Параграф 4 Вопрос 3 ГДЗ Габриелян Остроумов 9 класс (Углубленный) (Химия)

Изображение Параграф 4 Вопрос 3 ГДЗ Габриелян Остроумов 9 класс (Углубленный)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Габриелян, Остроумов, Сладков 9 класс, Просвещение:
3 Как изменяется характер высших оксидов элементов одного периода с ростом атомного номера? Проиллюстрируйте свой ответ на примере высших оксидов элементов III периода.
С ростом атомного номера в пределах одного периода характер высших оксидов меняется от основного через амфотерный к кислотному. Это связано с увеличением заряда ядра и уменьшением радиуса атома, что приводит к усилению полярности связи в оксиде и росту степени окисления центрального элемента.
На примере элементов третьего периода (от натрия до хлора):
Na₂O (основный) → MgO (основный) → Al₂O₃ (амфотерный) → SiO₂ (кислотный) → P₂O₅ (кислотный) → SO₃ (кислотный) → Cl₂O₇ (кислотный).
Оксид натрия Na₂O является типичным основным оксидом. Он взаимодействует с водой, образуя щелочь (NaOH), и реагирует с кислотами.
Оксид магния MgO также обладает основными свойствами, но они выражены слабее, чем у оксида натрия. Он реагирует с водой и кислотами, но очень медленно.
Оксид алюминия Al₂O₃ является амфотерным. Он может реагировать как с кислотами (проявляя основные свойства), так и со щелочами (проявляя кислотные свойства).
Оксид кремния (IV) SiO₂ проявляет кислотные свойства, хотя и слабо. Он не реагирует с водой, но взаимодействует с основными оксидами и щелочами при нагревании, образуя силикаты.
Оксид фосфора (V) P₂O₅ является кислотным оксидом. При взаимодействии с водой он образует фосфорную кислоту H3PO4.
Оксид серы (VI) SO₃ также является кислотным оксидом, его кислотные свойства проявляются сильнее по сравнению с оксидом фосфора (V). При реакции с водой он образует серную кислоту H2SO4.
Оксид хлора (VII) Cl₂O₇ является самым сильным кислотным оксидом в этом ряду. При взаимодействии с водой он образует хлорную кислоту HClO₄.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.