Упр.102 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2018)
Другие ответы на тему:
#школа
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Рыбченкова, Александрова, Загоровская 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
Прочитайте заголовок текста. Предположите, о чём будет говориться в тексте: о природных или рукотворных чудесах. Бегло прочитайте текст. Подтвердились ли ваши предположения? Внимательно прочитайте текст.
Семь чудес России
Проект «Семь чудес России» был запущен в 2008 году с целью поиска всех чудес необъятной России и определения лучших из них. Проходивший в три этапа конкурс был организован газетой «Известия», телеканалом «Россия» и радиостанцией «Маяк». Голосование осуществлялось через СМС и Интернет.
На первом этапе было отобрано 49 чудес из 7 федеральных округов России, итогом второго этапа стали 14 финалистов конкурса. В су порфина ле путём тайного голосования были выбраны 7 чудес России, и 12 июня 2008 года, в День России, па Красной площади были объявлены победители конкурса. Ими стали:
1. Озеро Байкал — глубочайшее в мире, крупнейший природный резервуар пресной воды.
2. Долина гейзеров — одно из крупнейших в мире скоплений гейзеров, расположенных па Камчатке.
3. Воздвигнутый на Мамаевом кургане величественный ансамбль «Героям Сталинградской битвы». Главный монумент композиции — 52-метровая скульптура «Родина-мать зовёт».
4. Петергоф — дворцово-парковый ансамбль па южном берегу Финского залива, в 29 километрах от Санкт-Петербурга.
5. Собор Василия Блаженного (Покровский собор) в Москве — одна из самых известных достопримечательностей России, символ Москвы.
6. Столбы выветривания (останцы) — уникальный геологический памятник Республики Коми па горе Мань-Пупу-нёр (что па языке манси означает «Малая гора идолов»), состоящий из семи столбов с причудливыми очертаниями высотой от 30 до 42 метров.
7. Гора Эльбрус па Кавказе — огромный потухший вулкан планеты высотой 5642 метра.
Я думаю, речь пойдёт и о природных, и о рукотворных чудесах.
Да, мои предположения подтвердились.
1. Определите стиль речи текста.
Стиль текста – публицистический.
Признаки публицистического стиля:
- информативность и документальность
- эмоционально-оценочная лексика (необъятная Россия, величественный ансамбль)
- общественно-политическая лексика (суперфинал, голосование, конкурсная комиссия)
- использование числительных и точных данных
- призывность к действию (упоминается призыв к голосованию)
- актуальность темы
2. Какими частями речи являются выделенные слова? Выпишите их вместе с существительными, к которым они относятся. Укажите число, род выписанных слов.
- проходивший конкурс – конкурс, который проходил; «проходивший» - причастие
- глубочайшее озеро – озеро глубокое; глубочайшее – прилагательное в превосходной степени
- из крупнейших скоплений – из крупных скоплений; крупнейших – прилагательное в превосходной степени
- расположенных гейзеров – гейзеры, которые расположили; расположенных - причастие
- воздвигнутый ансамбль – ансамбль, который воздвигли; воздвигнутый - причастие
- величественный ансамбль; величественный – прилагательное
- состоящий Пупу-нёр; Пупу-нёр, который состоял; состоящий – причастие
- с причудливыми очертаниями – очертания причудливой формы; причудливыми – прилагательное
- огромный вулкан – вулкан огромной формы; огромный – прилагательное
- потухший вулкан – вулкан, который потух; потухший – причастие
Выпишите их вместе с существительными, к которым они относятся. Укажите число, род выписанных слов.
- проходивший конкурс; конкурс (какой?) проходивший; единственное число, мужской род
- глубочайшее озеро; озеро (какое?) глубочайшее; единственное число, средний род
- из крупнейших скоплений; из скоплений (каких?) крупнейших; множественное число
- расположенных гейзеров; гейзеров (каких?) расположенных; множественное число
- воздвигнутый ансамбль; ансамбль (какой?) воздвигнутый; единственное число, мужской род
- величественный ансамбль; ансамбль (какой?) величественный; единственное число, мужской род
- состоящий Пупу-нёр; Пупу-нёр (какой?) состоящий; единственное число, мужской род
- с причудливыми очертаниями; с очертаниями (какими?) причудливыми; множественное число
- огромный вулкан; вулкан (какой?) огромный; единственное число, мужской род
- потухший вулкан; вулкан (какой?) потухший; единственное число, мужской род
3. С какой целью употреблены причастия в тексте?
