Упр.171 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

Не совпадает с вашим учебником?
Посмотрите обновленный решебник

Перейти к решению:#1(2019)#2(2019)#3(2014)#4(2014)

Решение #1 (Учебник 2019)

Изображение Прочитайте текст. Какие непонятные диалектные слова встретились вам в рассказе? Выпишите их...
Дополнительное изображение

Решение #2 (Учебник 2019)

Изображение Прочитайте текст. Какие непонятные диалектные слова встретились вам в рассказе? Выпишите их...

Решение #3 (Учебник 2014)

Изображение Прочитайте текст. Какие непонятные диалектные слова встретились вам в рассказе? Выпишите их...
Дополнительное изображение

Решение #4 (Учебник 2014)

Изображение Прочитайте текст. Какие непонятные диалектные слова встретились вам в рассказе? Выпишите их...
Дополнительное изображение
Загрузка...
 
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2019 года
Найдите к каждому слову из левого столбика синоним из правого. Запишите слова парами.
разбор
перерыв
себялюбие
победитель
споры
антракт
анализ
дебаты
эгоизм
чемпион
Составьте предложения со словами-синонимами. Проверьте, могут ли эти слова использоваться в одних и тех же предложениях.

Ответ 1
1. На дом по литературе было задано сделать небольшой анализ рассказа Чехова и записать его в тетради. По русскому языку было задано сделать разбор записанных предложений и подчеркнуть все грамматические основы.
2. После первого акта начался антракт. В перерыве между буфетом и уборной мне удалось немного прогуляться по вестибюлю.
3. Во всех его фразах было столько себялюбия, что не хотелось даже продолжать с ним разговор. Всё же эгоизм никогда не красит людей.
4. Победителем в соревнованиях по заплыву на длинные дистанции стал трёхкратный чемпион Василий Иванов.
5. Вести споры на эту тему можно было бесконечно, поэтому мы решили остановится и закончили собрание. Следующие дебаты были назначены уже на пятницу.
Ответ 2
Найдём к каждому слову из левого столбика синоним из правого и запишем слова парами:
- разбор - анализ
- перерыв - антракт
- себялюбие - эгоизм
- победитель - чемпион
- споры - дебаты
Составим предложения со словами-синонимами:
К уроку по литературе нужно было приготовить детальный разбор произведения.
С помощью детального анализа мы сможем понять больше.
Все ушли на обеденный перерыв.
Спектакль идёт с двумя антрактами.
Меня часто упрекают за себялюбие.
В той или иной мере эгоизм присущ каждому человеку.
Всем было интересно, кто станет победителем турнира.
Этот фигурист дважды становился Олимпийским чемпионом.
В коридоре были оживлённые споры между учениками.
Среди учёных давно ведутся дебаты об этом.
Проверим, могут ли эти слова использоваться в одних и тех же предложениях:
К уроку по литературе нужно было приготовить детальный разбор произведения. - К уроку по литературе нужно было приготовить детальный анализ произведения. (возможна замена на синоним)
С помощью детального анализа мы сможем понять больше. - С помощью детального разбора мы сможем понять больше. (невозможна замена на синоним, та как слово «анализ» имеет более научное, книжное значение)
Все ушли на обеденный перерыв. - Все ушли на обеденный антракт. (замена на синоним невозможна, так как слово антракт имеет более узкое значение)
Спектакль идёт с двумя антрактами. - Спектакль идёт с двумя перерывами. (возможна замена на синоним, однако при замене предложение становится более характерным для разговорной речи)
Меня часто упрекают за себялюбие. - Меня часто упрекают за эгоизм. (возможна замена на синоним)
В той или иной мере эгоизм присущ каждому человеку. - В той или иной мере себялюбие присуще каждому человеку. (возможна замена на синоним, однако при замене предложение становится более характерным для разговорной речи)
Всем было интересно, кто станет победителем турнира. - Всем было интересно, кто станет чемпионом. (возможна замена на синоним)
Этот фигурист дважды становился Олимпийским чемпионом. - Этот фигурист дважды становился Олимпийским победителем. (возможна замена на синоним, однако при замене предложение становится более характерным для разговорной речи)
В коридоре были оживлённые споры между учениками. - В коридоре были оживлённые дебаты между учениками. (возможна замена на синоним, слово споры имеет более просторечное, разговорное значение, слово дебаты является книжным)
Среди учёных давно ведутся дебаты об этом. - Среди учёных давно ведутся споры об этом. (возможна замена на синоним, слово споры имеет более просторечное, разговорное значение, слово дебаты является книжным)
Задание учебника 2014 года
Прочитайте текст. Какие непонятные диалектные слова встретились вам в рассказе? Выпишите их и расскажите, как вы понимаете их значения. Используйте сведения, данные на полях.
В гости к поморам
Изба их стоит на берегу реки. С берега вокруг поморской избы располагается двор с разными хозяйственными строениями. В каждом дворе обязательно есть сенник (сарай для сена) и сетница (амбар на сваях для хранения сетей)
Заходим по крылечнику в избу. Радушные хозяева встретят нас, помогут снять мокрую одежду, в печурку положат сушиться катанки (так здесь валенки называются) и рукавицы. Потом нас пригласят к столу. И чего только здесь нет. и уха, и брусника мочёная, и жареная рыба (по-местному «жарёха»)!
После вкусного да сытного обеда зададим вопросы хозяйке о дедах и прадедах, чтобы узнать, чем занимались поморы, как жили. И поведает нам хозяюшка: «Жили больше на тонях, рыбу ловили; карбас был, на нём в море ходили. Дома держали дойнуху, чтоб молоко давала. В страдную пору сено косили. Работали и мужики и бабы. Ребятишки на огородах картошку обрабатывали, огурцы поливали, капустицу. А осенью сначала, конечно, смотренье, уговор. Потом уж и свадебничали. Вывожальница невесту выводит, а уж она красна! Стряпея бегает, угощает всех.
А как плясали-то! Зачиналыцица песни начинает, подхватывают все. Старухи коротушки поют. Весело. Баско».
Выпишем диалектные слова и дадим им толкование:
- сенник - сарай для сена
- сетница - помещение для сетей
- крылечник - крыльцо
- печурка - печь
- катанки - валенки
- жарёха - жареная рыба
- тони - места для рыбалки
- карбас - небольшое судно
- дойнуха - дойное домашнее животное
- страдная - урожайная
- смотренье - смотрины
- вывожальница - та, которая выводит невесту
- стряпея - повариха, кухарка
- зачинальщица - начинающая петь
- коротушки - частушки
- баско - хорошо

