Упр.5 Unit 7 Reader ГДЗ English Кузовлев 7 класс
Урок чтения
Сделай мир лучше
5. Вот выдержка из статьи в журнале для подростков.
1) Какие названия прилагаются к трем частям отрывка? (чтение основной идеи)
BE - директор
АЕ – директор
• Как собирать книги
• Компьютерный мастер
• Помощь в защите собак
• Научитесь любить книги
• Комната со сломанными компьютерами
• Собаки в вашем сообществе
Стейси Хиллман, Флорида
Однажды Стейси прочитала в газете о полицейских собаках: иногда их жизни в опасности! "Я думала о том, как сильно я люблю своих собак и не хочу их терять. Поэтому мне нужно что-то сделать, чтобы помочь защитить полицейских собак". В 9 лет Стейси основала благотворительную организацию по покупке пуленепробиваемых жилетов для собак. Стейси поделилась своей идеей с местным полицейским и с его помощью создала «Фунты для защиты собак». Люди из ее общины присоединились к благотворительной организации и начали собирать деньги. Волонтеры даже мыли машины! И они обратились за помощью к разным организациям. Компания «Фунты для защиты собак» собрала 275 000 долларов и закупила жилеты для 340 собак в 21 штате и территории. "Моя цель - купить пуленепробиваемые жилеты для всех полицейских собак, потому что каждая полицейская собака нуждается в этом".
Джейкоб Комар, Коннектикут
Когда Джейкобу было 11 лет, учительница школы его сестры показала ему комнату, где он увидел много сломанных компьютеров. Он подумал: "Я знаю много детей, у которых нет компьютеров, и им нужны компьютеры для обучения, так почему бы не позволить детям иметь их".
Директор школы согласился отдать Джейкобу сломанные компьютеры, и он начал их восстанавливать. Затем Джейкоб нашел нуждающихся студентов, дал им компьютеры и научил семьи ими пользоваться.
"Больше всего мне понравились их счастливые лица. Это было похоже на появление Санта-Клауса". Джейкоб восстановил более 110 компьютеров. Теперь он студент колледжа и собирается учить других своим компьютерам.
Робин Страмп, Калифорния
Робин вспоминает, что в детстве ей было трудно научиться читать. Но Робин не только научилась читать, ей это стало нравиться. "У меня дома всегда было много книг. И у меня всегда был кто-то, кто мог посидеть и почитать со мной ". Робин решила помочь другим студентам и научить их любить чтение. "Моей целью было начать Книжный проект и обеспечить нуждающихся студентов хорошими книгами". За 5 лет Робин и ее друзья собрали и купили более 15 000 книг. "В одной школе я встретила мальчика, который сказал, что ненавидит читать. Я потратила много времени, пытаясь найти книгу, которую он хотел бы прочесть. Наконец я узнала, что мальчик без ума от спорта, и он согласился взять книгу о мальчике, который хорошо играл в баскетбол. Через 3 дня он снова пришел в нашу библиотеку и выбрал другую книгу. Я была счастлива. "
Решение #
1. Helping to protect dogs (Помощь в защите собак).
2. Computer master (Компьютерный мастер).
3. Learn to love books (Научитесь любить книги).
2) О чем вам говорят следующие цифры? (чтение для получения конкретной информации)
• двадцать один
• пять
• триста сорок
• девять, сто десять
• двести семьдесят пять тысяч
• одиннадцать
Решение #
• twenty-one - (they bought vests for dogs) in 21 states and territories (двадцать один - (они купили жилеты для собак) в 21 штате и территории).
• five - In 5 years, Robin and her friends collected and bought many books (пять - За 5 лет Робин и ее друзья собрали и купили много книг).
• three hundred and forty - they bought vests for 340 dogs (триста сорок - они купили жилеты для 340 собак).
• fifteen thousand - Robin and her friends collected and bought more than 15,000 books (пятнадцать тысяч - Робин и ее друзья собрали и купили более 15 000 книг).
• nine - At 9 years old, Stacey began a charity organisation (девять - В 9 лет Стейси основала благотворительную организацию).
• one hundred and ten - Jacob rebuilt more than 110 computers (сто десять - Джейкоб перестроил более 110 компьютеров).
• three - In 3 days the boy came to the library again and chose another book (три - Через 3 дня мальчик снова пришел в библиотеку и выбрал другую книгу).
• two hundred and seventy-five thousand - Stacey and her charity organisation have raised $275,000 (двести семьдесят пять тысяч - Стейси и ее благотворительная организация собрали 275 000 долларов).
