Стр.8 Unit 1 ГДЗ Вербицкая Forward 11 класс
2 Заполните пункты 1-7 глаголами и фразами из рамки так, чтобы получились привычки. Затем ответьте на вопросы.
take (брать); drum (барабанить); leave (оставлять); talk (говорить); fiddle with (возиться); lose (терять); spend ages (проводить много времени)
1 оставлять грязную посуду в раковине, не закрывать зубную пасту
2 целую вечность сидеть в ванной, целую вечность разговаривать по телефону
3 разговаривать с самим собой, обсуждать кого-то за спиной
4 брать вещи без спроса, воспринимать людей как должное
5 терять вещи, самообладание
6 возиться с волосами, украшениями
7 барабанить пальцами по столу
• Есть ли у вас какие-либо из этих привычек?
• Какие из них вы считаете раздражительными/грубыми/неприятными/привлекательными?
• Какие еще подобные привычки вы можете вспомнить?
Решение #
1. leave (оставлять)
2. spend ages (целую вечность сидеть/разговаривать)
3. talk (разговаривать/обсуждать)
4. take (брать)
5. lose (терять)
6. fiddle with (возиться с)
7. drum (барабанить)
1) I have the habit of leaving dirty dishes in the sink/talking to myself/fiddling with my hair.
(У меня есть привычка оставлять грязную посуду в раковине, разговаривать с самой собой, возиться с волосами.)
2) I find annoying the habit of drumming one’s fingers on the table.
(Я считаю раздражающей привычку барабанить пальцами по столу.)
I find rude the habit of talking behind someone’s back.
(Я считаю грубой привычку говорить за чьей-то спиной.)
I find unpleasant the habit of taking things without asking.
(Я считаю неприятной привычку брать вещи без спроса.)
I find endearing the habit of fiddling with one’s jewellery.
(Я нахожу очаровательной привычку возиться с украшениями.)
3) Other habits (Другие привычки): leaving clothes on the floor (оставлять одежду на полу), forgetting to make the bed (забывать застилать постель), scrolling through social media (пролистывать социальные сети), humming to yourself (напевать про себя), gossiping about others (сплетничать о других), not expressing gratitude (не выражать благодарность), getting easily frustrated (легко расстраиваться), constantly adjusting clothing (постоянно поправлять одежду), playing with accessories (играть с аксессуарами), tapping your foot (постукивать ногой), interrupting conversations (прерывать разговоры).
3 Посмотрите на привычки в упражнении 8. Расскажите своему партнеру о знакомых вам людях, у которых есть или были какие-либо из них.
A Мой брат такой безобразник – он чистит зубы и не закрывает зубную пасту.
B Да, я знаю, моя сестра тоже так делала – я рада, что она уехала из дома!
A Моя мама всегда забывает, куда положила очки, – по-моему, это очень мило.
B Правда? Меня такие вещи раздражают.
Решение #
A: My neighbour’s really rude – he’ll talk about me behind my back.
B: Yeah, I know. My cousin used to do it until I talked to her. Maybe you should do the same.
А: Мой сосед очень грубый – он говорит обо мне за моей спиной.
B: Да, я понимаю. Моя двоюродная сестра тоже так делала, пока я не поговорил с ней. Может, и тебе стоит поступить так же.
A: My boyfriend’s constantly talking to himself – I find it disturbing sometimes.
B: Do you? For me it’s quite endearing.
А: Мой парень постоянно разговаривает сам с собой – иногда меня это раздражает.
А: Правда? Для меня это вполне естественно.
A: My brother’s actions are really unpleasant – he’ll leave dirty dishes in the sink and spend ages in the bathroom every morning.
B: I know what you feel. My sister used to do that too – I’m happy she lives in another city now.
А: Поступки моего брата очень неприятны – он оставляет грязную посуду в раковине и каждое утро проводит целую вечность в ванной.
B: Я понимаю, что ты чувствуешь. Моя сестра тоже так делала – я счастлива, что сейчас она живет в другом городе.
4 Поработайте в парах. Ученик А, посмотрите на страницу 136. Ученик B, посмотрите на страницу 137.
Решение #
She used to be smart — now she is scruffy/casual/fashionable/has an independent style.
(Раньше у нее был классический стиль в одежде, а теперь у нее неряшливый/повседневный/модный/ независимый стиль.)
She used to have a pony tail — now she has short hair.
(Раньше у нее был конский хвост – теперь у нее короткие волосы.)
She used to play the violin — now she plays the guitar etc.
(Раньше она играла на скрипке – теперь она играет на гитаре и т.д.)
5 В группах обсудите эти вопросы.
• Как вы изменились за последние пять лет?
• Как изменились ваши отношения с другими членами семьи?
• Подумайте о разнице в поколениях, возрасте или языковом барьере в вашей семье или в семье ваших знакомых. Какое влияние (положительное или отрицательное) это оказывает на семью?
Решение #
1) In the last five years, I've undergone significant personal growth and development. I've become more confident and self-assured, learning to prioritize my well-being and pursue my passions.
(За последние пять лет я пережил значительный личностный рост и развитие. Я стал более уверенным в себе и в своих силах, научился расставлять приоритеты в своем благополучии и заниматься своими увлечениями.)
2) Over the past five years, my relationships with family members have deepened and evolved. Communication has become more open and honest. We've also become more supportive of each other's individual pursuits and aspirations.
(За последние пять лет мои отношения с членами семьи углубились и развились. Общение стало более открытым и честным. Мы также стали более благосклонно относиться к индивидуальным занятиям и стремлениям друг друга.)
3) In my family, there's a noticeable generation gap between the older and younger members. While this gap sometimes leads to differences in communication styles, it also brings a diversity of viewpoints to our interactions. The older generation serves as mentors, sharing wisdom accumulated over years of life experience. Meanwhile, the younger generation brings fresh ideas and enthusiasm, injecting innovation into family dynamics. Though there are occasional challenges in bridging the generation gap, such as differences in values or technology literacy, the overall effect is positive – each generation learns from and enriches the other.
(В моей семье существует заметная разница в поколениях между старшими и младшими членами. Хотя этот разрыв иногда приводит к различиям в стилях общения, он также привносит разнообразие точек зрения в наше взаимодействие. Старшее поколение выступает в роли наставников, делясь мудростью, накопленной за годы жизненного опыта. В то же время молодое поколение привносит свежие идеи и энтузиазм, привнося новшества в семейную динамику. Несмотря на то, что при преодолении разрыва между поколениями иногда возникают трудности, такие как различия в ценностях или технологической грамотности, общий эффект положительный - каждое поколение учится у другого и обогащает его.)
Мужская работа? Уже нет!
Модница или жертва моды?
За 50 – ведите себя соответственно своему возрасту!
ГОВОРЕНИЕ И АУДИРОВАНИЕ
1 В парах рассмотрите фотографии и подписи к ним. Обсудите эти вопросы.
• Какие аспекты современной жизни отражены на фотографиях?
• Согласны ли вы с подписями? Почему?
Решение #
1) 1. Photo 1: Jobs which were once considered to be just for men are now done by both sexes.
(Фото 1: Работы, которые раньше считались уделом мужчин, теперь выполняются представителями обоих полов.)
Photo 2: Sometimes following a fashion can make you look really awful.
(Фото 2: Иногда следование моде может привести к тому, что вы будете выглядеть просто ужасно.)
Photo 3: Older people should not want to do the same things that they used to do when they were young.
(Фото 3: Пожилые люди не должны стремиться делать то же самое, что они делали в молодости.)
2) I agree with the first and second captions because it’s true that today it’s possible for women to do jobs that are conventionally man’s ones and, as for the second picture, I agree that sometimes it’s difficult to understand what comes first – your desire to dress creative and follow new fashion trends or the pressure from the society which expects you to look fashionable every day. Finally, I don’t agree with the third caption because you don’t have to give up fun when you turn 50-y. Some activities can be done at any age.
(Я согласна с первой и второй подписями, потому что это правда, что сегодня женщины могут выполнять работу, которая традиционно является мужской, а что касается второй картинки, то я согласна, что иногда трудно понять, что стоит на первом месте - ваше желание одеваться креативно и следовать новым модным тенденциям или давление со стороны общества, которое ожидает, что вы будете выглядеть модно каждый день. И наконец, я не согласна с третьей подписью, потому что не обязательно отказываться от развлечений, когда вам исполняется 50 лет. Некоторыми видами деятельности можно заниматься в любом возрасте.)
2 T002 Прослушайте два разговора и ответьте на вопросы.
1 О каких темах с фотографий говорят собеседники?
2 Какие мнения они высказывают?
3 Согласны ли они друг с другом?
4 С кем вы согласны и почему?
Текст аудирования:
Один
Сэм: Угадай, кого я видел в клубе вчера вечером?
Габби: Я не знаю. Кайли Миноуг?
Сэм: Да ладно, Габби, будь серьезной. Ты ни за что не поверишь! Это были мама и папа Джека. Они танцевали как подростки – а им должно быть не меньше 50!
Габби: И что? Что в этом плохого? По-моему, это здорово!
Сэм: Здорово? По-моему, это просто смешно! Клубная жизнь в их возрасте!
Габби: О, я бы так не сказала, Сэм. Посмотри на Мика Джаггера и Pink Floyd – да и на все остальные группы 70-х и 80-х годов. Я знаю, что их называют «морщинистыми рокерами», но они все еще продолжают выступать – а некоторым из них уже за 60!
Сэм: Да, но дело не в этом! Мама и папа Джека – не знаменитые музыканты!
Габби: Верно. Но они любили танцевать под музыку Rolling Stones, когда были молодыми, так почему бы им не делать этого сейчас?
Сэм: Потому что клубы – это для молодежи! Кто захочет пойти в клуб с мамой и папой – я точно не хочу!
Габби: Нет, я тоже. Я никогда об этом не думала. Но я все равно считаю, что каждый имеет право ходить в клуб, если он этого хочет.
Сэм: По мне, так всем, кто старше 25 лет, надо запретить ходить в клуб!
Габби: Да ладно, Сэм, это же чушь! Ты же не серьезно, правда?
Сэм: Да, серьезно! Мы все имеем право на свое мнение. Просто мы с тобой не на одной волне.
Габби: Без тебя знаю!
Два
Мама: Уходишь, Джули?
Джули: Да, мам, увидимся позже...
Мама: Подожди, а ты не замерзнешь в этом топике? Мне кажется, он немного коротковат.
Джули: Мне тоже, мам! Но это же мода!
Мама: Ну, может быть... но я не совсем уверена. И брюки выглядят так, как будто они могут упасть в любую минуту.
Джули: Да, я знаю, мама... но они не упадут.
Мама: Надеюсь, что нет. Я не могу угнаться за модой в наши дни. Все это так отличается от того, что было в мое время.
Джули: Ну, если честно, мама, я не думаю, что это правда. А как же ваши фотографии 80-х годов? По-моему, вы все выглядели довольно странно.
Мама: Ммм... Я должна признать, что в этом есть доля правды. В то время наша одежда была довольно «нестандартной» – а прически! Когда я сейчас вижу фотографии, я не могу поверить, насколько длинными они были!
Джули: Именно так! У каждого поколения есть свой «взгляд» – и он не кажется им странным, правда?
Мама: Нет, ты совершенно права, дорогая. Не кажется!
Джули: Ну, теперь, когда мы договорились, я могу идти?
Мама: Да, конечно – хорошо провести время!
Джули: Спасибо, мама. Пока...
Мама: Джули!
Джули: Да, мам?
Мама: Я все еще думаю, что тебе стоит взять куртку. Прогноз погоды говорит...
Джули: Хорошо, хорошо, мама, я понимаю, что ты говоришь, но... Ты права, я возьму...
Решение #
1. Conversation 1 — Over 50s — act your age! (photo 3)
(Беседа 1 – Кому за 50 – ведите себя соответственно своему возрасту! (фото 3));
Conversation 2 — Fashion conscious or fashion victim? (photo 2)
(Беседа 2 – Мода или жертва моды? (фото 2)).
