Упр.410 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2025)
Решение #2 (Учебник 2019)
Решение #3 (Учебник 2012)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
Прочитайте стихотворение Н. Рубцова «Весна на море». Определите, каким настроением оно проникнуто. Запишите выделенные глаголы, укажите их время.
Вьюги в скалах отзвучали.
Воздух светом затопив,
Солнце брызнуло лучами
На ликующий залив!
День пройдёт — устанут руки.
Но, усталость заслонив,
Из души живые звуки
В стройный просятся мотив.
Свет луны ночами тонок,
Берег светел по ночам,
Море тихо, как котёнок,
Всё скребётся о причал...
Стихотворение Николая Рубцова "Весна на море" проникнуто настроением радости, обновления и покоя. Автор передаёт ощущение весеннего пробуждения природы и внутреннего подъёма души человека. Вот как это выражено в стихотворении.
Радость и ликование: С первых строк ощущается радость от окончания зимних вьюг и прихода весны. Солнце "брызнуло лучами" на "ликующий залив", что создаёт образ праздника и ликования природы.
Усталость и творчество: Автор упоминает, что после дневной работы руки устают, но даже усталость не может помешать душе испускать живые звуки, которые просятся в стройный мотив. Это отражает состояние творческого подъёма и вдохновения, несмотря на физическую усталость.
Спокойствие и умиротворение: Описание ночи и моря передаёт ощущение покоя и умиротворения. Свет луны тонок, берег светел, море тихо и скребётся о причал, как котёнок. Эти образы создают атмосферу тишины и нежности.
В целом, стихотворение наполнено светом, радостью и тихой умиротворённостью, отражая весеннее обновление природы и души.
Отзвучали (пр. вр.), брызнуло (пр. вр.), пройдёт (буд. вр.), устанут (буд. вр.), просятся (наст. вр.), скребётся (наст. вр.).
Задание учебника 2019 года
Разделите слова на морфемы. Обозначьте их соответствующими знаками:
Уборка, хлебный, украсят, принесли, говорливый, заколка, безветренный, земляной, надрежут, приберегли.
Задание учебника 2012 года
Выпишите словосочетания с омонимами так, чтобы было ясно, что они обозначают. Какие значения выделенного слова вам известны? Выпишите слова, в которых буквы пропущены: 1) в корне; 2) в окончании.
1. Лесник скосил траву на опушк.. берёзовой рощ.. .4 Братишка скосил глаза и скорчил уморительную гримасу.
2. Косяк л..шадей с шумом мчался по полю. Мальчик вб..вал гвозди в косяк двери.
3. Девочка заплетала косу. Брат точил косу. Туристы вышли из лодки на песчаную косу.
1. Скосил траву – скосил глаза.
2. Косяк лошадей – косяк двери.
3. Заплетала косу – точил косу – на песчаную косу.
Поле – 1. безлесная равнина; 2. узкая полоса по краю листа в тетради, книге; 3. край шляпы; 4. фон, на которые нанесены узоры, изображения.