• Eleven - When Jacob was 11 years old, a teacher of his sister's school showed him a room where he saw a lot of broken computers (Eleven - Когда Джейкобу было 11 лет, учитель школы его сестры показал ему комнату, где он увидел много сломанных компьютеров.)
3) В статье три части: о Стейси, Джейкобе и Робине. В какой части вы можете найти ответ на этот вопрос? Докажите это из текста. (чтение для получения подробной информации)
• Как эта идея пришла к подростку?
• Какова была идея студента?
• Что сделал подросток, чтобы реализовать свою идею?
• Кто помог подростку реализовать идею?
• Как подросток помогал нуждающимся ученикам?
Решение #
В текстах 1, 2 и 3 есть ответы на следующие вопросы:
1. How did the idea come to the teenager? What did the teenager do to realize her idea? (Как эта идея пришла к подростку? Что сделал подросток, чтобы реализовать свою идею?)
(Once Stacey has read about police dogs in the newspaper: sometimes their lives are in danger! "I thought about how much I love my dogs and I don't want to lose them". At 9 years old, Stacey began a charity organisation to buy bullet-proof vests' for dogs. Stacey took her idea to the local police officer and with his help, she created Pounds to Protect Dogs. - Однажды Стейси прочитала в газете о полицейских собаках: иногда их жизни в опасности! "Я подумала о том, как сильно я люблю своих собак и не хочу их терять". В 9 лет Стейси основала благотворительную организацию по покупке пуленепробиваемых жилетов для собак. Стейси поделилась своей идеей с местным полицейским и с его помощью создала Фунд для защиты собак.)
2. How did the idea come to the teenager? What was the idea of the student? What did the teenager do to realise his idea? How did the teenager help needy students? (Как эта идея пришла к подростку? В чем заключалась идея? Что сделал подросток, чтобы реализовать свою идею? Как помогал нуждающимся ученикам?)
(When Jacob was 11 years old, a teacher of his sister's school showed him a room where he saw a lot of broken computers. The idea was to rebuild broken computers. To realise his idea Jacob got the broken computers by the school principal and began to rebuild them. Then Jacob found needy students, gave them the computers, and taught the families to use them. - Когда Джейкобу было 11 лет, учитель школы его сестры показал ему комнату, где он увидел множество сломанных компьютеров. Идея состояла в том, чтобы восстановить сломанные компьютеры. Чтобы реализовать свою идею, Джейкоб раздобыл у директора школы сломанные компьютеры и начал их восстанавливать. Затем Джейкоб нашел нуждающихся студентов, подарил им компьютеры и научил семьи ими пользоваться)
3. How did the idea come to the teenager? What was the idea of the student? What did the teenager do to realise her idea? How did the teenager help needy students? (Как эта идея пришла к подростку? В чем заключалась идея ? Что сделал подросток, чтобы реализовать свою идею? Как помогал нуждающимся ученикам?)
(Robin remembers that it was difficult to learn to read when she was a child. Robin decided to help other students and to teach them to love reading. "My aim was to start a Book Project and to provide needy students with good books." In 5 years, Robin and her friends collected and bought more than 15,000 books. - Робин вспоминает, что в детстве ей было трудно научиться читать. Робин решила помочь другим студентам и научить их любить чтение. "Моей целью было начать книжный проект и обеспечить нуждающихся студентов хорошими книгами". За 5 лет Робин и ее друзья собрали и купили более 15 000 книг.)
4) Что дети получили от своей работы? (чтение для получения подробной информации)
Решение #
Текст 2. Jacob: Best of all I liked their happy faces. It was like Santa Claus who came in.
(Текст 2. Джейкоб: Больше всего мне понравились их счастливые лица. Это было как Санта-Клаус, который пришел.)
Текст 3. Robin: In one school I met a boy who said he hated reading. I spent a lot of time trying to find a book he'd like to read. At last I discovered that the boy was crazy about sports and he agreed to take a book about a boy who was good at basketball. In 3 days he came to our library again and chose another book. I was happy.
(Текст 3. Робин: В одной школе я встретил мальчика, который сказал, что ненавидит читать. Я потратила много времени, пытаясь найти книгу, которую он хотел бы прочесть. Наконец я узнала, что мальчик без ума от спорта, и он согласился взять книгу о мальчике, который хорошо играл в баскетбол. Через 3 дня он снова пришел в нашу и выбрал другую книгу. Я была счастлив.)
5) Считаете ли вы, что Стейси, Джейкоб и Робин являются примерами для подражания? Почему? (высказывание личного мнения)
Решение #1
Yeah, I definitely think Stacey, Jacob, and Robin are examples to follow! They saw problems in their communities and instead of just talking about them, they took action to make things better. Like, Stacey saw that police dogs needed protection, so she started a charity to buy them bullet-proof vests. Jacob noticed that some kids didn't have computers, so he fixed up old ones and gave them to those who needed them for learning. And Robin wanted to share her love of reading, so she started a Book Project to provide books to students who didn't have access to them. They all showed that even kids can make a big difference in the world when they care and take action.
