Упр.147 ГДЗ Греков Крючков 10-11 класс (Русский язык)
Решение #1
Решение #2
Решение #3
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Греков, Крючков, Чешко 10 класс, Просвещение:
147. Спишите, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Найдите в тексте градацию. С какой целью её использует автор? Подберите синонимы к слову нест..рпимый (мороз), расположив их в порядке усиления признака.
Над ровным полем аэродрома св..стит ветер. Он взм..тает сухую п..лену снега швыряет в лицо к..лючую пыль обжигает глаза нест..рпимым морозом не д..ёт вздохнуть. Металл если к..снуться его без п..рчаток мгновенно прил..пает к рукам. Но у самолётов в т..мноте к..пошатся люди...
Ветер пошевеливает на земле самолеты насквозь пронизывает тело кожа сл..зает с пальцев обожж..нная стылым металлом; небо уже бл..днеет вялым зимним рассветом а техники упрямо продолжают готовить машины: ветер разгонит облака и погода несомненно станет лётной. (Л. Соболев)
Ответ 1
В данном тексте автор использует градацию, которая представляет собой усиление признаков и явлений, связанных с сильным ветром и холодом на аэродроме. Это создает более яркую и выразительную картину холодной зимней погоды, показывая, как сильные элементы природы могут влиять на работу и настроение людей.
Синонимы к слову "нестерпимый (мороз)" в порядке усиления признака: суровый мороз, лютый мороз, леденящий мороз, жгучий мороз, мороз крепчает.
Ответ 2
Над ровным полем аэродрома свистит (проверочное слово: свист) ветер. Он взметает (словарное слово) сухую пелену (словарное слово) снега, (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи бессоюзной связи) швыряет в лицо колючую (проверочное слово: колкий) пыль, (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи бессоюзной связи) обжигает (чередование –жиг-/-жег-, после корня стоит суффикс –а-) глаза нестерпимым (проверочное слово: терпит) морозом, (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи бессоюзной связи) не даёт (проверочное слово: даст) вздохнуть. Металл, (запятая отделяет главное предложение от придаточного) если коснуться (чередование –кос-/-кас-, после корня нет суффикса –а-) его без перчаток, (словарное слово) (запятая отделяет главное предложение от придаточного) мгновенно прилипает (проверочное слово: липнет) к рукам. Но у самолётов в темноте (проверочное слово: тёмный) копошатся (проверочное слово: раскопки) люди...
Ветер пошевеливает (словарное слово) на земле самолёты, (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи бессоюзной связи) насквозь пронизывает тело, (запятая разделяет части сложного предложения) кожа слезает (проверочное слово: лезет) с пальцев, (запятой выделяется причастный оборот, стоящий после определяемого слова (кожа)) обожжённая (образовано от глагола «обжечь»; в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени в ударной позиции пишется гласная ё: обожжёная) стылым металлом; небо уже бледнеет (проверочное слово: бледный) вялым зимним рассветом, (запятая разделяет части сложного предложения) а техники упрямо продолжают (проверочное слово: продолжит) готовить машины: ветер разгонит облака и погода, (запятой выделяется вводное слово) несомненно, (запятой выделяется вводное слово) станет лётной.
Он взметает сухую пелену снега, швыряет в лицо колючую пыль, обжигает глаза нестерпимым морозом, не даёт вздохнуть.
В данном предложении автор использует градацию – стилистическую фигуру, основанную на последовательном расположении слов или словосочетаний, значение которых постепенно усиливается.
Градация проявляется через последовательность действий ветра:
- сначала он взметает пелену снега (начальное действие)
- затем швыряет колючую пыль (усиление воздействия)
- далее обжигает глаза морозом (ещё более сильное воздействие)
- и наконец, не даёт вздохнуть (максимальное проявление силы)
Автор использует эту стилистическую фигуру с несколькими целями:
1. Усиление эмоционального воздействия на читателя, чтобы передать всю тяжесть и жестокость зимней стихии.
2. Создание динамичной картины происходящего, где каждое последующее действие усиливает предыдущее, создавая эффект нарастания.
3. Показ постепенного нарастания силы природного явления, от простого движения снега до полного подавления жизнедеятельности человека.
4. Достижение большей выразительности текста, делая описание более ярким и запоминающимся.
Таким образом, градация помогает автору создать целостную картину суровой зимней стихии, последовательно и убедительно показывая её разрушительную силу и влияние на человека.
Нестерпимый (мороз) – суровый, лютый, леденящий, жгучий.
Популярные решебники 10 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.