Вопросы для повторения Глава 1 ГДЗ Шмелев 7 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Шмелёв, Флоренская 7 класс, Вентана-Граф:
1. В какую семью языков входит русский язык?
Русский язык входит в индоевропейскую семью языков.
2. Какие языки объединяются в группу восточнославянских языков?
В группу восточнославянских языков объединяются русский, белорусский, украинский языки.
3. Правильно ли утверждение, что на территории России все языки — из индоевропейской языковой семьи?
Утверждение, что на территории России все языки из индоевропейской семьи, неверно.
На территории России языки относятся к четырнадцати языковым семьям: индоевропейской, алтайской, уральской, юкагиро-чуванской, кортвельской, абхазо-адыгской, нахско-дагестанской, сино-тибетской, семитской, эскимосско-алеутской, чукотско-камчатской, енисейской, австроазиатской, айнской.
4. Расскажите о корневых и служебных морфемах. Приведите примеры.
По роли в слове морфемы бывают корневые и служебные (аффиксальные).
Корневые морфемы – это корни слова, которые являются лексической основой каждого слова. В большинстве случаев являются обязательными частями слова.
Служебные, или аффиксальные, морфемы – это части слова, которые служат для оформления слова в качестве грамматической единицы (части речи). К служебным морфемам относятся: префикс (приставка), суффикс, постфикс, интерфикс (соединительная гласная), флексия (окончание).
В простейших случаях слово состоит из одной (корневой) морфемы: вдруг, где, около, рук-а, бел-ый, нес-ут. В слове желтоватый выделяются три морфемы: желт-(корень), -оват-(суффикс), -ый – (окончание); в слове переноска – четыре морфемы: пере-, -нос-, -к-, -а.
5. Расскажите об изученных способах словообразования. Вспомните, что вы изучали в 5-6 классах, и сопоставьте с тем. что узнали в этом году. Не забывайте приводить примеры, давая определения способам образования слов.
Способы словообразования
Морфологические:
суффиксальный
нулевая суффиксация (— бессуффиксный)
приставочный
приставочно-суффиксальный
Смешанные:
сложносуффиксальный
Неморфологические:
сложение
аббревиация
сращение
переход из одной части речи в другую
Способы словообразования.
Приставочный – это способ образования новых слов путём присоединения приставки к исходному слову: нёс – вынес.
Суффиксальный, постфиксальный – это способы образования новых слов путём присоединения суффикса или постфикса к основе слова: дом – домик, строить - строиться.
Нулевая суффиксация (бессуффиксный) – это способ образования новых слов путём отсекания суффиксов и окончаний от исходного слова: полететь – полёт.
Приставочно-суффиксальный – это способ образования новых слов путём одновременного присоединения к основе слова приставки и суффикса: давно – издавна.
Сложение:
– сложение основ + соединительная гласная: сам, летать - самолёт;
– чистое сложение основ: диван, кровать – диван-кровать;
– сложение с усечением основ: универсальный магазин – универсам;
– сложение с суффиксацией: вперёд, смотреть – вперёдсмотрящий;
– сложение + соединительная гласная + суффикс: белый снег – белоснежный;
–аббревиация: высшее учебное заведение – вуз.
Способ образования сложных слов из словосочетаний называется сращением. В слово, образованное путём сращения, входят все морфемы зависимого слова из производящего словосочетания. Конечная морфема зависимого слова (в том числе окончание) в производном слове используется в роли соединительной гласной: сошедший с ума – сумасшедший.
6. Какие части речи называют именными? Что их объединяет?
Именные части речи – это такие части речи, как имя существительное, имя прилагательное, имя числительное и местоимение. Они называются именными, потому что в их названии есть слово «имя» - имя существительное, имя числительное, имя прилагательное (местоимение тоже является именной частью).
Все имена объединяет изменение по падежам. При этом каждая часть речи имеет свои отличия: имена существительные изменяются по падежам и числам; имена прилагательные – по падежам, числам и родам; имена числительные – только по падежам.
7. Какие формы глагола относятся к спрягаемым и неспрягаемым?
Спрягаемые формы глагола – это формы, обладающие грамматическими категориями наклонения, времени, лица (или рода у глаголов прошедшего времени). Это формы глагола настоящего, прошедшего и будущего времени изъявительного наклонения, а также формы повелительного и сослагательного (условного) наклонений.
Неспрягаемые формы глагола – это формы, глагола, не обладающие категорией наклонения, времени и лица. Это инфинитив (неопределенная форма), причастие и деепричастие. Инфинитив и деепричастие – неизменяемые формы; причастие – изменяемая неспрягаемая форма: причастия склоняются, подобно прилагательным. В причастиях частично отражается категория времени: они имеют формы настоящего и прошедшего времени (будущего вре¬мени у причастий нет).
8. Назовите суффиксы субъективной оценки, приведите примеры существительных с этими суффиксами. От чего зависит выбор окончания таких существительных в единственном и множественном числе?
Суффиксы имён существительных субъективной оценки и выбор окончания таких существительных в единственном и множественном числе:
– существительные с увеличительным суффиксом -ищ- мужского и среднего рода в форме Им. п. ед. ч. имеют окончание -е (волчище); существительные женского рода – окончание -а (избища);
– существительные с суффиксом -ищ- мужского рода в форме Им. п. мн. ч. имеют вариативное окончание -а или -и (глазищи и глазища); существительные среднего рода – окончание -а (плечища); существительные женского рода – окончание -и (ручищи); существительные, имеющие только формы множественного числа, имеют то же окончание, что и производящие слова в Им. п. (грабли - граблищи);
– существительные с суффиксом -ышк-//-ишк-, -ушк-//-юшк- женского рода в форме Им. п. мн. ч. имеют окончание -а (бабушка); существительные среднего рода – окончание -о (полюшко); одушевлённые существительные мужского рода – окончание -а (батюшка); неодушевлённые существительные мужского рода – окончание -о (хлебушко).
9. Вспомните изученные орфографические правила правописания суффиксов существительных. Приведите примеры.
В этой главе мы изучали и повторяли правила написания н и нн в прилагательных и причастиях.
10. В чём сходство и различие между беседой и спором как жанрами разговорного языка?
Сходство между беседой и спором как жанрами разговорной речи: неподготовленная речь, эмоциональность речи, собеседники могут находиться в одинаковой ситуации, выражают свои оценки.
Отличия: беседа – это общение, в ходе которого собеседники обмениваются мнениями, впечатлениями, информацией; спор – это словесное противоборство, в котором каждый из говорящих отстаивает свою правоту.
11. Какими правилами общения вы стараетесь пользоваться в своей жизни? Чего вам не хватает для эффективного общения?
В своём общении я стараюсь придерживаться таких правил:
– умение переключить всё внимание на собеседника;
– умение слушать, не перебивая;
– поддерживать зрительный контакт с собеседником;
– не отвлекаться на посторонние действия во время разговора;
– понимать собеседника;
– не торопить собеседника;
– уловить смысл высказывания и чувства говорящего;
– обращать внимание на жесты и мимику.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
