Параграф 10 ГДЗ Коринская Душина 7 класс (География)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Коринская, Душина, Щенёв 7 класс, Дрофа:
§ 10. Природные комплексы суши и океана
1. Назовите несколько природных комплексов своей местности. Кратко опишите один из них и укажите связи между компонентами.
Природные комплексы Москвы: национальный парк «Лосиный Остров», природно-исторические парки «Москворецкий», «Битцевский лес», «Измайлово», экологический парк «Северное Бутово», заказники «Алтуфьевский», «Долгие пруды», «Лиано-зовский», «Северный», «Теплый Стан», «Южное Бутово».
Рассмотрим заказник «Южное Бутово». Главной ценностью охраняемой природной территории является уникальный рельеф — древние овраги и балки, заросшие деревьями, корни которых защищают эту землю от дальнейшей эрозии. По территории заказника протекают реки Чечёра и Гвоздянка, последняя образует в своем русле Большой пруд. Самый старый на территории заказника ельник имеет средний возраст около 100 лет. Можно также встретить вековые сосны, дубы, липы и ивы с диаметром ствола более 1 метра. Много берез, кленов и каштанов. Здесь гнездятся самый крупный пернатый хищник Москвы — ястреб-тетеревятник, борцы с вредителями леса — большой и малый пестрые дятлы, вальдшнепы и соловьи.
2. Из курсов природоведения и биологии вспомните, как образуются почвы. Какие почвы вы знаете?
Почва образуется в результате разрушения горных пород под воздействием солнечного тепла, воды, воздуха, живых организмов.
Мне известны следующие типы почв: тундровые, подзолистые, серые лесные почвы, чернозёмы, торфяные.
• Приведите примеры взаимодействия между компонентами природного комплекса.
Рассмотрим взаимодействия между компонентами природного комплекса на примере влажных экваториальных лесов. Здесь жаркий, влажный климат, поэтому очень богатая растительность — многоярусные, труднопроходимые леса (джунгли). Так как леса многоярусные и труднопроходимые — животные должны лазать по деревьям — это ленивцы, обезьяны и т.д. Из-за многоярусности растениям не хватает света, они стремятся к нему — много растений паразитов, лиан. Богатая растительность дает много опада, перегноя. Большое количество осадков способствует окислению почвы, а точнее железа в ней, и она окрашивается в красный и бурый цвет.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
1. Пользуясь текстом учебника, выпишите в левую колонку тетради компоненты географической оболочки, в среднюю — компоненты природных комплексов суши, в правую — компоненты природных комплексов океана. Что общего между компонентами каждого природного комплекса?
Компоненты географической оболочки
Компоненты природных комплексов суши
Компоненты природных комплексов океана
Верхняя часть литосферы, гидросфера, нижняя часть атмосферы, биосфера
Горные породы и рельеф, климат, воздушные массы, вода, растения и животные, почвы
Вода с растворёнными в ней газами, растения и животные, горные породы и рельеф дна
3. Как различаются природные комплексы?
Природные комплексы бывают разных размеров. Отличаются они и по образованию. Образование их обусловлено строением земной коры. В зависимости от количества солнечного тепла, т.е. от географической широты, бывают природные комплексы эква-ториальных лесов, тропических пустынь, тайги и т.д.
4. Какое значение имеют знания о природных комплексах?
Знания о природных комплексах и их взаимодействии помогают людям понять, какие виды животных и растений находятся под угрозой вымирания, и какие нужно принять меры, чтобы не допустить этого. На основе знаний возможно делать прогнозы о дальнейшем состоянии природного комплекса. Всестороннее изучение способствует грамотной оценке состояния окружающей среды и выработке путей для ее охраны.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
