Упр.407 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Глазков 5 класс, Просвещение:
На основании каких орфографических правил можно распределить слова по группам? Запишите слова группами в зависимости от их правописания.
Правописание гласных о, ё в корне слова после шипящих:
- чёрный (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: чернеть)
- щёлка (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: щель)
- тяжёлый (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: тяжесть)
- пчёлка (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: пчела)
- шёпот (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: шепчет)
- крыжовник (словарное слово)
- шов (словарное слово)
- шорох (словарное слово)
- жёлтый (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: желтеть)
- шорты (словарное слово)
- чёрствый (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: черстветь)
- чёлка (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: чело)
- жёлудь (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: желудей)
- шоколад (словарное слово)
Правописание гласных о, е в окончаниях слов после шипящих:
- плечом (в окончаниях существительных в ударной позиции после шипящих пишется гласная о: плечом)
- зайцем (в окончаниях существительных в безударной позиции после согласного ц пишется гласная е: зайцем)
- врачом (в окончаниях существительных в ударной позиции после шипящих пишется гласная о: врачом)
- крыльцом (в окончаниях существительных в ударной позиции после согласного ц пишется гласная о: крыльцом)
- смерчем (в окончаниях существительных в безударной позиции после шипящих пишется гласная е: смерчем)
- свечой (в окончаниях существительных в ударной позиции после шипящих пишется гласная о: свечой)
- сторожем (в окончаниях существительных в безударной позиции после шипящих пишется гласная е: сторожем)
Прочитайте фрагмент повести Р. Фраермана «Дикая собака динго, или Повесть о первой любви». Определите тип речи текста.
Тип текста – повествование.
Снег падал почти до самых каникул; переставал и падал, переставал и снова падал и засыпал весь г..р..док. В домах стало трудно открывать ставни. На тротуарах прорывали траншеи. Дорога поднялась высоко. А снег всё падал, овладевая р..кой и г..рами, и только в одном мес(?)-те, на школьном дворе, где постоянно топтали его детские ноги, он ничего (не)мог поделать. Тут он прижался к земле, стал плотным и гладким, и можно было из него л..пить что угодно.
В домах стало трудно открывать ставни. На тротуарах прорывали траншеи. Дорога поднялась высоко. А снег всё падал, овладевая р..кой и г..рами, и только в одном мес(?)-те, на школьном дворе, где постоянно топтали его детские ноги, он ничего (не)мог поделать. Тут он прижался к земле, стал плотным и гладким, и можно было из него л..пить что угодно.
1. Верно ли, что автор олицетворяет снег, т. е. пишет о нём как о живом существе? Какими словами можно подтвердить эту мысль?
Да, автор говорит о снеге, как о живом существе. Эту мысль можно подтвердить следующим предложением:
«А снег всё падал, овладевая рекой и горами, и только в одном месте, на школьном дворе, где постоянно топтали его детские ноги, он ничего не мог поделать».
2. Определите, какие слова из текста отвечают толкованиям:
участок улицы, предназначенный для
движения пешеходов;
деревянные створки, закрывающие
окно с наружной стороны дома;
глубокий ров, канава.
Тротуар – участок улицы, предназначенный для движения пешеходов.
Ставни – деревянные створки, закрывающие окно с наружной стороны дома.
Траншея – глубокий ров, канава.
3. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
4. Поставьте ударение в выделенных словах.
5. Определите падеж выделенных существительных.
Каникул – родительный падеж
Ставни – винительный падеж
Дорога – именительный падеж
(на) дворе – предложный падеж
(к) земле – дательный падеж
Популярные решебники 5 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.