2. Conversation 1 — one thinks old people should be banned from clubs, the other thinks it is fine for them to do whatever they like
(Беседа 1 – один считает, что пожилым людям надо запретить посещать клубы, другой – что они могут делать все, что им заблагорассудится);
Conversation 2 — the mother thinks her daughter’s clothes are strange, but her daughter reminds her of what she used to wear
(Беседа 2 – мать считает одежду дочери странной, но дочь напоминает ей о том, что она носила раньше).
3. Conversation 1 — No (Беседа 1 – нет);
Conversation 2 — Yes (Беседа 2 – да).
4. I agree with Gabby from the first conversation because you don’t have to give up fun when you turn 50-y. Some activities can be done at any age. And I also agree with Julie from the second generation because every generation follows its own fashion trends and that’s absolutely okay and understandable.
(Я согласна с Габби из первого разговора, потому что не обязательно отказываться от развлечений, когда вам исполняется 50 лет. Некоторыми видами деятельности можно заниматься в любом возрасте. И я также согласна с Джули из второго разговора, потому что каждое поколение следует своим модным тенденциям, и это абсолютно нормально и понятно.)
3 Соотнесите предложения 1-6 с a-f. Затем поставьте предложения в соответствующие пропуски в разделе Speak Out.
1 Вы абсолютно
2 Я должен признать, что
3 Я
4 Вы не серьезно,
5 Я никогда
6 Я не совсем
a об этом не думал.
b да?
c правы!
d тоже.
e согласен с этим.
f вы правы.
SPEAK OUT Согласие и несогласие
Твердое согласие
И не говорите!
1) Вы абсолютно правы!
В точку!/Точно!/Абсолютно!
Это именно то, что я думаю.
Я тоже так думаю./Я тоже./2) Я тоже.
Мягкое согласие
3) Я должен признать, что вы правы.
Вы можете/могли бы быть правы.
Да, я полагаю, что так.
Это верное замечание.
Верно, 4) я никогда не думал об этом.
Твердое несогласие
Отлично? По-моему, это просто смешно!
5) Вы ведь не серьезно?
Не в этом дело!
Да ладно/Откровенно говоря, это чушь!
Ну и что? Что в этом плохого?
Умеренное несогласие
6) Я не совсем с этим согласен.
Я бы так не сказал.
Я не совсем убежден.
Я слышу, что вы говорите, но...
Честно говоря, я не думаю, что это правда.
Решение #
1. c (1)
2. f (3)
3. d (2)
4. b (5)
5. a (4)
6. e (6)
Приведем выдержку из задания из учебника Вербицкая, Камине Д.Карр, Парсонс 11 класс, Просвещение:
2 Complete points 1-7 with verbs and phrases from the box to make habits. Then answer the questions.
take; drum; leave; talk; fiddle with; lose; spend ages
1 leave dirty dishes in the sink, the top off the toothpaste
2 spend ages in the bathroom, on the phone
3 talk to yourself, behind someone’s back
4 take things without asking, people for granted
5 lose things, your temper
6 fiddle with your hair, your jewellery
7 drum your fingers on the table
• Do you have any of these habits?
• Which do you find annoying/rude/unpleasant/endearing?
• What other habits like this can you think of?
3 Look back at habits in Exercise 8. Tell your partner about people you know who have or used to have any of them.
A My brother’s really disgusting – he’ll clean his teeth and leave the top off the tootpaste.
B Yes, I know, my sister used to do that too – I’m glad she’s left home!
A My mum’s always forgetting where she’s put her glasses – I think it’s quite endearing.
B Do you? That kind of thing annoys me.
4 Work in pairs. Student A, look at page 136. Student B, look at page 137.
5 In groups, discuss these questions.
• How have you changed in the last five years?
• How have your relationships with other members of your family changed?
• Think of a generation gap, an age difference or a language barrier in your family or a family you know. What effect (positive or negative) does it have on the family?
A man’s job? Not anymore!
Fashion conscious or fashion victim?
Over 50s – act your age!
SPEAKING AND LISTENING
1 In pairs, look at the photos and captions. Discuss these questions.
• What aspects of modern life do the photos show?
• Do you agree with the captions? Why?/Why not?
2 T002 Listen to two conversations and answer the questions.
1 Which topics from the photos do the speakers talk about?
2 What opinions do they have?
3 Do they agree with each other?
4 Who do you agree with and why?
Текст аудирования:
One
Sam: Guess who I saw at the club last night?
Gabby: I don’t know. Kylie Minogue?
Sam: Oh come on, Gabby, be serious. You’ll never believe it! It was Jack’s mum and dad. They were dancing like teenagers — and they must be at least 50!
Gabby: So? What’s wrong with that? I think it’s great!
Sam: Great? I think it’s ridiculous! Clubbing at their age!
Gabby: Oh, I wouldn’t say that, Sam. Look at Mick Jagger and Pink Floyd — and all the other bands from the 70s and 80s. I know they’re called the ‘wrinkly rockers’, but they’re still going strong — and some of them are over 60!
Sam: Yes, but that’s not the point! Jack’s mum and dad aren’t famous musicians!
Gabby: True. But they used to like dancing to Rolling Stones music when they were young — so why shouldn’t they do it now?
Sam: Because clubs are for young people! Who wants to go clubbing with their mum and dad — I certainly don’t!
Gabby: No, neither do I. I’d never thought of that. But I still think everybody’s got the right to go to a club if that’s what they want to do.
Sam: Well, if you ask me, anybody over 25 should be banned!
Gabby: Oh, come on Sam — that’s rubbish! You’re not serious, are you?
Sam: Yes, I am! We all have the right to our opinions. You and I are just not on the same wavelength.
Gabby: You’re telling me!
Two
Mum: Going out, Julie?
Julie: Yes Mum — see you later …
Mum: Hang on — won’t you freeze in that top? I think it’s a bit short.
Julie: So do I, Mum! But it’s the fashion!
Mum: Well, maybe … but I’m not totally convinced. And your trousers look as if they’ll fall down any minute.
Julie: Yeah, I know Mum ... but they won’t.
Mum: I hope not. I can’t keep up with the fashions these days. It’s all so different to when I was your age.
Julie: Well, to be honest, Mum, I don’t think that’s true. What about those photos of you in the 80s? You all looked pretty weird to me.
Mum: Mmm … I have to admit you’ve got a point there. Our clothes were rather ‘way out’ at the time — and the hair! When I see photos now, I can’t believe how long it was!
Julie: Exactly! Every generation has its own ‘look’ — and it doesn’t seem weird to them, does it?
Mum: No — you’re absolutely right, darling. It doesn’t!
Julie: So now that we’ve agreed about that, can I go?
Mum: Yes, of course — have a good time!
Julie: Thanks Mum. Bye …
Mum: Julie!
Julie: Yes, Mum?
Mum: I still think you should take your jacket. The weather forecast says …
Julie: OK, OK, Mum, I hear what you’re saying but … You’re right, I’ll take it …
3 Match 1-6 with a-f. Then put the sentences in the correct places in Speak Out.
1 You're absolutely
2 I have to admit
3 Neither
4 You're not serious,
5 I'd never thought
6 I don't entirely
a of that.
b are you?
c right!
d am I.
e agree with that.
f you've got a point there.
SPEAK OUT Agreeing and disagreeing
Strong agreement
You're telling me!
1) You’re absolutely right!
Spot on!/Exactly!/ Absolutely!
That's exactly what I think.
So do I./Me too./2) Neither am I.
Mild agreement
3) I have to admit you’ve got a point there.
You may/could be right.
Yes, I suppose so.
That's a valid point.
True, 4) I’d never thought of that.
Strong disagreement
Great? I think it's ridiculous!
5) You’re not serious, are you?
That's not the point!
Come on/Frankly, that's rubbish!
So? What's wrong with that?
Mild disagreement
6) I don’t entirely agree with that.
I wouldn't say that.
I'm not totally convinced.
I hear what you're saying, but …
To be honest, I don't think that's true.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
