Упр.24 ГДЗ Греков Крючков 10-11 класс (Русский язык)
Решение #1
Решение #2
Решение #3
Решение #4
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Греков, Крючков, Чешко 10 класс, Просвещение:
24. Прочитайте. Какие этико-речевые нормы нарушены в общении с героиней текста? Найдите предложения с прямой речью. Объясните расстановку в них знаков препинания.
Выхожу я как-то из маршрутного такси, и тут же ко мне обращается высокий мужчина с чемоданчиком в руках: «Мамуля, как пройти в гостиницу ,,Байкал“?» Показала дорогу и свернула во двор к прачечной. Там гуляла с собачкой маленькая старушка. «Дочуня, — спросила она у меня, — который теперь час?» Ответив на её вопрос, я отправилась по своим делам. А когда подошла к остановке, там было много народу, и к появившемуся троллейбусу все ринулись толпой... «Пошевеливайся, бабуля!» — сказал кто-то сзади, подпихивая меня в дверь по ступенькам. Так и не разглядев новоявленного «внука», я вдруг рассмеялась... (А. Иванова)
Ответ 1
В данном тексте можно выделить несколько нарушений этико-речевых норм:
Неуважительное обращение к старшим: выражение "Пошевеливайся, бабуля!" является грубым и неуважительным к героине, которую незнакомый человек обзывает "бабулей".
Нарушение правила такта и вежливости: незнакомый мужчина обращается к героине текста, называя её "мамулей", что может рассматриваться как недопустимое в данной ситуации.
Предложения с прямой речью и объяснение расстановки знаков препинания:
«Мамуля, как пройти в гостиницу ,,Байкал“?» - В данном предложении прямая речь выделена кавычками. Знак вопроса в конце предложения указывает на вопросительный характер этой реплики.
«Дочуня, — спросила она у меня, — который теперь час?» - В данном предложении также прямая речь выделена кавычками, а тире перед словами "спросила она у меня" и "который теперь час" обозначает прямую речь, а также указывает на паузу или перерыв в речи.
«Пошевеливайся, бабуля!» - В данном предложении прямая речь выделена кавычками. Восклицательный знак в конце предложения выражает возмущение и грубое обращение к героине.
Ответ 2
В общении с героиней текста были нарушены следующие этико-речевые нормы:
Уважение и вежливость: В предложении "«Пошевеливайся, бабуля!» — сказал кто-то сзади, подпихивая меня в дверь по ступенькам." нарушена норма уважительного обращения к старшим людям. Использование формы обращения "бабуля" в данном контексте не является уважительным.
Доброжелательность: В предложении "«Мамуля, как пройти в гостиницу ,,Байкал“?»" нарушена норма доброжелательного обращения. Использование слова "мамуля" со стороны незнакомого мужчины не соответствует требованиям вежливого и уважительного общения.
Конец формы
Ответ 3
В тексте нарушены следующие этико-речевые нормы:
1. Неуместное использование обращений:
- мужчина использует обращение «мамуля», не имея на это оснований (нет родственной связи)
- обращение звучит неестественно и может восприниматься как неуважение к возрасту собеседника
2. Отсутствие базового уважения:
- в последнем эпизоде молодой человек обращается к женщине грубо, используя пренебрежительное «бабуля»
- проявляет неуважение через физическое воздействие (подпихивает в дверь)
3. Нарушение принципа вежливости:
- отсутствует формула вежливого обращения
- нет извинения за беспокойство
- отсутствует благодарность за помощь
4. Несоблюдение возрастной иерархии:
- молодое поколение не проявляет должного уважения к старшим
- нарушается традиционный этикет общения между поколениями
5. Отсутствие такта и эмпатии:
- люди не учитывают возрастные особенности собеседников
- проявляется равнодушие к комфорту пожилых людей
6. Нарушение норм общественного поведения
- грубость в общественном транспорте
- неуважение к личному пространству пожилых людей
- отсутствие культуры поведения в общественных местах
Выхожу я как-то из маршрутного такси, (запятая разделяет простые предложения в составе сложного) и тут же ко мне обращается высокий мужчина с чемоданчиком в руках: (двоеточие после слов автора перед прямой речью) «Мамуля, (запятой выделяется обращение) как пройти в гостиницу «Байкал»?» (прямая речь заключается в кавычки)
«Дочуня, - (запятая и тире после прямой речи и перед словами автора, которые разрывают прямую речь) спросила она у меня, - (запятая и тире после слов автора перед продолжением прямой речи) который теперь час?» (прямая речь заключается в кавычки)
«Пошевеливайся, (запятой выделяется обращение) бабуля!» - (прямая речь заключается в кавычки; тире после прямой речи перед словами автора) сказал кто-то сзади, (запятой выделяется деепричастный оборот) подпихивая меня в дверь по ступенькам.
Популярные решебники 10 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.