Упр.212 Часть 1 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2026)
Решение #2 (Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2023)
Решение #4 (Учебник 2023)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте.
1. Лебедь около плывёт, злого коршуна клюёт1. (А. Пушкин) 2. Куртка шофёра пахнет бензином.4 (Дж. Родари) 3. Мы не заметили жука и рамы зимние закрыли... (А. Барто) 4. Карп Карлыч у Карла Карпыча карпа купил. (И. Демьянов) 5. Тут Иван с конька слезает... (П. Ершов)
• Определите падеж выделенных имён существительных. Объясните, как вы будете это делать.
Выделенные слова являются одушевлёнными именами существительными 2-го склонения, следовательно, чтобы понять в винительном или родительном падеже они стоят, необходимо заменить их существительным 1-го склонения, и по его окончанию определить падеж.
• Спишите любые три предложения. Проверьте себя. Укажите падеж выделенных имён существительных.
Запишите любые три предложения:
1. Лебедь около плывёт, злого коршуна (лису́, В. п.) клюёт. (А. Пушкин)
2. Куртка шофёра (лисы́, Р. п.) пахнет бензином. (Дж. Родари)
3. Мы не заметили жука (лису́, В. п.) и рамы зимние закрыли... (А. Барто)
4. Карп Карлыч у Карла (лисы́, Р. п.) Карпыча карпа (лису́, В. п.) купил. (И. Демьянов)
5. Тут Иван с конька (лисы́, Р. п.) слезает… (П. Ершов)
Клюёт [кл’уй’о́т] – 2 слога;
к – [к] – согл., глух. парн., твёрд. парн.;
л – [л’] – согл., звонк. непарн., мягк. парн.;
ю – [у] – гласн., безуд.;
ё – [й’] – звонк. непарн., мягк. непарн.;
[о́] – гласн., ударн.
т – [т] – согл., глух парн., твёрд. парн.
5 б., 6 зв.
В слове клюёт 6 звуков, 5 букв. Буква ё после гласной обозначает слияние звуков [й’о́].
Задание учебника 2023 года
Прочитайте.
Рыбе — вода, птице — воздух, зверю — лес, степь, горы. Л человеку нужна родина. И охранять природу — значит охранять родину.
М. Пришвин
Какова главная мысль этих строк? Как вы её поняли?
Ответ 1
Главная мысль: любому живому существу нужна родина. Природа родных мест - часть родины человека, поэтому её следует охранять и беречь её.
Ответ 2
Главная мысль этих строк — человек не может жить без родины, так же как рыба — без воды, птица — без воздуха, зверь — без леса. Родина для нас так же важна, как природа для всех живых существ. Я поняла это так: если мы хотим сохранить свою родину, мы должны беречь природу — воду, воздух, леса и горы. Охранять природу — значит заботиться о своей родной земле.
Спишите предложения. Проверьте себя.
Ответ 1
Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу - значит охранять родину.
Ответ 2
Рыбе (кому? Д. п.) — вода, птице (кому? Д. п.) — воздух, зверю (кому? Д. п.) — лес, степь, горы. А человеку (кому? Д. п.) нужна родина. И охранять природу — значит охранять родину.
В каком падеже употреблены имена существительные с выделенными окончаниями?
Ответ 1
Рыбе (вода (кому?) рыбе; дательный падеж) - вода, птице (воздух (кому?) птице; дательный падеж) - воздух, зверю (лес (кому?) зверю; дательный падеж) - лес, степь, горы. А человеку (нужна (кому?) человеку; дательный падеж) нужна родина. И охранять природу (охранять (что?) природу; винительный падеж) - значит охранять родину. (охранять (что?) родину; винительный падеж)
Ответ 2
Рыбе (кому? Д. п.) — вода, птице (кому? Д. п.) — воздух, зверю (кому? Д. п.) — лес, степь, горы. А человеку (кому? Д. п.) нужна родина. И охранять природу — значит охранять родину.
