Упр.97 Часть 2 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2026)
Решение #2 (Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2023)
Решение #4 (Учебник 2023)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте. Назовите птицу.
Белый как снег, с блестящими, прозрачн... небольш... глазами, с чёрн... носом и чёрн... лапами, с длинн.ло, гибк.ло и красив.ло шеею, он невыразимо прекрасен, когда спокойно плывёт между зеленью камышей по тём-но-син... гладк... поверхности воды.
С. Аксаков
Ответ 1
В тексте речь идёт о лебеди.
Ответ 2
Это описание лебедя – грациозной и красивой водоплавающей птицы.
Не правда ли, красиво описание птицы? Каким вы представили лебедя?
Ответ 1
Мы представили белого лебедя, с чёрным носом и лапами, с длинной красивой шеей, который медленно плывёт по поверхности воды.
Ответ 2
Описание действительно очень красивое. Лебедь представляется чистым, светлым, величественным, с длинной изящной шеей и спокойным движением по воде. Он словно скользит, не нарушая гладь – картина вызывает восхищение и чувство тишины и красоты природы.
Какие имена прилагательные — эпитеты использует автор в этом описании? С чем сравнивается оперение лебедя?
Ответ 1
Эпитеты: блестящими, прозрачными (глазами), гибкою и красивою шеею).
Оперение лебедя сравнивается со снегом (белый, как снег).
Ответ 2
Эпитеты, которые использует автор: блестящими, прозрачными, гибкою, красивою, гладкой.
Оперение лебедя сравнивается со снегом: «белый как снег».
Спишите, вставляя пропущенные окончания. Укажите падеж имён прилагательных.
Ответ 1
Белый как снег, с блестящими, (он (с чем?) с глазами, творительный падеж; с глазами (какими?) блестящими, творительный падеж) прозрачными (он (с чем?) с глазами, творительный падеж; с глазами (какими?) прозрачными, творительный падеж) небольшими (он (с чем?) с глазами, творительный падеж; с глазами (какими?) небольшими, творительный падеж) глазами, с чёрным (он (с чем?) с носом, творительный падеж; с носом (каким?) чёрным, творительный падеж) носом и чёрными (он (с чем?) с лапами, творительный падеж; с лапами (какими?) чёрными, творительный падеж) лапами, с длинною (он (с чем?) с шеею, творительный падеж; с шеею (какою?) длинною, творительный падеж) гибкою (он (с чем?) с шеею, творительный падеж; с шеею (какою?) гибкою, творительный падеж) и красивою (он ( с чем?) с шеею, творительный падеж; с шеею (какою?) красивою, творительный падеж) шеею, он невыразимо прекрасен, когда спокойно плывёт между зеленью камышей по тёмно-синей (плывёт (по чему?) по поверхности, дательный падеж; по поверхности (какой?) тёмно-синей, дательный падеж) гладкой (плывёт (по чему?) по поверхности, дательный падеж; по поверхности (какой?) гладкой, дательный падеж) поверхности воды.
Ответ 2
Белый как снег, с блестящими, прозрачными (окончание прил. Т. п., мн. ч.) небольшими (окончание прил. Т. п., мн. ч.) глазами, с чёрным (окончание прил. Т. п., ед. ч., м. р.) носом и чёрными (окончание прил. Т. п., мн. ч.) лапами, с длинною (окончание прил. Т. п., ед. ч., ж. р.), гибкою (окончание прил. Т. п., ед. ч., ж. р.) и красивою (окончание прил. Т. п., ед. ч., ж. р.) шеей, он невыразимо прекрасен, когда спокойно плывёт между зеленью камышей по тёмно-синей (окончание прил. Д. п., ед. ч., ж. р.) гладкой (окончание прил. Д. п., ед. ч., ж. р.) поверхности воды.
Объясните, почему имена прилагательные в творительном падеже имеют разные окончания.
Ответ 1
Белый как снег, с блестящими, прозрачными небольшими глазами, с чёрным носом и чёрными лапами, с длинною гибкою и красивою шеею, он невыразимо прекрасен, когда спокойно плывёт между зеленью камышей по тёмно-синей гладкой поверхности воды.
- с блестящими, прозрачными небольшими глазами (множественное число)
- с чёрным носом (единственное число; нос - мужской род)
- с чёрными лапами (множественное число)
- с длинною гибкою и красивою шеею (единственное число, шея - женский род)
Имена прилагательные в форме творительного падежа имеют разные окончания, так как они различаются формами числа и рода.
Ответ 2
Имена прилагательные в творительном падеже имеют разные окончания, потому что они употреблены в разном числе и роде.
Задание учебника 2023 года
Прочитайте. Запишите сочетания слов в данных формах. Укажите над именами прилагательными падеж.
Широкое пшеничное поле.
Хвойный дремучий лес.
Голубая весенняя лужа.
Ответ 1
- широкое пшеничное поле
Творительный падеж, единственное число: (чем? каким?) широким пшеничным полем
Творительный падеж, множественное число: (чем? какими?) широкими пшеничными полями
- хвойный дремучий лес
Дательный падеж, единственное число: (чему? какому?) хвойному дремучему лесу
Дательный падеж: множественное число: (чему? каким?) хвойным дремучим лесам
- голубая весенняя лужа
Дательный падеж, множественное число: (чему? каким?) голубым весенним лужам
Творительный падеж, множественное число: (чем?) какими?) голубыми весенними лужами
Ответ 2
1. Широким пшеничным полем.
Широкими пшеничными полями.
2. Хвойному дремучему лесу.
Хвойным дремучим лесам.
3. Голубым весенним лужам.
Голубыми весенними лужами.
Устно составьте предложение с любым сочетанием слов.
Ответ 1
За широким пшеничным полем начинался сосновый лес.
За широкими пшеничными полями протекала речка.
Мы гуляли по хвойному дремучему лесу.
По хвойным дремучим лесам гулять под осень очень опасно.
Девочкам бегала по голубым весенним лужам.
Вскоре все улицы покрылись голубыми весенними лужами.
Ответ 2
Предложения с данными сочетаниями слов:
1. Мы любовались широким пшеничным полем.
2. Трактор проехал между широкими пшеничными полями.
3. Мы подошли к хвойному дремучему лесу.
4. Учёные уделяют внимание хвойным дремучим лесам.
5. Весёлые ручейки стремительно неслись к голубым весенним лужам.
6. Мы любовались голубыми весенними лужами на весеннем солнце.