Да, я определенно считаю, что Стейси, Джейкоб и Робин - это примеры для подражания! Они увидели проблемы в своих сообществах и вместо того, чтобы просто говорить о них, они приняли меры, чтобы улучшить ситуацию. Например, Стейси увидела, что полицейским собакам нужна защита, поэтому она создала благотворительную организацию для покупки им бронежилетов. Джейкоб заметил, что у некоторых детей нет компьютеров, поэтому он отремонтировал старые и отдал их нуждающимся для обучения. А Робин хотела поделиться своей любовью к чтению, поэтому начала Проект книг для тех, кто не имел к ним доступа. Они все показали, что даже дети могут внести большое изменение в мир, когда им действительно не все равно и они принимают меры.
Решение #2
I'm not sure if I'd say they're examples to follow. I mean, what they did was really cool and all, but I don't know if I could do something like that. Stacey, Jacob, and Robin saw problems and came up with solutions, but it seems like a lot of work! I guess if you're really passionate about something, like Stacey with her dogs, or Jacob with computers, or Robin with reading, then maybe it's worth it. But it's kinda intimidating to think about making such a big impact in your community.
Я не уверен, что бы я сказал, что они являются примерами для подражания. Я имею в виду, то, что они сделали, действительно круто, но я не знаю, смог бы я сделать что-то подобное. Стейси, Джейкоб и Робин увидели проблемы и придумали решения, но кажется, что это много работы! Я думаю, если ты действительно страстно относишься к чему-то, как Стейси к своим собакам, или Джейкоб к компьютерам, или Робин к чтению, то может быть это того стоит. Но думать о том, чтобы оказать такое большое влияние на своё сообщество, как-то пугает.
Решение #3
I think that Stacey, Jacob and Robin are examples to follow because they help needy people or do good things. Stacey helped police dogs, Jacob helped needy students with the computers and Robin helped children to learn reading. So, all the children do a charity.
(Я думаю, что Стейси, Джейкоб и Робин - примеры для подражания, потому что они помогают нуждающимся людям или совершают добрые поступки. Стейси помогала полицейским собакам, Джейкоб помогал нуждающимся студентам с компьютерами, а Робин помогала детям учиться чтению. Итак, все дети занимаются благотворительностью.)
6) Знаете ли вы таких людей, как Стейси, Джейкоб и Робин? Что они делают , чтобы помочь некоторым другим людям?
Решение #1
Yeah, I know a couple of people like Stacey, Jacob, and Robin! There's this girl in my neighborhood named Sasha who started a project to collect and distribute clothes and blankets to homeless people during the winter. She saw how tough it was for them to stay warm and wanted to do something about it. Sasha organized clothing drives at our school and around the community, and she even got local businesses to donate. Another person I know is Alex, who volunteers at a soup kitchen every weekend. He helps serve meals to people in need and also spends time chatting with them and offering a friendly ear. Both Sasha and Alex are making a real difference in the lives of others, just like Stacey, Jacob, and Robin.
Да, я знаю несколько людей, похожих на Стейси, Джейкоба и Робин! В моем районе есть девочка по имени Саша, которая начала проект по сбору и распределению одежды и одеял бездомным людям во время зимы. Она видела, насколько трудно им оставаться в тепле, и хотела что-то с этим сделать. Саша организовала сбор одежды в нашей школе и в районе, и даже добилась пожертвований от местных бизнесов. Еще один человек, которого я знаю, это Алекс, который каждые выходные волонтирит в общепите. Он помогает раздавать еду нуждающимся и также проводит время в беседах с ними и предлагает дружеское ухо. И Саша, и Алекс вносят реальное изменение в жизни других людей, также как Стейси, Джейкоб и Робин.
Решение #2
I don't personally know anyone exactly like Stacey, Jacob, or Robin, but I've heard of people in our city who do similar things to help others. Like, there's this organization called 'Green Hands' that plants trees in urban areas to improve air quality and provide shade. They also organize clean-up events in parks and along rivers to keep our city clean and beautiful. And then there's 'Kids Care Club' at my school, where students volunteer at local nursing homes and animal shelters. They spend time with elderly residents, play games, and help care for animals. Even though I don't know them personally, I think these people are doing amazing things to make our community better.
