№1045 ГДЗ Рымкевич 10-11 класс (Физика)
Решение #1
Решение #2
Решение #3ИИ
Варианты решения:
После наливания воды лучи света, идущие от монеты, преломляются на границе воды и воздуха. Переходя из воды в воздух, луч отклоняется от перпендикуляра к поверхности. Поэтому луч, который раньше не мог попасть в глаз из-за края чашки, после преломления достигает наблюдателя.
глаз
O
\ преломлённый луч
\
______\____________ поверхность воды
| ·\ N
| · \ луч в воде
| · \
|___________●_______|
монета
N — нормальГлаз воспринимает свет так, будто он распространялся прямолинейно. Поэтому монета кажется расположенной выше своего настоящего положения — её мнимое изображение как бы приближается к поверхности. Благодаря этому монета снова становится видна, хотя положение головы не изменилось.Пока чашка пуста, свет распространяется от монеты по прямым линиям, а край чашки не пропускает лучи к глазу наблюдателя. Вода изменяет ход света: на её поверхности происходит преломление. Луч от монеты, выходя из воды в воздух, меняет направление и после этого попадает в глаз.
O глаз
/
/ луч в воздухе
______________/___ поверхность воды
| /|
| край / | нормаль
| чашки / |
|_________●____|
монетаНаблюдателю кажется, что преломлённый луч идёт из точки, расположенной выше дна. Поэтому видимая глубина чашки уменьшается: возникает приподнятое мнимое изображение монеты, которое уже не заслоняется краем чашки. Именно поэтому после наливания воды монета снова видна.Вода действует как преломляющая среда. На границе воды и воздуха направление луча меняется, и свет от монеты огибает в геометрическом смысле закрывающий обзор край чашки.
глаз O
/
____________/___ вода
| / |
| / |
| / |
|________●______|
монетаПродолжая вышедший луч мысленно назад, наблюдатель видит мнимое изображение монеты выше дна. Поэтому край чашки больше не закрывает её.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Рымкевич 10-11 класс, Просвещение:
Возьмите неглубокую чайную чашку, поставьте на стол и положите на ее дно монету. После этого отойдите от стола так, чтобы край чашки закрывал монету. Теперь, не меняя положения головы, попросите товарища налить в чашку воды. Монета станет снова видна. Сделайте чертеж, объясните явление.
