Рассмотрим вариант решения задания из учебника Власенков, Рыбченкова 10-11 класс, Просвещение:
60- Найдите антонимы в текстах. Определите, какие из них языковые (словарные), какие контекстуальные, являющиеся антонимами в данном тексте. Раскройте их стилистическую роль.
I. Они сошлись. Волна и камень,
Стихи и проза, лёд и пламень
Не столь различны меж собой.
Сперва взаимной разнотой
Они друг другу были скучны;
Потом понравились; потом
Съезжались каждый день верхом
И скоро стали неразлучны.
(А. Пушкин)
II. Необозримо многообразие человеческих отношений, которые запечатлелись в чеканных народных изречениях и афоризмах6. Из бездны времён дошли до нас в этих сгустках разума и знания жизни радость и страдания людские, смех и слёзы, любовь и гнев, вера и безверие, правда и кривда, честность и обман, трудолюбие и лень, красота истин и уродство предрассудков.
(М. Шолохов)
1. Проведите лексический анализ выделенных слов.
2. Подберите к слову запечатлелись синонимический ряд слов.
