Упр.459 ГДЗ Греков Крючков 10-11 класс (Русский язык)
Решение #1
Решение #2
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Греков, Крючков, Чешко 11 класс, Просвещение:
459. Спишите, расставляя знаки препинания. Укажите грамматическую основу каждого предложения. Определите виды придаточных.
1) Если бы вы знали как я жалел что застал вместо вас одну записку вашу на моём столе. (Г.) 2) Когда в окнах заполыхал багровый закатный свет музыка оборвалась. (Пауст.) 3) Коль нет цветов среди зимы то и грустить о них не надо. (Ес.) 4) Временами дорога прорывалась через такую гущу лещины что надо было сидеть согнувшись чтобы ветками не исхлестало лицо. (Пауст.) 5) Мы шли то под старыми берёзами то по широким полянам на которых вольно и свободно стояли могучие... дубы. (Бун.) 6) Пьер не отвечал потому что ничего не слыхал и не видел. (JI. Т.) 7) Она уехала что(б) больше никогда не вернуться в Знаменское. (Л. А.) 8) (Как)будто не было зимы цветут деревья беззаботно. (Сок.)
1. Если бы вы знали, (запятая разделяет части сложного предложения) как я жалел, (запятая разделяет части сложного предложения) что застал вместо вас одну записку вашу на моём столе.
2. Когда в окнах заполыхал багровый закатный свет, (запятая разделяет части сложного предложения) музыка оборвалась.
3. Коль нет цветов среди зимы, (запятая разделяет части сложного предложения) то и грустить о них не надо.
4. Временами дорога прорывалась через такую гущу лещины, (запятая разделяет части сложного предложения) что надо было сидеть согнувшись, (запятая разделяет части сложного предложения) чтобы ветками не исхлестало лицо.
5. Мы шли то под старыми берёзами, (запятая соединяет однородные обстоятельства, соединённые при помощи повторяющегося союза то... то) то по широким полянам, (запятая разделяет части сложного предложения) на которых вольно и свободно стояли могучие... дубы.
6. Пьер не отвечал, (запятая разделяет части сложного предложения) потому что ничего не слыхал и не видел.
7. Она уехала, (запятая разделяет части сложного предложения) чтоб (= для того чтобы; подчинительный союз пишется слитно) больше никогда не вернуться в Знаменское.
8. Как будто (всегда пишется раздельно) не было зимы, (запятая разделяет части сложного предложения) цветут деревья беззаботно.
1. [Если бы вы знали]1, (как я жалел)2, (что застал вместо вас одну записку вашу на моём столе)3. (1-я часть: (есть кто?) вы; вы (что делали?) знали бы; 2-я часть: (есть кто?) я; я (что делал?) жалел; 3-я часть: (что сделал?) застал)
2. (Когда в окнах заполыхал багровый закатный свет)1, [музыка оборвалась]2. (1-я часть: (есть что?) свет; свет (что сделал?) заполыхал; 2-я часть: (есть что?) музыка; музыка (что сделала?) оборвалась)
3. (Коль нет цветов среди зимы)1, [то и грустить о них не надо]2. (1-я часть: (каково?) нет; 2-я часть: (что делать?) грустить не надо)
4. [Временами дорога прорывалась через такую гущу лещины]1, (что надо было сидеть согнувшись)2, (чтобы ветками не исхлестало лицо)3. (1-я часть: (есть что?) дорога; дорога (что делала?) прорывалась; 2-я часть: (что делать?) надо было сидеть; 3-я часть: (что сделало?) не исхлестало)
5. [Мы шли то под старыми берёзами, то по широким полянам]1, (на которых вольно и свободно стояли могучие... дубы)2. (1-я часть: (есть кто?) мы; мы (что делали?) шли; 2-я часть: (есть что?) дубы; дубы (что делали?) стояли)
6. [Пьер не отвечал]1, (потому что ничего не слыхал и не видел)2. (1-я часть: (есть кто?) Пьер; Пьер (что делал?) не отвечал; 2-я часть: (что делал?) не слыхал и не видел)
7. [Она уехала]1, (чтоб больше никогда не вернуться в Знаменское)2. (1-я часть: (есть кто?) она; она (что сделала?) уехала; 2-я часть: (что сделать?) больше не вернуться)
8. (Как будто не было зимы)1, [цветут деревья беззаботно]2. (1-я часть: (что делало?) не было; 2-я часть: (есть что?) деревья; деревья (что делают?) цветут)
1. [Если бы вы знали]1, (знали о чём?) (как я жалел)2, (жалел (о чём?) (что застал вместо вас одну записку вашу на моём столе)3. (2-я часть – придаточное изъяснительное; 3-я часть – придаточное изъяснительное)
2. (когда?) (Когда в окнах заполыхал багровый закатный свет)1, [музыка оборвалась]2. (1-я часть – придаточное времени)
3. (при каком условии?) (Коль нет цветов среди зимы)1, [то и грустить о них не надо]2. (1-я часть – придаточное условия)
4. [Временами дорога прорывалась через такую гущу лещины]1, (гущу (какую?) (что надо было сидеть согнувшись)2, (зачем? с какой целью?) (чтобы ветками не исхлестало лицо)3. (2-я часть – придаточное определительное; 3-я часть – придаточное цели)
5. [Мы шли то под старыми берёзами, то по широким полянам]1, (по полянам (каким?) (на которых вольно и свободно стояли могучие... дубы)2. (2-я часть – придаточное определительное)
6. [Пьер не отвечал]1, (почему?) (потому что ничего не слыхал и не видел)2. (2-я часть – придаточное причины)
7. [Она уехала]1, (с какой целью?) (чтоб больше никогда не вернуться в Знаменское)2. (2-я часть – придаточное цели)
8. (как? подобно чему?) (Как будто не было зимы)1, [цветут деревья беззаботно]2. (1-я часть – придаточное сравнительное)
Популярные решебники 11 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.