Упр.116 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
![Изображение Письменно составьте предложения по схемам так, чтобы получился связный рассказ на тему «Путешествие по карте России».1)[], и []. 2) [ ], (какой). 3) (Когда),...](/reshebniki/russkijazik/9/razumovskaya/images1/2023/116.png "Изображение ответа Письменно составьте предложения по схемам так, чтобы получился связный рассказ на тему «Путешествие по карте России».1)[], и []. 2) [ ], (какой). 3) (Когда),...")
Решение #2 (Учебник 2018)
![Изображение Письменно составьте предложения по схемам так, чтобы получился связный рассказ на тему «Путешествие по карте России».1)[], и []. 2) [ ], (какой). 3) (Когда),...](/reshebniki/russkijazik/9/razumovskaya/images1/116.png "Изображение ответа Письменно составьте предложения по схемам так, чтобы получился связный рассказ на тему «Путешествие по карте России».1)[], и []. 2) [ ], (какой). 3) (Когда),...")
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 9 класс, Дрофа:
1. Сначала устно проанализируйте сложноподчинённые предложения с придаточным присоединительным. Затем запишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Обозначьте грамматические основы и союзные слова. Укажите, какими членами предложения являются союзные слова.
1) Обе девицы надели ж. .лтые и красные б. .шмак и, что бывало у них только в торжестве(н, нные случаи. (А. Пушкин) 2) Его (не) было дома, почему я и оставил з..писку. (А. Пушкин) 3) Фелисата Герасимовна, вероятно, к нам больше (не) пр..дёт, чему я очень рад. (А. Островский) 4) Гусь взял в клюв другую верёвочку и пот. .нул её, отчего тут (же) раздался оглушит, .льный вы стр..л. (А. Чехов) 5) На эту баржу нужно было взб..гать по узкой, шаткой и дли(н, нн)ой доске, чего я смертельно боялся. (К. Чуковский) 6) Присел Илька возле стола в последний раз, как это делают при р..злуке все поряд..чные люди. (В. Астафьев)
1) Обе девицы надели жёлтые и красные башмаки, что бывало у них только в торжественные случаи. (А. Пушкин)
2) Его не было дома, почему я и оставил записку. (А. Пушкин)
3) Фелисата Герасимовна, вероятно, к нам больше не придёт, чему я очень рад. (А. Островский)
4) Гусь взял в клюв другую верёвочку и потянул её, отчего тут же раздался оглушительный выстрел. (А. Чехов)
5) На эту баржу нужно было взбегать по узкой, шаткой и длинной доске, чего я смертельно боялся. (К. Чуковский)
6) Присел Илька возле стола в последний раз, как это делают при разлуке все порядочные люди. (В. Астафьев)
2. В трёх первых предложениях графически обозначьте второстепенные члены.
См. задание 1
3. Выполните морфологический анализ выделенных слов.
Обе3 (девицы)
1. Обе – числительное, обозначает количество.
2. Н. ф. – оба.
3. Постоянные морфологические признаки: количественное, собирательное, простое.
Непостоянные морфологические признаки: мн. ч., И. п.
4. В предложении является подлежащим.
Рад3
1. Рад – прилагательное, обозначает признак предмета.
2. Н. ф. – радостный.
3. Постоянные морфологические признаки: качественное.
Непостоянные морфологические признаки: в краткой ф., ед. ч., м. р.
4. В предложении является сказуемым.
Отчего3
1. Наречие, обозначает признак действия.
2. Морфологические признаки: неизменяемое, вопросительно-относительное.
3. В предложении является обстоятельством.
Возле3
1. Предлог, выражает грамматические отношения между словами (присел возле стола).
2. Морфологические признаки: производный.
3. Простой.
Письменно составьте предложения по схемам так, чтобы получился связный рассказ на тему «Путешествие по карте России».
1)[], и [].
2) [ ], (какой).
3) (Когда), [ ].
4) [ ], (что).
5) (Хотя), [ ].
6) [ ].
7) [ ], [ ].
8) (Если), [то].
9) (Чем), [тем).
Популярные решебники 9 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением