Упр.209 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение:
209. Вставьте пропущенные буквы и, где необходимо, знаки препинания.
1. Свежесть (неизменяемый суффикс -есть) утра веяла (веять, перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в инфинитиве) над пробудившимися (неизменяемая приставка про-) Сорочинцами.
2. Зефир скользит (проверочное слово: скользкий) и тихо веет (веять, 1 спряжение) в ветрила гордых кораблей и чёлны на волнах лелеет. (лелеять, 1 спряжение)
3. На дворе было холодно, (запятая разделяет части сложного предложения) и низкие (проверочное слово: низок) тучи сеяли (сеять, перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в инфинитиве) дождь.
4. Застучал дятел по ёлке, (застучал (по чему?) по ёлке; дательный падеж) (запятая разделяет части сложного предложения) заклевал (проверочное слово: клёв) дрозд по рябине. (заклевал (по чему?) по рябине; дательный падеж)
5. Мать лелеяла (лелеять, перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в инфинитиве) его и баловала, как балуют единственное (в суффиксе –енн- пишется удвоенная нн) чадо.
6. Мы все зависим (зависеть, 2 спряжение, исключение) друг от друга на этом жизненном (в суффиксе -енн- пишется удвоенная нн) пути.
7. Запоздалый рыбак не надеялся (надеяться, перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в инфинитиве) уже достичь (надеялся (что сделать?) достичь, инфинитив) отдалённого берега и направил свою лодку к форту.
8. Голос его был спокоен, (суффикс –ен- в кратком прилагательном) (запятая разделяет части сложного предложения) глаза улыбались, (запятая разделяет части сложного предложения) когда описывал он свой путь от монастыря до самого города.
> Подчеркните грамматические основы.
1. Свежесть утра веяла над пробудившимися Сорочинцами. (есть что?) свежесть; свежесть (что делала?) веяла)
2. Зефир скользит и тихо веет в ветрила гордых кораблей и чёлны на волнах лелеет. (есть что?) зефир; зефир (что делает?) скользит и веет и лелеет)
3. [На дворе было холодно]1, и [низкие тучи сеяли дождь]2. (1-я часть: (что делало?) было холодно; 2-я часть: (есть что?) тучи; тучи (что делали?) сеяли)
4. [Застучал дятел по ёлке]1, [заклевал дрозд по рябине]2. (1-я часть: (есть кто?) дятел; дятел (что сделал?) застучал; 2-я часть: (есть кто?) дрозд; дрозд (что сделал?) заклевал)
5. Мать лелеяла его и баловала, как балуют единственное чадо. (есть кто?) мать; мать (что делала?) лелеяла и баловала)
6. Мы все зависим друг от друга на этом жизненном пути. (есть кто?) мы; мы (что делаем?) зависим)
7. Запоздалый рыбак не надеялся уже достичь отдалённого берега и направил свою лодку к форту. (есть кто?) рыбак; рыбак (что делал?) не надеялся и направил)
8. [Голос его был спокоен]1, [глаза улыбались]2, (когда описывал он свой путь от монастыря до самого города)3. (1-я часть: (есть что?) голос; голос (что делал?) был спокоен; 2-я часть: (есть что?) глаза; глаза (что делали?) улыбались; 3-я часть: (есть кто?) он; он (что делал?) описывал).
> Обозначьте переходные глаголы и непереходные, укажите падеж зависимого слова.
1. Свежесть утра веяла над пробудившимися Сорочинцами.
- веяла (переходный) над Сорочинцами (веяла (над кем?) над Сорочинцами; творительный падеж)
2. Зефир скользит и тихо веет в ветрила гордых кораблей и чёлны на волнах лелеет.
- скользит (непереходный)
- веет (переходный) в ветрила (веет (во что?) в ветрила; винительный падеж)
- лелеет (переходный) чёлны (лелеет (что?) чёлны; винительный падеж)
3. На дворе было холодно, и низкие тучи сеяли дождь.
- сеяли (переходный) дождь (сеяли (что?) дождь; винительный падеж)
4. Застучал дятел по ёлке, заклевал дрозд по рябине.
- застучал (непереходный) по ёлке (застучали (по чему?) по ёлке; дательный падеж)
- заклевал (переходный) по рябине (заклевал (по чему?) по рябине; дательный падеж)
5. Мать лелеяла его и баловала, как балуют единственное чадо.
- лелеяла (переходный) его (лелеяла (кого?) его; винительный падеж)
- баловала (переходный) его (баловала (кого?) его; винительный падеж)
6. Мы все зависим друг от друга на этом жизненном пути.
- зависим (непереходный) на пути (зависим (на чём?) на пути; предложный падеж)
7. Запоздалый рыбак не надеялся уже достичь отдалённого берега и направил свою лодку к форту.
- не надеялся (непереходный)
- направил (переходный) лодку (направил (что?) лодку; винительный падеж)
8. Голос его был спокоен, глаза улыбались, когда описывал он свой путь от монастыря до самого города.
- улыбались (непереходный)
- описывал (переходный) путь (описывал (что?) путь; винительный падеж)
1) Поставьте ударение в словах.
- баловать
- баловала
- балуют
2) Выпишите слово, образованное от имени числительного. Графически укажите способ образования.
- единственное < единица (суффиксальный способ словообразования)
3) Выпишите из предложения 8 все местоимения, укажите их разряд.
8. Голос его (притяжательное) был спокоен, глаза улыбались, когда описывал он (личное) свой (притяжательное) путь от монастыря до самого (определительное) города.
4) Выпишите предложение 4, выполните синтаксический анализ.
[Застучал дятел по ёлке]1, [заклевал дрозд по рябине]2.
(1-я часть: (есть кто?) дятел; дятел (что сделал?) застучал; застучал (по чему?) по ёлке;
2-я часть: (есть кто?) дрозд; дрозд (что сделал?) заклевал; заклевал (по чему?) по рябине).
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, состоящее из двух частей.
1-я часть: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
2-я часть: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
[= -]1, [= -]2.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.