Упр.42 ГДЗ Александрова Загоровская 7 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Александрова, Загоровская, Богданов 7 класс, Просвещение:
42.
1) Прочитайте отрывок из повести Фазиля Искандера «Школьный вальс, или Энергия стыда. О какой черте характера человека говорится в тексте?
Недавно, читая записки Марины Цветаевой «Мой Пушкин*, я вспомнил наши чтения «Капитанской дочки*... <...>
Мятежную душу будущего поэта поразил в этой книге Пугачёв, он показался ей таинственным, заманчивым, прекрасным. Меня же больше всего поражал и радовал в этой книге Са-вельич. Как? — могут удивиться некоторые ценители литературы, — тебе понравился холоп и раб Савельич? Да, именно Савельич мне понравился больше всех... Более того, решаюсь на дерзость утверждать, что он и самому автору, Александру Сергеевичу, нравился больше всех остальных героев.
Дело в том, что рабство Савельича — это только внешняя оболочка его сущности. Что же в нём было прекрасного, заставлявшего любить его вопреки ненавистному нам рабству и холопству?
Была преданность. Величайшее чувство, красоту которого Пушкин столько раз воспевал в стихах. <...>
Савельич — это то чувство, которое всю жизнь Пушкин так ценил в людях. И, наоборот, предательство, коварство, измена всегда заставляли его или в ужасе бежать, или корчиться с пристальным отвращением.
В образе Савельича Пушкин устроил себе пир... Тут преданность выступает во всех обличиях. Преданность — готовность отдать жизнь за барчука. Преданность — готовность каждую вещь его беречь, как собственную жизнь и даже сильнее. Преданность, творящая с робким человеком чудеса храбрости...
Но Пушкину мало и этого. Комендант Белогорской крепости предан царице точно так, как Савельич — своему барчуку. Жена коменданта сама предана до последнего часа своему мужу, как предан своему барину Савельич. То же самое можно сказать о Маше и о юном Гринёве. Одним словом, здесь торжество преданности.
В тексте говорится о преданности.
2) Найдите в тексте устаревшие слова, определите их типы.
Холоп, холопство (историзм), пир (архаизм), барчук (историзм), комендант (историзм), крепость (историзм), царица (историзм), барин (историзм).
3) Почему автор текста понимает «рабство Савельича» как «внешнюю оболочку сущности» этого персонажа? Подумайте, в каких значениях в тексте используются слова холоп и раб. Помогают ли эти слова выразить авторскую позицию?
В тексте слова холоп и раб используются в одном значении – подчиненный, зависимый от кого-то человек, слуга. Однако рабство Савельича для автора является внешней оболочкой и слово холоп по отношению к нему используется автором для обозначения его социального статуса, нежели для описания его характера.
4) Согласны ли вы с мнением Ф. А. Искандера? Сформулируйте свой ответ в виде небольшого сочинения-рассуждения.
Да, я согласна с мнением Ф.А. Искандера, что Савельич – человек преданный, нежели просто холоп, приставленный к Петруше Гриневу.
Именно Савельич следовал всюду за своим барином, когда тот достиг своего совершеннолетия. Савельич – тот человек, что смог воспитать в своем барине сильные черты характера, благодаря которым он сохранил свое достоинство и честь. Савельич не раз помогал Петру и спасал его от смерти. Когда Пугачев приказывает повесить Гринева, Савельич умоляет пощадить «дитя» взамен на свою жизнь.
В момент сражения Гринева со Швабриным, Савельич готов заслонить своего хозяина и погибнуть. Он вмешивается в дуэль, а потом рассказывает обо всем родителям Гринева, поскольку считает это правильным, однако Гринёв его не понимает и делает ему выговор.
Привязанность Савельича не остается безответной, и сам Петр привязан к своему верному слуге и относится к нему, как к родному и близкому дяде, как частице самого себя.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
