполами. Он как бы вобрал в себя красоту и мастерство русских зодчих. И тут же малиновая Кремлёвская стена. А за ней — соборы встают, как зажжённые свечи, торжественные, гордые и нарядные. Словно вся краса Руси пришла на эту площадь, чтобы навеки слиться со светлым новым городом. Надо только уметь смотреть, чувствовать эту красоту...
Функциональный стиль текста – публицистический.
Этот вывод основан на речевой ситуации: текст обращён к широкому кругу читателей, его цель – не просто сообщить информацию, а повлиять на мысли и чувства аудитории, побудить к размышлениям о значении Москвы и культуры в целом. Автор затрагивает общественно значимую тему, использует выразительные средства языка для эмоционального воздействия.
Языковые средства, характерные для публицистического стиля в этом отрывке:
- эмоционально-оценочная лексика: лучший город в мире, сказочный храм, фантастическими куполами, дух захватывает;
- сравнения и метафоры: соборы встают, как зажжённые свечи; храм Василия Блаженного... устремлённый в небо всеми своими цветными, фантастическими куполами;
- синтаксические средства: однородные члены предложения (по её площадям, по тихим переулкам), сложносочинённые предложения с союзами как... так и, и, которые усиливают выразительность и динамику описания.
2. Расскажите, как построен текст, из каких типовых фрагментов он состоит и как они в нём объединяются.
Текст построен как рассуждение с элементами описания и повествования.
Типовые фрагменты:
1) Вступление – тезис о том, что Москва остаётся для автора лучшим городом в мире.
2) Основная часть – развитие темы, описание Москвы (улиц, площадей, переулков), рассуждение о том, как меняется восприятие при повторных визитах на Красную площадь, анализ архитектурных образов (храм Василия Блаженного, Кремлёвская стена, соборы).
3) Заключение – вывод о том, что нужно уметь смотреть и чувствовать красоту города.
Как фрагменты объединяются:
1) логическая связь – развитие мысли от общего тезиса к конкретным примерам и обобщающему выводу;
2) смысловая связь – автор последовательно раскрывает своё чувство любви к Москве, показывая, как город раскрывается при внимательном, чувственном восприятии.
Задание учебника 2023 года
РАССУЖДАЕМ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
В справочных материалах учебника даны планы морфологического анализа имени существительного, имени прилагательного, глагола, имени числительного, местоимения и наречия. Проанализируйте эти планы и объясните, в чём заключается различие постоянных и непостоянных морфологических признаков самостоятельных частей речи.
Задание учебника 2018 года
1. Спишите синонимы, распределяя их на две группы в зависимости от морфемного строения:
1) ???
2)
Чужестранный, заморский, иностранный, чужеземный, иноземный, зарубежный, заграничный.
2. Какие из этих слов, по вашему мнению, являются устаревающими и редко употребляются в современной речи?