Причастия использованы в тексте для придания ему большей выразительности и образности.
4. Опишите одно из чудес России (по выбору), используя причастия.
Долина гейзеров, являющаяся частью Кроноцкого государственного природного биосферного заповедника, представляет собой одно из крупнейших скоплений гейзеров в мире и единственное в Евразии. Расположенная на Камчатке, эта уникальная экосистема, уязвимая к внешнему воздействию, хранит в себе множество термальных источников, извергающихся с потрясающей силой.
Открытая в 1941 году исследователями Устиновым и Крупениным, чудом выжившими во время внезапно начавшейся пурги, долина поражает воображение своими фумаролами, дымящимися неустанно, и гейзерами, извергающими кипящую воду. Окруженная величественными вулканами, она создает поистине фантастический пейзаж, завораживающий каждого, кому посчастливилось его увидеть.
Термальные источники, бурлящие в глубине земли, выбрасывают столбы горячей воды, достигающие десятков метров в высоту. Пары, поднимающиеся над долиной, создают особую атмосферу, наполненную мистическим очарованием. Здесь, среди кипящих грязевых котлов, формирующихся причудливых минеральных отложений и дымящихся трещин, природа демонстрирует всю свою мощь и красоту, оставаясь нетронутой и первозданной.
Задание учебника 2018 года
Прочитайте текст. Как вы думаете, что случилось с главным героем?
Вова надеялся, что урок так и не начнётся. Может быть, звонок сломается, или загорится чья-нибудь парта, или ещё что-нибудь случится. Но неумолимый звонок прозвенел, как всегда, беспечно и весело, и в класс вошла Лидия Николаевна. Приунывший Вова сел на свою парту рядом с Мишкой Петровым.
И тут Вова очень удивился. Парта как будто была его, только Вовины ноги болтались в воздухе и не доставали до пола.
В классе стало как-то удивительно тихо. Он поднял голову. Лидия Николаевна смотрела прямо на него, на Вову Иванова, широко открытыми, изумлёнными глазами. Это было невероятно. Вова всегда считал, что Лидия Николаевна не удивится даже в том случае, если в классе вместо ребят на партах окажутся сорок тигров и львов с невыученными уроками.
— Ой, — сказала тихонько Катя, сидевшая на последней парте.
— Так, ну что ж... Это даже похвально, — наконец сказала Лидия Николаевна своим обычным голосом. — Я понимаю, что тебе хочется ходить в школу. Но ты лучше пойди поиграй, побегай...
Потрясённый Вова взял портфель и вышел в коридор. Во время занятий это было самое пустынное и необитаемое место в мире. В раздевалке тоже было пусто и тихо. Вова дрожащими пальцами застегнул пуговицы пальто и бросился к двери...
(По С. Прокофьевой)
1. Найдите в тексте страдательные причастия. Выпишите сначала страдательные причастия настоящего времени, потом страдательные причастия прошедшего времени. Обозначьте суффиксы, объясните их правописание.
2. Придумайте продолжение фантастической истории, которая произошла с главным героем.
Вова не мог поверить, что его так просто отпустили с уроков. Сам учитель отпустил! Чем бы заняться? Для начала он решил пойти в парк и купить мороженое. Мама каждый день давала Вове деньги на буфет, но сегодня они не пригодились. Мальчик подбежал к первому попавшемуся ларьку и купил огромный рожок. Он сел на лавке в парке и задумался о том, что же скажет дома: придётся либо обмануть родителей, либо сказать всю правду и быть наказанным. Вовка погрузился в раздумья настолько глубоко, что не заметил, как рожок потёк, несмотря на холодное время года…
