Лабораторная работа 3 ГДЗ Пономарёва 5 класс (Биология)
Тема: Ознакомление с принципами систематики организмов.
Цель: познакомиться с описанием растений как основным принципом в работе систематика.
Оборудование: небольшие ветки ели и сосны, лупа, препаровальная игла, линейка.
Ход работы
Задание 1. Описание ветки ели
1. Изучить внешний вид ветки ели, рассмотреть строение хвоинки, измерить размеры хвоинки.
Ель — вечнозелёное хвойное дерево. Её хвоинки обычно короткие, жёсткие и острые.
2. Определить порядок расположения хвоинок на стебле.
Хвоинки ели располагаются на стебле поодиночке (сидят на ветке одна за другой).
3. Создать схему строения ветки ели.
Задание 2. Описание ветки сосны
1. Изучить внешний вид ветки сосны, рассмотреть строение хвоинки, измерить размеры хвоинки.
Хвоинки сосны заметно длиннее, чем у ели.
2. Определить порядок расположения хвоинок на стебле.
В отличие от ели, хвоинки сосны сидят на ветке не поодиночке, а парами (по две штуки).
3. Определить размеры боковых побегов сосны, несущих хвоинки.
Хвоинки крепятся к коротким боковым побегам, которые отходят от основной ветви.
4. Создать схему строения ветки сосны.
Задание 3. Сравнение ели и сосны
1. Сравнить ветки ели и сосны, отметить их сходные признаки.
ба растения относятся к группе голосеменных (хвойных) растений, имеют видоизменённые листья в форме хвои и образуют семена в шишках.
2. Указать различия между елью и сосной и сделать вывод.
У сосны хвоинки длинные и собраны по две, а у ели — короткие и сидят по одной. Сосна имеет выраженные укороченные боковые побеги для хвои, у ели их нет.
3. Сделать вывод о роли описания внешнего вида растений для их классификации.
Описание внешнего вида (морфология) является фундаментом классификации. Именно по конкретным внешним признакам учёные-систематики могут точно определить вид растения и отнести его к соответствующей группе.
1. Почему организмам даны латинские названия?
Научные названия на латинском языке дают для того, чтобы учёные из разных стран могли однозначно понимать, о каком именно живом существе идёт речь, так как народные названия в разных регионах могут сильно различаться.
2. Объясните, по каким признакам организмы объединяются в один вид.
Вид — это самая малая единица в системе живого мира и основная единица систематики организмов на Земле. К одному виду относят группу особей, сходных по строению и жизнедеятельности, образу жизни, которые способны давать потомство.
3. Что изучает наука систематика?
Разобраться во всём многообразии живых организмов позволяет особая область науки биологии — систематика. Учёные-систематики дают научные названия, описывают свойства, устанавливают сходство и родственные связи между разными организмами. На этом основании объединяют родственные организмы в группы.
4. Назовите род и вид одного известного вам растения или животного.
Например, одуванчик лекарственный (Taraxacum officinale). Здесь одуванчик — это род, а одуванчик лекарственный — название вида.
5. Укажите различие между систематическими группами вид, род и семейство.
Вид — это самая малая единица в системе живого мира и основная единица систематики организмов на Земле. Сходные между собой виды растений объединяются в роды. Род может включать один вид, но может охватывать и множество видов. Роды объединяют в семейства.
