Упр.83 Часть 2 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2026)

Изображение 83. Прочитайте.  1. Жёсткие, и, ветры, колючие, в, голых, макушках, гуляли, деревьев.  2. С, еловых,...
Дополнительное изображение

Решение #2 (Учебник 2026)

Изображение 83. Прочитайте.  1. Жёсткие, и, ветры, колючие, в, голых, макушках, гуляли, деревьев.  2. С, еловых,...

Решение #3 (Учебник 2023)

Изображение 83. Прочитайте.  1. Жёсткие, и, ветры, колючие, в, голых, макушках, гуляли, деревьев.  2. С, еловых,...

Решение #4 (Учебник 2023)

Изображение 83. Прочитайте.  1. Жёсткие, и, ветры, колючие, в, голых, макушках, гуляли, деревьев.  2. С, еловых,...
Загрузка...
 
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте.
Николай Константинович Рерих был художником-сказочником. Древние легенды, предания, былины стали любимыми темами его картин. На замечательных полотнах художника можно увидеть русских богатырей, былинного певца Баяна, сказочного3 Витязя. Заморские гости на красочных ладьях плывут на Русь1 по студёным водам Ильмень-озера.
Найдите в тексте и выпишите словосочетания с именами прилагательными во множественном числе.
Ответ 1
- древние легенды
- древние предания
- древние былины
- любимыми темами
- на замечательных полотнах
- русских богатырей
- заморские гости
- на красочных ладьях
- по студёным водам
Ответ 2
Древние легенды, любимыми темами, на замечательных полотнах, русских богатырей, заморские гости, на красочных ладьях, по студёным водам.

Укажите падеж имён прилагательных, выделите окончания.
Ответ 1
Николай Константинович Рерих был художником-сказочником. Древние (есть что?) легенды, именительный падеж; легенды (какие?) древние, именительный падеж) легенды, предания, былины стали любимыми (стали (чем?) темами, творительный падеж; темами (какими?) любимыми, творительный падеж) темами его картин. На замечательных (можно увидеть (на чём?) на полотнах, предложный падеж; на полотнах (каких?) замечательных, предложный падеж) полотнах художника можно увидеть русских (можно увидеть (кого?) богатырей, винительный падеж; богатырей (каких?) русских, винительный падеж) богатырей, былинного (можно увидеть (кого?) певца, винительный падеж; певца (какого?) былинного, винительный падеж) певца Баяна, сказочного (можно увидеть (кого?) Витязя, винительный падеж; Витязя (какого?) сказочного, винительный падеж) Витязя. Заморские (есть кто?) гости, именительный падеж; гости (какие?) заморские, именительный падеж) гости на красочных (плывут (на чём?) на ладьях, предложный падеж; на ладьях (каких?) красочных, предложный падеж) ладьях плывут на Русь по студёным (плывут (по чему?) по водам, дательный падеж; по водам (каким?) студёным, дательный падеж) водам Ильмень-озера.

Разбор слова как части речи:
Ответ 1
Сказочного
1. Сказочного - имя прилагательное (обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какого?).
2. Начальная форма: сказочный.
3. Постоянные признаки:
- качественное
4. Непостоянные признаки:
- полная форма
- единственное число
- мужской род
- винительный падеж
5. В предложении является определением (Витязя (какого?) сказочного).
Ответ 2
Сказочного – прилагательное, какого?. Начальная форма – сказочный. Мужского рода, единственного числа, винительного падежа. В предло-жении является второстепенным членом – определением.

Звукобуквенный разбор слова:
Ответ 1
Русь
1. Русь - русь (1 слог; ударный)
2. Русь - [рус’].
3. В слове 4 буквы: 1 гласная, 2 согласных и 1 буква, не обозначающая звука.
4. Звукобуквенный анализ:
р - [р]: согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый парный
у - [у]: гласный, ударный
с - [с’]: согласный, глухой парный, шумный, мягкий парный
ь - не обозначает звука
5. В слове 3 звука: 1 гласный и 2 согласных.
Буква ь не обозначает звука.
Задание учебника 2023 года
Прочитайте.
1. Жёсткие, и, ветры, колючие, в, голых, макушках, гуляли, деревьев.
2. С, еловых, падали, на, снеговые, лап, землю, шапки.
3. Лиловым, прыгали, и, краснозобые, снегири, шишкам, синички, вертелись, по.
4. Иней, искрами, блестел, осыпался, и, с, берёз, на, серебряными, снегу.
И. Соколов-Микитов
Составьте из слов предложения. Запишите.
Ответ 1
1. Жёсткие и колючие ветры гуляли в макушках голых деревьев.
2. С еловых лап падали на землю снеговые шапки.
3. По лиловым шишкам прыгали краснозобые снегири и вертелись синички.
4. Иней осыпался с берёз и серебряными искрами блестел на снегу.
Ответ 2
1. Жёсткие и колючие ветры гуляли в голых макушках деревьев.
2. С еловых лап падали на землю снеговые шапки.
3. По лиловым шишкам прыгали краснозобые снегири и вертелись синички.
4. Иней серебряными искрами осыпался с берёз и блестел на снегу.

Укажите падеж имён прилагательных, выделите их окончания.
Ответ 1
1. Жёсткие (есть что?) ветры, именительный падеж; ветры (какие?) жёсткие, именительный падеж) и колючие (есть что?) ветры, именительный падеж; ветры (какие?) колючие, именительный падеж) ветры гуляли в макушках голых (в макушках (чего?) деревьев, родительный падеж; деревьев (каких?) голых, родительный падеж) деревьев.
2. С еловых (падали (с чего?) с лап, родительный падеж; с лап (каких?) еловых, родительный падеж) лап падали на землю снеговые (есть что?) шапки, именительный падеж; шапки (какие?) снеговые, именительный падеж) шапки.
3. По лиловым (прыгали (по чему?) по шишкам, дательный падеж; по шишкам (каким?) лиловым, дательный падеж) шишкам прыгали краснозобые (есть кто?) снегири, именительный падеж; снегири (какие?) краснозобые, именительный падеж) снегири и вертелись синички.
4. Иней осыпался с берёз и серебряными (блестел (чем?) искрами, творительный падеж; искрами (какими?) серебряными, творительный падеж) искрами блестел на снегу.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.