Упр.213 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
1. Запишите действительные причастия прошедшего времени, указывая глаголы, от которых они образованы. В глаголах и причастиях обозначьте суффиксы и окончания.
ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ Сеять - > сеявший пшеницу.
Обид..вший сестру, н..навид..вший ложь, завис..вший от настроения, ла..вший щенок, постро...вший коттедж, раста...вший кусок льда, услыш.. вший шорох, прав..вший страной, увид..вший радость, ужал..вший в руку, рассе..вший тучи.
2. Установите, какие из записанных вами словосочетаний соответствуют схеме «прич. + сущ.», а какие — схеме «прич. + сущ.». В какой группе словосочетаний существительные являются определяемыми словами, а в какой — зависимыми?
Задание учебника 2023 года
1. Прочитайте текст и перескажите его.
Иван Александрович БОДУЭН ДЕ КУРТЕНЭ (1845—1929) — языковед, внёсший неоценимый вклад в лингвистику. Он обладал огромными познаниями, поразительной наблюдательностью и широтой интересов; работал во многих университетах мира.
Учёному удалось совершить переворот в лингвистике. До него языки изучались в основном по книгам, являющимся памятниками письменности. Бодуэн же считал, что необходимо изу-чать живой язык, наблюдать за тем, как пользуются им люди в своей речи. С этой целью лингвист много времени проводил в экспедициях, подробно изучал богатейший языковой материал.
С именем учёного связаны важные открытия в об-ласти фонетики, словообразования, теории письма. Он впервые ввёл в науку многие понятия, такие как морфема, фонетические чередования и др. Идеи, высказанные Бодуэном де Куртенэ, разрабатываются и в современной лингвистике.
2. Назовите слова, которые используются в книжной речи.
3. Выпишите предложения с причастными оборотами. Охарактеризуйте интонационные и пунктуационные особенности этих предложений.
4. Выполните орфоэпический анализ выделенного слова. Произнесите его правильно.
5. Вспомните фамилии, имена, отчества лингвистов, о которых вы узнали ранее. Чем знаменит каждый из них?
Задание учебника 2018 года
Прочитайте предложения. Докажите, что выделенные слова — слова категории состояния, используя следующий план:
а)определите грамматическое значение;
б)укажите морфологические и морфемные признаки;
в)установите синтаксическую роль.
1) Скучно, страшно. Замирает всё вокруг. (Ф. Сологуб) 2) Ребятам там было весело и тепло. 3) В поле ветрено и пустынно. 4) И просторно, и радостно на душе у бойца. (М. Исаковский) 5) Мне просторно в этой комнате. 6) На душе снежно и холодно. (А. Герцен) 7) И всем нам было хорошо, спокойно. (И. Бунин)
