Упр.4 Параграф 49 Повторение темы ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова 8 класс, Просвещение:
4. Прочитайте фрагмент повести Р. Погодина «Что у Сеньки было». Как вы понимаете смысл выделенного предложения?
Я теперь из дома уйду думал Сенька. Буду один жить. Может в деревню Засекино пойду. А может к дальнему морю в огромадный город где делают аэропланы. А может даже в саму Москву. Пусть отец с матерью без меня будут со своей дочкой.
Пошёл Сенька дальше по своей незнакомой дороге. Полез на бугор, нагибается низко, в иных местах даже на четвереньках лезет, чтобы не опрокинуться. Сенька за свою жизнь ни разу до бугра не добирался и ни разу на него не всходил.
Поднимается Сенька ещё выше. А земля становится всё шире. А когда Сенька поднялся на самый верх, стало ему далеко видно вокруг. И сомкнулся тогда Сенькин мир малый с большим миром и огромадным, так как земля Сенькина уходила вдаль на необъятные расстояния.
Много на земле оказалось дорог, бежали они вдоль полей и бугров, уходили в леса и снова из лесов выходили. Видел Сенька большую деревню Засекино с колокольней и другие деревни, в которых не был ни разу и даже названий не знал.
А своя деревня Малявино лежала перед Сенькой вся открытая. Вокруг разноцветные поля простирались. Где что поспело, овёс ли, гречиха, у каждого свой цвет. А где ещё доцветало голубым и розовым. Под бугром красный клевер, сверху плотный, как бархат. Берёзы-тонконожки у озера. Тёмный орешник. Бледная, как зелёный дымок, малина на старом пожарище возле болота.
От своей земли, от её прекрасного широкого вида почувствовал Сенька в сердце тепло.
Ух ты подумал он куда от такой земли уйдёшь если она моя! И мамка моя и отец и сестрёнка и все люди-соседи и птицы пролётные и птицы оседлые все мои. Потому мои что я ихний. Подумал Сенька ещё что делить это ему ни с кем не нужно неделимое оно. У каждого оно своё хоть и одно и то же.
(По Р. Погодину)
Смысл предложения в том, чтобы показать, как появляется в душе Сеньки чувство Родины. Он понял, что всё это принадлежит ему, так же, как и он не сам по себе живет, а принадлежит своей семье, своему народу, своей земле.
Выполните задания.
А
2. Перепишите первый абзац, расставляя знаки препинания. Начертите схему первого предложения.
5. Выполните синтаксический разбор предложения Стало ему далеко видно вокруг.
Б
3. Перепишите последний абзац, расставляя знаки препинания. Начертите схему первого предложения этого абзаца.
5. Выполните синтаксический разбор предложения Много на земле оказалось дорог.
1. Найдите в тексте слова просторечной окраски. С какой целью они использованы автором?
Слова просторечной окраски: огромадный, не опрокинуться, мамка, пролётные, ихний. Используя слова просторечной окраски, автор передаёт манеру разговора Сеньки, повествует как бы от его лица.
4. Выпишите из текста предложение с косвенной речью и выполните его синтаксический разбор.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