Я лично не знаю никого точно как Стейси, Джейкоб или Робин, но я слышал о людях в нашем городе, которые делают подобные вещи, чтобы помогать другим. Например, есть такая организация под названием 'Зелёные руки', которая сажает деревья в городских районах для улучшения качества воздуха и обеспечения тени. Они также организуют мероприятия по уборке в парках и вдоль рек, чтобы сохранить наш город чистым и красивым. И есть 'Клуб заботы о детях' в моей школе, где ученики волонтируют в местных домах престарелых и приютах для животных. Они проводят время с пожилыми жителями, играют в игры и помогают ухаживать за животными. Хотя я их лично не знаю, я думаю, что эти люди делают удивительные вещи, чтобы сделать наше сообщество лучше.
Решение #3
I know people like Stacey, Jacob and Robin. They do a charity. There are many famous people who do a charity. Angelina Jolie is not only an incomparable star of cinema, but also the founder of a charitable organization. Her foundation specializes in good deeds and financial assistance to disadvantaged children living in poor countries and on the verge of disaster. Natalia Vodianova sponsors the foundation, providing children with treatment and expressing support. The model personally visits small patients in the clinic and spends a lot of time with them.
(Я знаю таких людей, как Стейси, Джейкоб и Робин. Они занимаются благотворительностью. Есть много известных людей, которые занимаются благотворительностью. Анджелина Джоли - не только несравненная звезда кинематографа, но и основательница благотворительной организации. Фонд Харта специализируется на добрых делах и финансовой помощи обездоленным детям, живущим в бедных странах и находящимся на грани катастрофы. Наталья Водянова спонсирует фонд, предоставляя детям лечение и выражая поддержку. Модель лично навещает маленьких пациентов в клинике и проводит с ними много времени.)
Приведем выдержку из задания из учебника Кузовлев, Лапа, Перегудова 7 класс, Просвещение:
Reading lesson
Make the world a better place
5. Here is an extract from an article in the Teen Magazine.
1) Which titles go with the three parts of the extract? (reading for the main idea)
BE
a head master
(директор)
• How to collect books
• Computer master
• Helping to protect dogs
AE
a principal
• Learn to love books
• A room of broken computers
• Dogs in your community
Stacey Hillman, Florida
Once Stacey has read about police dogs in the newspaper: sometimes their lives are in danger! "I thought about how much I love my dogs and I don't want to lose them. So I need to do something to help to protect the police dogs." At 9 years old, Stacey began a charity organisation to buy bullet-proof vests' for dogs. Stacey took her idea to the local police officer and with his help, she created Pounds to Protect Dogs. People in her community joined the charity organisation and they started to raise money. The volunteers even washed cars! And they asked different organisations to help. Pounds to Protect Dogs has raised $275,000 and bought vests for 340 dogs in 21 states and territories. "My aim is to buy bullet-proof vests for all police dogs because every police dog needs it."
Jacob Komar, Connecticut
When Jacob was 11 years old, a teacher of his sister's school showed him a room where he saw a lot of broken computers. He thought, "I know lots of kids who don't have computers, and they need computers for learning, so why not let the kids have them."
The school principal agreed to give Jacob the broken computers and he began to rebuild them. Then Jacob found needy students, gave them the computers, and taught the families to use them.
"Best of all I liked their happy faces. It was like Santa Claus who came in." Jacob rebuilt more than 110 computers. Now he is a college student and he is going to teach others about his computers.
Robin Strump, California
Robin remembers that it was difficult to learn to read when she was a child. But Robin not only learned to read but also she started to love it. "In my home, I have always had a lot of books. And I have always had someone who could sit and read with me." Robin decided to help other students and to teach them to love reading. "My aim was to start a Book Project and to provide needy students with good books." In 5 years, Robin and her friends collected and bought more than 15,000 books. "In one school I met a boy who said he hated reading. I spent a lot of time trying to find a book he'd like to read. At last I discovered that the boy was crazy about sports and he agreed to take a book about a boy who was good at basket ball. In 3 days he came to our library again and chose another book. I was happy.
2) What do the following figures tell you about? (reading for specific information)
• twenty-one
• five
• three hundred and forty
• nine, one hundred and ten
• two hundred and seventy-five thousand
• eleven
3) There are three parts in the article: about Stacey, Jacob and Robin. In which part can you find the answer to the question? Prove it from the text. (reading for detail)
• How did the idea come to the teenager?
• What was the idea of the student?
• What did the teenager do to realize his/her idea?
• Who helped the teenager to realize the idea?
• How did the teenager help needy students?
4) What did the children get out of their work? (reading for detail)
5) Do you think that Stacey, Jacob and Robin are examples to follow? Why? (expressing personal opinions)
6) Do you know such people like Stacey, Jacob and Robin? What do they do to help some other people?
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
