Упр.107 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2025)

Изображение Озаглавьте текст, определите его стилистическую принадлежность. Какова тема текста?...

Решение #2 (Учебник 2019)

Изображение Озаглавьте текст, определите его стилистическую принадлежность. Какова тема текста?...

Решение #3 (Учебник 2012)

Изображение Озаглавьте текст, определите его стилистическую принадлежность. Какова тема текста?...
Дополнительное изображение
 
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
Послушайте текст (читает учитель). Определите его тему и главную мысль. Каким видом аудирования вы воспользуетесь?
С появлением языка древние люди стали жить лучше. Они придумывали правила, которые им давали возможность жить сообща, взаимодействовать друг с другом. Во многих повседневных делах язык помогал доисторическим людям лучше управлять собой и окружающим миром. Язык помогал им лучше делать оружие, и охота стала удачнее. И людям показалось, что с помощью этого чуда — языка — можно творить чудеса.
Древние люди верили, что можно словами повлиять на природу, которая их слышит и понимает. Люди обращались с просьбой о дожде или солнечной погоде, щедром урожае, удачной охоте. Стоит произнести нужные слова — и всё будет хорошо.
Считалось, что целитель с помощью заклинаний может излечить больного. Но целителю надо произносить слова очень внимательно, иначе больному может стать хуже.
Слова могли придать силу и мужество. Поэтому очень важно было дать такие имена новорождённым, которые сделали бы их сильными и смелыми.
Некоторые древние люди верили, что словом возможно нанести человеку непоправимый вред. Чтобы поразить врагов, они придумывали и произносили наговоры и проклятья. Вспомним, как в «Коньке-горбунке» Иван проклинал вора, укравшего у него коней:
Чтоб пропасть ему, собаке!
Чтоб издохнуть в буераке!
Чтоб ему на том свету
Провалиться на мосту!
Конечно, сейчас мы относимся к этим верованиям с юмором. Но психологи и мудрые люди говорят, что никогда не следует произносить грубых слов, желать зла другим людям. Не следует рисовать себе грустные и страшные картины. Наоборот, надо стараться во всём видеть положительное, верить в себя. Они советуют относиться к людям с добротой и пониманием.

Я использовал ознакомительное аудирование, потому что мне было важно определить тему и главную мысль текста.
Тема: сила слов.
Главная мысль: слова имеют силу, поэтому важно мыслить позитивно, не желать никому зла.
Задание учебника 2019 года
Озаглавьте текст, определите его стилистическую принадлежность. Какова тема текста? Спишите, обозначая падеж прилагательных. Подчеркните главные члены в первых двух предложениях.

Лес в полном смысл., звенел. Я узнавал тонк.., остр., свист синиц, клацанье дроздов, тревожн.. переклики сорок . Стройная'*, изящная птичка сидела на верхушк.. молодой ел.., на её светл.. вертикальн.. побег.., и заливалась так самозабвенно, что подпустила меня вплотную. А когда, наконец, заметила меня, то перелетела на соседи., ёлочку, опять на самую маковку. Жаль, я не знал, что это за птичка.

Заголовок: Лесные голоса.
Стиль речи: художественный.
Тема текста: Пение птиц в лесу.
Задание учебника 2012 года
Спишите. Обозначьте падеж выделенных существительных по образцу.

Образец, в тенистой аллее (в какой аллее?).

1. Ранн.. летн.. утром приятно побродить по лесу, подышать чист., свеж., воздухом. 2. С ранн.. утра и до иоздн.. ночи слышится1 чудесн.. пение лесн.. птиц. 3. Белка взобралась на верхн.. ветку ели3 и исчезла в зелён.. хвое.
4. В прозрачн.. воздухе при ярк.. свете солнца речка кажется серебрян., лентой, а луг — праздничн.. ковром.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.