1. Почему значения некоторых диалектных слов можно понять без специальных объяснений и без словарей.
Значение некоторых диалектных слов можно понять без словаря, поскольку они по звучанию и написанию похожи на свои общеупотребительные синонимы.

2. Какое из диалектных слов соотносится с общеупотребительным разговорным глаголом стряпать — готовить еду?
Диалектизм стряпея соотносится с общеупотребительным разговорным глаголом стряпать.
Стряпея - та, что готовит еду, кухарка, повариха.

3. Какое из диалектным слов можно заменить общеупотребительным синонимом смотрины - старинный обряд знакомства жениха и его родственников с невестой? Укажите, к каким ещё диалектным словам можно подобрать общеупотребительные синонимы.
Диалектное слово смотренье можно заменить общеупотребительным словом смотрины.
Укажем, к каким ещё диалектным словам можно подобрать общеупотребительные синонимы:
- сенник - сарай для сена
- печурка - печь
- крылечник - крыльцо
- катанки - валенки
- жарёха - жареная рыба
- тони - места для рыбалки
- карбас - небольшое судно
- дойнуха - дойное домашнее животное
- стряпея - повариха, кухарка
- зачинальщица - начинающая петь
- коротушки - частушки
- баско - хорошо

4. Определите, в каком значении употребляется в тексте слово красна.
Красна - красивая.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.