Упр.120 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2021)
Решение #4 (Учебник 2021)
Решение #5 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Спишите, раскрывая скобки и применяя соответствующие правила.
1) Мой брат учился в школе(интернате). 2) Наш отец — инженер(металлург). 3) Наши друзья много путешествовали: были в (Сан)Франциско, объездили (пол)Франции. 4) Корабль шёл строго по курсу — на юго(запад). 5) Дул холодный ветер с северо(востока). 6) Ребята побывали на экскурсии в музее(усадьбе) Л. Н. Толстого, в музее(квартире) А. С. Пушкина. 7) Товарищ надел (полу)шубок и стремительно вышел из квартиры.
1) Мой брат учился в школе-интернате. (сложные слова, состоящие из равноправных слов, пишутся через дефис)
2) Наш отец – инженер-металлург. (сложные слова, состоящие из равноправных слов, пишутся через дефис)
3) Наши друзья много путешествовали: были в Сан-Франциско, (географическое название) объездили пол-Франции. (пол- со словами на прописную букву пишется через дефис)
4) Корабль шёл строго по курсу – на юго-запад. (сложные слова, обозначающие промежуточные стороны света, пишутся через дефис)
5) Дул холодный ветер с северо-востока. (сложные слова, обозначающие промежуточные стороны света, пишутся через дефис)
6) Ребята побывали на экскурсии в музее-усадьбе (сложные слова, состоящие из равноправных слов, пишутся через дефис) Л. Н. Толстого, в музее-квартире (сложные слова, состоящие из равноправных слов, пишутся через дефис) А. С. Пушкина.
7) Товарищ надел полушубок (полу- всегда пишется слитно) и стремительно вышел из квартиры.
Мой брат учился в школе-интернате.
(есть кто?) брат; брат (что делал?) учился; брат (чей?) мой; учился (где?) в школе-интернате)
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
Наш отец – инженер-металлург.
(есть кто?) отец; отец (кто такой?) инженер-металлург; отец (чей?) наш).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
- объездили
1. Начальная форма: объездить
2. Объездить – в процессе поездок побывать всюду, во многих местах или везде по очереди.
3. объездить < ездить
4. приставочный способ
- холодный
1. Начальная форма: холодный
2. Холодный – имеющий низкую температуру.
3. холодный < холод
4. суффиксальный способ
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Подготовьте небольшое сообщение на тему «О чём рассказывают устаревшие слова». Используйте картинки и фотографии, иллюстрирующие лексическое значение устаревших слов.
Среди лексики пассивного употребления выделяются не только устаревшие слова, но и неологизмы — новые слова, недавно появившиеся в языке для обозначения новых предметов, явлений.
Например, сравнительно недавно появились в русском языке и ещё «не прижились» окончательно слова мерчендайзер (товаровед), клининг (уборка), фэик (подделка, фальшивка).
Неологизмы переходят в разряд лексики активного использования, как только они начинают широко употребляться в речи. Например, слово Интернет когда-то было неологизмом, а сейчас оно является общеупотребительным.
Ответ 1
Жизнь человека беспрерывно меняется. Уходит из жизни предмет или явление – и слово постепенно забывается. Если он и употребляется, то в текстах, рассказывающих о старине: кольчуга, помещик, терем, урядник.
Слова, которые перестали употребляться в повседневной жизни, называются устаревшими. Они делятся на две группы: историзмы и архаизмы.
Историзмы – устаревшие слова, которые вышли из употребления после исчезновения предметов и явлений в нашей жизни. Например: боярин, алтын, ямщик, барщина.
Иногда старые названия, обозначающие вполне современные и хорошо знакомые нам вещи, забываются, и вместо них начинают использоваться слова-синонимы: ланиты – щёки; уста – губы; перст – палец. Такие слова называются архаизмами.
Кафтан – старинная мужская верхняя долгополая одежда.
Кушак – пояс из куска ткани или связанный из шнура.
Ответ 2
Устаревшие слова, которые уже давно вышли из обихода, могут рассказать нам много интересного о прошлом и развитии языка. Они как бы являются временными капсулами, хранящими в себе нюансы культуры, образа жизни и общественных норм того времени, когда они активно использовались.
Рассматривая устаревшие слова, мы можем почувствовать вкус и атмосферу давно минувших эпох. Они помогают нам понять, какими были представления и ценности общества в те времена. Кроме того, устаревшие слова могут расширить наше словарное богатство и подарить нам новые оттенки для выражения мыслей.
Нередко устаревшие слова сохраняются в литературных произведениях, их употребление придает тексту античность и оригинальность. Они придают работам определенную атмосферу и помогают ощутить уникальный вкус той эпохи.
Таким образом, устаревшие слова рассказывают нам о языковом развитии, общественных преобразованиях и культурных особенностях. Они помогают нам смотреть в прошлое и понимать, как мы пришли к тому, что есть сегодня.
Ответ 3
Устаревшие слова – это лексические единицы, которые со временем вышли из употребления в повседневной речи, но сохраняют свою ценность для понимания истории, культуры и эволюции языка. Они являются своеобразными окнами в прошлое, через которые мы можем заглянуть в мир и образ жизни наших предков.
Рассказывая нам о быте, обычаях и культуре, устаревшие слова помогают создать более полное представление о том, как жили и разговаривали люди в другие эпохи. Они могут рассказать нам о технологиях, которые использовались ранее, о профессиях, которые уже не существуют, и о многом другом.
Кроме того, устаревшие слова могут добавить колорита и атмосферности в художественные произведения. Чтение старых текстов, где употребляются такие слова, позволяет нам лучше понять стиль и менталитет той эпохи, в которой были написаны произведения.
В некоторых случаях устаревшие слова могут быть использованы с целью создать комический или иронический эффект, так как их необычность и несоответствие современным реалиям может вызвать улыбку у современных читателей.
120 От данных глаголов образуйте существительные по указанной модели:
лка
(«там, где...»)
(«то, чем...»)
Парить, сушить, точить, сеять, молотить.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.