Упр.151 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2024)
Решение #3(Учебник 2024)
Решение #4(Учебник 2023)
Решение #5(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
РАССУЖДАЕМ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
На материале слов предыдущего упражнения докажите справедливость высказывания русского лингвиста Измаила Ивановича Срезневского (1812—1880).
Каждое слово для историка есть свидетель, памятник, факт жизни народа.
Ответ 1
Высказывание Измаила Ивановича Срезневского, русского лингвиста, действительно имеет глубокий смысл и обоснование, особенно в контексте исследования языка и истории народа. Каждое слово несет в себе множество аспектов культурного, социального и исторического опыта, которые могут быть изучены и анализированы историками, чтобы раскрыть сущность и жизнь общества.
Слова, используемые в языке, не только отражают коммуникацию и передачу информации, но и являются зеркалом образа жизни, традиций, убеждений, культуры и исторических событий народа. Например, старые слова, архаичные выражения или специфические термины могут указывать на технические, социальные или культурные аспекты жизни, которые стали устаревшими. Анализ слов и их значений может раскрыть важные моменты и даже детали исторической реальности.
Кроме того, слова в языке оставляют следы на протяжении времени, доказывая развитие языка и нации. Они могут сохранять структуры и формы, которые были характерными для определенного периода, а также отражать изменения в значениях и семантике. Исследование таких изменений может помочь историкам воссоздать менталитет и мировоззрение прошлых времен.
Итак, слова в языке действительно являются свидетельством, памятником и фактом жизни народа, которые способны передать ценную информацию о культуре, истории и обществе. Они предоставляют историкам исключительно ценный инструмент для понимания и восстановления прошлого.
Ответ 2
Высказывание Измаила Ивановича Срезневского, российского лингвиста и этнографа, отражает его понимание того, как важно исследование языка и слов для изучения истории народа. Это утверждение можно доказать, обращая внимание на несколько ключевых аспектов:
Лексические изменения: Изучая изменения в значении слов и их использование в различных периодах и сферах жизни, историки могут воссоздать эволюцию общественных отношений, технологических и культурных изменений, которые происходили в течение времени.
Социокультурный контекст: Каждое слово несет в себе значения, символы и образы, связанные с определенным историческим периодом и культурой. Изучение этих аспектов позволяет исследователям понять менталитет и ценности общества в разные эпохи.
Фразеологизмы и пословицы: Фразеологические обороты и пословицы являются своего рода «окнами» в культурное наследие народа. Они отражают народную мудрость, традиции и понимание жизни, что делает их важными источниками для историков.
Изучение социальных отношений: Изменения в терминологии, связанной с социальными группами, статусами и отношениями, позволяют исследователям проследить динамику развития общества и его структурных изменений.
Переписки и документы: Слова, использованные в переписках, дневниках, официальных документах и литературных произведениях, являются непосредственными свидетельствами исторических событий и человеческих переживаний.
Таким образом, каждое слово действительно может быть рассмотрено как свидетельство истории народа, памятник его культуре и обычаям, а также факт жизни, который помогает разгадать загадки исторического прошлого.
Задание учебника 2023 года
1. Выразительно прочитайте текст, составьте его план. К какому стилю речи относится этот текст? Перескажите текст по частям, сохраняя его стилевые особенности.
Дмитрий Николаевич УШАКОВ (1873—1942) больше всего известен как один из создателей и главный редактор четырёхтомного «Толкового словаря русского языка». Однако словарями Д. Н. Ушаков стал заниматься в зрелые годы, когда его имя уже стояло в ряду крупных учёных-лингвистов.
Всю свою жизнь он изучал живую русскую речь, уделяя много внимания орфографии. Дмитрий Николаевич — автор нескольких учебников и учебных пособий по правописанию. Каждый школьник знаком с его знаменитым «Орфографическим словарём» (после смерти Д. Н. Ушакова работу над словарём продолжил известный методист Сергей Ефимович Крючков).
Д. Н. Ушаков теоретически разрабатывал и активно пропагандировал основы правильного русского произношения, справедливо считая орфоэпию важнейшей составной частью культуры речи, без которой немыслима и общая культура человека.
Современники и ученики Д. Н. Ушакова отмечали, что он не только блестяще знал русский язык, но мог просто, доходчиво и увлекательно рассказать о самых сложных языковых явлениях.
2. Выпишите десять слов, которые употребляются в текстах научного стиля речи. Какие из них являются терминами?
3. К какой части речи относятся выделенные слова? Подберите к ним синонимы. Используйте ресурсы Интернета.
4. Спишите последнее предложение и выполните его синтаксический анализ.
Задание учебника 2018 года
Собираем и систематизируем информацию.
1.
Внимательно изучите таблицу. Спишите её по пунктам, приводя соответствующие примеры.
Части речи, которые пишутся через дефис
1. Некоторые предлоги:
из-за, из-под.
2. Сложные существительные, которые:
обозначают название промежуточных сторон света:
юго-запад, северо-восток;
обозначают одно понятие, образованное из двух самостоятельных слов:
диван-кровать, премьер-министр;
имеют первой частью пол- перед гласными, прописными буквами и л:
пол-лимона, пол-яблока, пол-Европы.
3. Сложные прилагательные, которые:
обозначают оттенки цветов:
светло-голубой, сине-зеленый;
могут быть заменены двумя равноправными словами с союзом и:
русско-английский, научно-исследовательский;
образованы от сложных существительных, пишущихся через дефис:
юго-восточный, северо-западный;
являются собственными наименованиями и начинаются со слов восточно-, западно-, северо-, южно? (юго-):
Восточно-Сибирская равнина, Южно-Африканская Республика.
4. Местоимения, имеющие в своём составе приставку кое- или суффиксы -то, -нибудь, -либо:
кто-то, что-нибудь, что-либо.
2. Используя материалы подготовленной вами таблицы, расскажите о том, когда на письме ставится дефис.
Дефис употребляется при написании:
1) некоторых предлогов (из-за, из-под);
2) сложных существительных, которые обозначают название промежуточных сторон света (юго-запад, северо-восток) или одно понятие, образованное из двух самостоятельных слов (диван-кровать, премьер-министр), имеют первой частью пол- перед гласными, прописными буквами и л (пол-лимона, пол-яблока, пол-Европы);
3) сложных прилагательных, которые обозначают оттенки цветов (светло-голубой, сине-зеленый), могут быть заменены двумя равноправными словами с союзом и (русско-английский, научно-исследовательский), образованы от сложных существительных, пишущихся через дефис (юго-восточный, северо-западный), являются собственными наименованиями и начинаются со слов восточно-, западно-, северо-, южно? (Восточно-Сибирская равнина, Южно-Африканская Республика);
4) местоимений, имеющие в своём составе приставку кое- или суффиксы -то, -нибудь, -либо (кто-то, что-нибудь, что-либо);
5) наречий, которые имеют приставку по- и суффиксы -ому (-ему), -и (по-другому, по-братски), имеют приставку в- и суффикс -ых (-их) (во-первых, в-четвертых), имеют приставку кое- или суффиксы -то, -нибудь, -либо (когда-то, откуда-нибудь), образованы путём повторения слов или корней (еле-еле, чуть-чуть).
