Параграф 3 ГДЗ Климанова 5-6 класс Землеведение (География)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Климанов, Ким 5 класс, Просвещение:
§ 3. Солнечная система
1. Изучите таблицу. Почему планеты Меркурий, Венера, Земля и Марс объединены в одну группу, а Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун – в другую?
Планеты Меркурий, Венера, Земля и Марс объединены в одну группу, а Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун – в другую, потому что эти планеты объединяет сходное количество спутников и химический состав.
2. Назовите планеты Солнечной системы: самую маленькую и самую большую;
• Самая маленькая – Меркурий
• Самая большая – Юпитер
самую быстро вращающуюся вокруг своей оси и самую «медлительную»;
• Самая быстрая – Юпитер
• Самая медленная – Венера
планету-рекордсмена по количеству известных на данный момент спутников.
• Планета с самым большим количеством спутников – Юпитер
1. Перечислите группы космических тел, образующих Солнечную систему.
• Солнце
• Звезды
• Планеты
• Астероиды
• Кометы
• Спутники планет
2. Перечислите планеты Солнечной системы в направлении от Солнца.
• Меркурий
• Венера
• Земля
• Марс
• Юпитер
• Сатурн
• Уран
• Нептун
3. Что вы уже знаете о Солнце?
Солнце – это звезда, давшая жизнь нашей планете. Солнце – это стабильная звезда. Она является центром галактики Млечный Путь. Все планеты вращаются вокруг Солнца.
Какие факты свидетельствуют об общем происхождении планет Солнечной системы?
Все планеты Солнечной системы движутся вокруг Солнца по орбитам, образуя единое плоское распределение, известное как эклиптика. Это указывает на то, что все планеты сформировались из единого диска материи и газа.
Планеты имеют сходный химический состав, что указывает на общее происхождение от солнечного небесного тела.
Когда-то материя и газ, сосредоточенные в подсолнечном облаке, начали конденсироваться и формировать планетные системы, включая нашу. Общий процесс формирования подтверждается изучением других звёзд и их планетных систем.
1. Сравните планеты-гиганты и планеты земной группы по размерам, составу, скорости вращения вокруг своей оси, количеству спутников.
Планеты-гиганты (Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун) значительно крупнее, чем планеты земной группы (Меркурий, Венера, Земля, Марс). Планеты-гиганты состоят в основном из газов (гелий, водород), в то время как планеты земной группы состоят из соединения кремний и железа. Планеты-гиганты имеют более быструю скорость вращения вокруг своей оси по сравнению с планетами земной группы. Планеты-гиганты обычно имеют значительное количество спутников, в то время как планеты земной группы имеют меньшее количество спутников.
2. Выясните происхождение названий планет Солнечной системы. Укажите источники информации, которые вы использовали.
• В римской мифологии Меркурий – бог торговли и посланник богов
• Венера – римская богиня любви и красоты, аналог греческой Афродиты
• Марс – римский бог войны, эквивалент греческого Ареса
• Юпитер – верховный бог римской мифологии, аналог греческого Зевса
• Сатурн – римский бог сельского хозяйства и времени
• Уран – бог неба в древнегреческой мифологии
• Нептун – римский бог морей, эквивалент греческого Посейдона
3. Как вы считаете, нужно ли людям продолжать исследования Солнечной системы? Объясните свою точку зрения.
Исследования Солнечной системы имеют фундаментальное значение для расширения наших знаний о космосе, происхождении жизни и понимания нашего места во Вселенной. Они могут помочь в поиске ответов на фундаментальные вопросы о происхождении и эволюции планет, формировании звёзд и галактик, а также исследовании возможности наличия жизни в других уголках космоса. Кроме того, исследования Солнечной системы могут привести к разработке новых технологий и способов путешествия в космосе, что также имеет важное значение для будущего человечества.
Популярные решебники 5 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением