Упр.490 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
1. Ребята, давайте посадим дерево возле школы.
2. Расскажи, дедушка, о своём детстве.
3. Как красиво сегодня небо, мама!
4. Друзья! Как я рад нашей встрече!
2. Расскажи, дедушка, о своём детстве.
3. Как красиво сегодня небо, мама!
4. Друзья! Как я рад нашей встрече!
1. Ольга Сергеевна, проверьте, пожалуйста, моё сочинение.
2. Когда ты, ветер, утихнешь?
3. Я обязательно вернусь к тебе, мой любимый город.
4. Пассажиры! Осторожно, двери закрываются!
2. Когда ты, ветер, утихнешь?
3. Я обязательно вернусь к тебе, мой любимый город.
4. Пассажиры! Осторожно, двери закрываются!
1. Сестра, помоги мне выбрать книгу для чтения.
2. Ты, щенок, совсем промок под дождём.
3. Я давно тебя не видел, старый клён.
4. Пожарные! Скорее спасите котёнка!
2. Ты, щенок, совсем промок под дождём.
3. Я давно тебя не видел, старый клён.
4. Пожарные! Скорее спасите котёнка!
1. Бабушка, научи меня печь пироги.
2. Как ты, капитан, находишь дорогу в открытом море?
3. Береги свои крылья, маленькая бабочка.
4. Земля! Какая ты прекрасная из космоса!
2. Как ты, капитан, находишь дорогу в открытом море?
3. Береги свои крылья, маленькая бабочка.
4. Земля! Какая ты прекрасная из космоса!
1. Саша, открой окно.
2. Тебе, товарищ, пора отдыхать.
3. До свидания, учитель.
4. Люди! Берегите природу!
2. Тебе, товарищ, пора отдыхать.
3. До свидания, учитель.
4. Люди! Берегите природу!
1. Миша, передай мне словарь.
2. Мы с тобой, брат, обязательно найдём эту тропинку.
3. Спасибо за интересную экскурсию, Анна Петровна.
4. Моряки! Впереди показалась земля!
2. Мы с тобой, брат, обязательно найдём эту тропинку.
3. Спасибо за интересную экскурсию, Анна Петровна.
4. Моряки! Впереди показалась земля!
1. Папа, посмотри на радугу.
2. Куда ты, ручеёк, спешишь?
3. Спой мне песню, мама.
4. Спасатели! Помогите нам выбраться!
2. Куда ты, ручеёк, спешишь?
3. Спой мне песню, мама.
4. Спасатели! Помогите нам выбраться!
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Бархударов 9 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
1. Прочитайте стихотворение выразительно. Найдите обращение. Какова его роль в тексте? Спишите, соблюдая правила правописания.
К..чаясь на волнах эфира
Минуя горы и моря
Лети лети голубкой мира
О песня звонкая моя!
И расскажи тому кто слыш..т
Как близок долгожданный век
Чем нынче и живёт и дыш..т
В твоей отчизне человек.
(А.Ахматова)
2. Рассмотрите денные нижо схемы и расскажите об обращении и знаках препинания при нём. Приведите примеры.
[О, ...]. [...,О, ...]. [...,О]. [О! ...]!
Вариант ответа 1
В художественных текстах авторы часто обращаются к неодушевлённым предметам. В этом случае обращение играет изобразительную роль, используется для усиления выразительности речи. В данном стихотворении обращение – о песня звонкая моя.
Вариант ответа 2
Данное стихотворение посвящено «песне звонкой», поэтому автор использует распространённое обращение: «О песня звонкая моя!»
2.
Вариант ответа 1
Если обращение расположено в начале предложения, то после него ставится запятая: Маша, пойдём гулять в парк.
Если обращение расположено в середине предложения, то оно выделяется запятыми с обеих сторон: Сегодня, ребята, я расскажу вам об Антарктиде.
Если обращение расположено в конце предложения, то перед ним ставится запятая, а после него – тот знак, который требуется содержанием и интонацией самого предложения: Ты всё узнаешь при встрече, Миша.
Если обращение, стоящее в начале предложения, произносится с восклицательной интонацией, то после него ставится восклицательный знак (следующее за обращением слово пишется с прописной буквы): Мама! Как я ждала тебя!
Вариант ответа 2
1. Если обращение стоит в начале предложения, оно отделяется запятой или восклицательным знаком. Восклицательный знак ставится тогда, когда обращение произносится с сильным чувством. Предложение после восклицательного знака обычно начинают писать с большой буквы. Например: 1) Серебристая дорога, ты зовёшь меня куда? (С. Есенин). 2) Звёздочки ясные! Звёзды высокие! Что вы храните в себе, что скрываете? (С. Есенин).
2.Если обращение стоит внутри предложения, оно выделяется с двух сторон запятыми, например: Ну, брат Грушницкий, жаль, что промахнулся! (М. Лермонтов).
3.Если обращение стоит в конце предложения, перед обращением ставится запятая, а после него — тот знак, который нужен по смыслу предложения: точка, вопросительный знак, восклицательный знак, многоточие. Например: 1) Ну, садитесь за стол, друзья (В. Шукшин). 2) Разве куда еде¬те, драгоценный мой? (А. Чехов). 3) Как недогадлива ты, няня! (А. Пушкин). 4) Свинья ты, братец... (М. Горький).
