Упр.52 ГДЗ Рабочая тетрадь Разумовская 8 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Литвинова 8 класс, Просвещение:
1. Найдите подлежащее и определите способ его выражения в следующих предложениях.
1) Я ехал посреди плодоносных нив и цветущих лугов. Жатва струилась, ожидая серпа. (А. Пушкин)
2) Не послушал конный и во весь опор залетел с разгону на лесной бугор. (Б. Пастернак)
3) Пожилая служащая долго считала деньги, ошибалась в счёте, писала расписки, накладывала штемпеля дрожащими руками. (А. Платонов)
4) И опять идут двенадцать, за плечами – ружьеца. (А. Блок)
5) Учить – значит взаимно делиться опытом. (М. Горький)
6) Возле избы, в зелёной травке, паслось десятка два хорошеньких жёлтых цыплят. (В. Солоухин)
7) Вот, граждане, мы с вами видели случай так называемого массового гипноза. (М. Булгаков)
8) Многие из собравшихся в тот день на Сенатской площади были явно на стороне декабристов и открыто это выражали. (А. Булатов)
9) Давно стихами говорит Нева. Страницей Гоголя ложится Невский. Весь Летний сад – Онегина глава. О Блоке вспоминают Острова, а по Разъезжей бродит Достоевский. (С. Маршак)
10) Над деревней давно уже носятся белые мухи, лениво падая на истоптанную землю, одевают её прозрачной, тонкой плёнкой сухого снега. (М. Горький)
11) «Познай самого себя» – прекрасный и полезный совет, жаль только, что древние не догадались указать способ, как пользоваться этим советом. (А. Чехов)
2. Используя материалы § 13 вашего учебника, а также приведённые выше примеры, расскажите о морфологических средствах выражения подлежащего.
Морфологические средства выражения подлежащего:
Подлежащее – это главный член предложения, который обозначает предмет речи (о чём говорится?), отвечает на вопросы кто? что? и в двусоставном предложении связан со сказуемым.
Подлежащее может выражаться именем существительным или местоимением в именительном падеже, а также словами других частей речи, употреблёнными в значении существительного:
1) Жатва струилась, ожидая серпа. (А. Пушкин)
2) Я ехал посреди плодоносных нив и цветущих лугов. (А. Пушкин)
3) Не послушал конный и во весь опор залетел с разгону на лесной бугор. (Б. Пастернак)
4) И опять идут двенадцать, за плечами – ружьеца. (А. Блок)
5) Завтра наступит совсем скоро.
6) Учить – значит взаимно делиться опытом. (М. Горький)
7) Пожилая служащая долго считала деньги, ошибалась в счёте, писала расписки, накладывала штемпеля дрожащими руками. (А. Платонов)
8) Весь Летний сад – Онегина глава. (С. Маршак)
9) Над деревней давно уже носятся белые мухи, лениво падая на истоптанную землю, одевают её прозрачной, тонкой плёнкой сухого снега. (М. Горький)
10) По лесу разнеслось ау!
11) Около – это производный предлог, а тоже – союз.
3. Объясните правописание трудных, с вашей точки зрения, слов из этих предложений.
Правописание трудных слов из этих предложений: считала (запомнить), расписки, штемпеля (штемпель; словар.), двенадцать (словар.), делиться (что делать?), жёлтых (желтеть), цыплят (искл.), массового (словар.), гипноза (словар.), Сенатской (сената), по Разъезжей (ездить), носятся (что делают?), истоптанную (прич. сов. в.) пользоваться (что делать).
4. Выполните фонетический разбор слова (по) Разъезжей.
(По) Разъезжей1
[разй'эжъй'] – 3 слога
[р] – согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный.
[а] –гласный, безударный.
[з] – согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный.
[й'] – согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный.
[э] –гласный, ударный.
[ж] – согласный, звонкий, парный, твёрдый, непарный.
[ъ] –гласный, безударный.
[й'] – согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный.
8 звуков
(По) Разъезжей – 9 букв. Буква «ъ» не обозначает звука; буква «е» после разделительного твёрдого знака обозначает два звука – согласный [й'] и ударный гласный [э]; буквенное сочетание «зж» произносится как долгий твёрдый звук [ж].
5. Из предложения 11 выпишите слово категории состояния.
Слово категории состояния из предложения 11: жаль.
6. Составьте схемы предложений с однородными членами.
Схемы предложений с однородными членами:
1) Я ехал посреди плодоносных нив и цветущих лугов. А. Пушкин)
[ – = и ].
2) Не послушал конный и во весь опор залетел с разгону на лесной бугор. (Б. Пастернак)
[ = – и = ].
3) Пожилая служащая долго считала деньги, ошибалась в счёте, писала расписки, накладывала штемпеля дрожащими руками. (А. Платонов)
[ – = , = , = , = ].
8) Многие из собравшихся в тот день на Сенатской площади были явно на стороне декабристов и открыто это выражали. (А. Булатов)
[ – = и = ].
10) Над деревней давно уже носятся белые мухи, лениво падая на истоптанную землю, одевают её прозрачной, тонкой плёнкой сухого снега. (М. Горький)
[ = – , = , , ].
11) (1) «Познай самого себя» – прекрасный и полезный совет, (2) жаль только, (3) что древние не догадались указать способ, (4) как пользоваться этим советом. (А. Чехов)
[ – и = ], [ = ], (что – = ), (как = ).
7. Укажите номера предложений с деепричастными оборотами.
Номера предложений с деепричастными оборотами: 1, 10.
Похожие решебники
Популярные решебники 8 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.