Упр.113 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2025)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
1. Перепишите текст, раскрывая скобки и выбирая подходящие по смыслу слова. Рифма и ритм стиха во многом помогут вам в этом. Затем прочитайте стихотворение, соблюдая правильную и выразительную интонацию и нормы орфоэпии.
Ласточки пропали,
А(вчера,сегодня,завтра)зарёй
Всё грачи летали
Да, как сеть, мелькали
Вон над (этой, той, дальней) горой.
С вечера всё спится,
На дворе темно.
Лист (сухой, зелёный, осенний) валится,
Ночью ветер злится
Да стучит в (дверь, окно, дом).
(А. Фет)
2. Назовите словосочетания, в состав которых входят выбранные из скобок слова. В каком словосочетании необычный порядок следования слов? Как вы думаете, почему?
3. Какое существительное звучит так же, как выделенное слово? А как пишется? Докажите с помощью фонетической транскрипции и орфографической записи.
4. Выполните морфологический разбор выделенных слов.
Задание учебника 2023 года
Прочитайте. Объясните отсутствие тире между подлежащим и сказуемым. Перепишите без ошибок. Подчеркните главные члены. Найдите предложение с обращением, объясните знаки препинания.
1) Он порча, он чума, он язва здешних мест. (И. Крылов) 2) Вы, сударь, камень, сударь, лёд. (А. Грибоедов) 3) Обитатели Горюхина большею частью роста среднего. (А. Пушкин) 4) У неё сердце очень доброе, но голова бедовая. (И. Тургенев) 5) Рука просто как каменная, не ворочается. (И. Тургенев) 6) Разве я своему детищу враг? (Л. Толстой) 7) Горы как пышные складки на богатой одежде земли. (М. Горький) 8) Так вот я какой человек. Я охотник. (Л. Толстой)
2. Разберите по составу слово каменный, объясните написание. Запишите по группам свои примеры с нн в суффиксах разных частей речи,
3. Выполните лексический разбор выделенных слов.
Задание учебника 2019 года
1. Спишите предложения, указывая синтаксическую роль выделенных слов (возможные варианты вопросов даны в скобках). Сделайте вывод о том, почему в некоторых случаях можно по-разному квалифицировать второстепенные члены предложения.
1) Фотография давно лежала под стеклом (под чем? где?). 2) Человек дышит лёгкими (чем? как?). 3) На берёзе появились первые листочки (на чём? г д е?). 4) Провести отпуск у родных помешали непредвиденные обстоятельства (у кого? где?).
2 Выполните синтаксический разбор четвёртого предложения.
3. Найдите слово, образованное бессуфиксным способом.
