Упр.77 Часть 2 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2026)
Решение #2 (Учебник 2023)
Решение #3 (Учебник 2023)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте.
В погожий летний день в чаще леса у лосихи родился лосёнок.
Лосиха была огромная, больше домашней коровы. Шерсть у неё серая, жёсткая, как щетина. Лосёнок родился маленький, рыженький, совсем как домашний телёнок. Ножки1 тоненькие-тоненькие — кажется, на таких и стоять нельзя: сейчас переломятся. < ... >
Мать и сын лежали у ручья, в густых ольховых зарослях. По Г. Скребицкому
• Определите тему текста. Найдите в тексте описание. Какие сравнения использует автор, описывая внешний облик животных? Для чего автор даёт сравнительное описание животных?
Тема текста: Лосиха и новорожденный лосёнок.
Сравнения в описании (второй абзац): лосиха была огромная, больше домашней коровы; шерсть у неё серая, жёсткая, как щетина; лосёнок родился маленький, совсем как домашний телёнок.
Автор даёт сравнительное описание животных для того, чтобы читатели могли более точно и ярко представить их.
• Подготовьтесь написать по памяти описание животных (лосихи и лосёнка). Напишите. Проверьте себя.
Лосиха была огромная, больше домашней коровы. Шерсть у неё серая и жёсткая, как щетина. Лосёнок родился маленький, рыженький, совсем как домашний телёнок. Ножки у него тоненькие. Кажется, что стоять на них нельзя: сразу переломятся.
Ножки [но́шк’и] – 2 слога;
н – [н] – согл., звонк. непарн., твёрд. парн.;
о – [о́] – гласн., ударн.;
ж – [ш] – согл., глух. парн., твёрд. непарн.;
к – [к’] - согл., глух. парн., мягк. парн.;
и – [и] – гласн., безуд.
5 б., 5 зв.
Задание учебника 2023 года
Прочитайте.
В погожий летний день в чаще леса у лосихи родился лосёнок.
Лосиха была огромная, больше домашней коровы. Шерсть у неё серая, жёсткая, как щетина. Лосёнок родился маленький, рыженький, совсем как домашний телёнок. Ножки1 тоненькие-тоненькие — кажется, на таких и стоять нельзя: сейчас переломятся.
Мать и сын лежали у ручья, в густых ольховых зарослях.
Г. Скребицкий
Определите тему текста. Найдите в тексте описание. Какие сравнения использует автор, описывая внешний облик животных?
Ответ 1
Тема текста: лосиха и лосёнок.
Описание из текста:
«Лосиха была огромная, больше домашней коровы. Шерсть у него серая, жёсткая, как щетина. Лосёнок родился маленький, рыженький, совсем как домашний телёнок. Ножки тоненькие-тоненькие - кажется, на таких и стоять нельзя: сейчас переломятся».
Сравнения:
- жёсткая, как щетина
- рыженький, совсем как домашний телёнок
Ответ 2
Тема текста: рождение лосёнка и описание его внешности и поведения в первые часы жизни.
Описание:
Лосиха была огромная, больше домашней коровы. Шерсть у неё серая, жёсткая, как щетина.
Лосёнок родился маленький, рыженький, совсем как домашний телёнок. Ножки тоненькие-тоненькие – кажется, на таких и стоять нельзя: сейчас переломятся.
Сравнения:
1. Лосиха сравнивается с домашней коровой (по величине).
2. Шерсть у неё жёсткая, как щетина.
3. Лосёнок сравнивается с домашним телёнком (по виду).
Напишите изложение данного текста. Проверьте себя.
Ответ 1
Изложение
В тёплый летний день в лесу у лосихи родился лосёнок.
Лосиха была огромная, больше домашней коровы. Шерсть серая и жесткая, как щетина. Лосёнок был маленький, рыженький, похожий на домашнего телёнка, с тоненькими ножками на которых, кажется, стоять невозможно.
Мать и сына лежали у ручья, в густых ольховых зарослях.
Ответ 2
Изложение:
В солнечный летний день в лесной чаще у лосихи родился лосёнок. Лосиха была очень большая, даже больше коровы. Её шерсть была серая и жёсткая, как щетина.
Лосёнок появился на свет рыженьким и маленьким. Он напоминал домашнего телёнка. Его ножки были такими тоненькими, что казалось – они вот-вот переломятся.
Мать и детёныш лежали возле ручья, в густых зарослях ольхи.
Звукобуквенный разбор слова:
Ответ 1
Ножки
1. Ножки - но-жки (2 слога; 1-й слог ударный).
2. Ножки - [ношк’и]
3. В слове 5 букв: 2 гласных и 3 согласных.
4. Звукобуквенный анализ:
н - [н]: согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый парный
о - [о]: гласный, ударный
ж - [ш]: согласный, глухой парный, шумный, твёрдый непарный, шипящий
к - [к’]: согласный, глухой парный, шумный, мягкий парный
и - [и]: гласный, безударный
5. В слове 5 звуков: 2 гласных и 3 согласных.
