Упр.272 Часть 2 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2026)

Изображение 272. Прочитайте. Определите главную мысль текста.  Книга — это чудо!  Книга — тайна тайн!  И с...
Дополнительное изображение

Решение #2 (Учебник 2026)

Изображение 272. Прочитайте. Определите главную мысль текста.  Книга — это чудо!  Книга — тайна тайн!  И с...

Решение #3 (Учебник 2023)

Изображение 272. Прочитайте. Определите главную мысль текста.  Книга — это чудо!  Книга — тайна тайн!  И с...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение

Решение #4 (Учебник 2023)

Изображение 272. Прочитайте. Определите главную мысль текста.  Книга — это чудо!  Книга — тайна тайн!  И с...
Загрузка...
 
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Составьте словосочетания из глагола с приставкой и имени существительного или личного местоимения с предлогом. Приставка и предлог в словосочетаниях должны быть одинаковыми: с, за, на, про, до, от, по, в, из. Запишите.
Образец. Извлёк из сумки, устроился у пего.
Ответ 1
- списал с доски
- зашёл за угол
- начертить на листке
- прочитать про себя
- добежать до остановки
- отплыть от берега
- позвонить по телефону
- вложить в книгу
- изготовить из дерева
Ответ 2
Сбежал с горки, зашёл за дом, написал на доске, прочитал про птицу, дошёл до школы, отошёл от них, пошёл по ним, вошёл в комнату, извинился из вежливости.

Укажите над именами существительными и местоимениями падеж.
Ответ 1
- списал с доски (списал (с чего?) с доски; родительный падеж)
- зашёл за угол (зашёл (за что?) за угол; винительный падеж)
- начертил на листке (начертил (на чём?) на листке; предложный падеж)
- прочитал про себя (прочитал (про кого?) про себя; винительный падеж)
- добежал до остановки (добежал (до чего?) до остановки; родительный падеж)
- отплыл от берега (отплыл (от чего?) от берега; родительный падеж)
- позвонил по телефону (позвонил (по чему?) по телефону; дательный падеж)
- вложил в книгу (вложил (во что?) в книгу; винительный падеж)
- изготовил из дерева (изготовил (из чего?) из дерева; родительный падеж)

Составьте текст-совет на тему «Как различить приставки и предлоги».
Ответ 1
Как различать предлоги и приставки
Приставка - это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов. Для того, чтобы найти приставку в слове, нужно подобрать к нему однокоренное слово, но с другой приставкой.
Предлог - служебная часть речи, которая служит для связи слов в предложении и словосочетании. Предлог - неизменяемая часть речи, к нему нельзя задать вопрос. С глаголами предлоги никогда не употребляются. Предлоги употребляются с именными частями речи: существительными, прилагательными, местоимениями и числительным.
Для того, чтобы отличить приставку от предлога, прежде всего следует определить, к какой части речи относится слово. Если это глагол, значит проверяемая нами часть является приставкой, так как предлоги никогда не употребляются с глаголами. Если же проверяемое слово относится к именной части речи, то нужно попробовать вставить между словом и предлогом другое слово. Например: в озере - в глубоком озере.
Также следует помнить, что предлог всегда входит в состав вопроса, который можно поставить к слову. Например: прочитал в книге - прочитал (в чём?) в книге (предлог в входит в состав поставленного к существительному книге вопроса).
Ответ 2
Текст-совет на тему «Как различить приставки и предлоги»
Приставка – это важная часть слова. Она помогает образовать новое слово и всегда стоит перед корнем.
Предлог – это служебная часть речи, которая сложить для связи слов в предложении. Он не является частью слова, а пишется раздельно перед ним.
Иногда приставку и предлог можно перепутать, ведь они пишутся одинаково. Но их можно различить, если использовать следующие правила:
1. Определить часть речи. Предлоги никогда не стоят около глаголов, поэтому если сомнительное слово – глагол, то у него может быть только приставка.
2. Поставить слово в начальную форму. Если такое слово существует – это приставка, нет – предлог. Например: (у)стола – что? устол, такого слова нет, значит «у» – предлог, пишется раздельно.
3. Поставить вопрос. Между предлогом и другим словом (существительным, прилагательным и местоимением) можно поставить вопрос, а также употребить ещё какое-нибудь слово. Например: за (чем? каким?) домом, за многоэтажным домом. Между приставкой и словом поставить вопрос нельзя, так как она является частью этого же слова.
Задание учебника 2023 года
Прочитайте. Определите главную мысль текста.
Книга — это чудо!
Книга — тайна тайн!
И с благоговением
Ты её читай.
Книга — собеседник2
И твой лучший друг.
Взял ты книгу с полки —
Не выпускай из рук.
Приготовься слушать,
Прежде чем открыть:
Книги, как и люди,
Могут говорить...
И страницы-крылья
Шелестят, как дождь.
Приложи усилье —
И ты её прочтёшь.
И. Языкова
Ответ 1
Главная мысль текста: книга - это чудо.
Ответ 2
Главная мысль текста: Книга — это настоящее чудо! Она может рассказать много интересного, стать верным другом и собеседником. Чтобы понять её, нужно читать внимательно и с интересом.

Найдите в стихотворении побудительные предложения и прочитайте их как добрые советы.
Ответ 1
Книга - это чудо! (повествовательное предложение)
Книга - тайна тайн! (повествовательное предложение)
И с благоговеньем
Ты её читай. (побудительное предложение)
Книга - собеседник
И твой лучший друг. (повествовательное предложение)
Взял ты книгу с полки -
Не выпускай из рук. (побудительное предложение)
Приготовься слушать,
Прежде чем открыть:
Книги, как и люди,
Могут говорить... (побудительное предложение)
И страницы-крылья
Шелестят, как дождь. (повествовательное предложение)
Приложи усилье -
И ты её прочтёшь. (побудительное предложение)
Побудительные предложения:
1) И с благоговеньем ты её читай.
2) Взял ты книгу с полки - не выпускай из рук.
3) Приготовься слушать, прежде чем открыть: книги, как и люди, могут говорить...
4) Приложи усилье - и ты её прочтёшь.
Ответ 2
Побудительные предложения:
1. И с благоговеньем ты её читай.
2. Взял ты книгу с полки — не выпускай из рук.
3. Приготовься слушать, прежде чем открыть...
4. Приложи усилье — и ты её прочтешь.
Эти строки дают советы: читать внимательно, с уважением относиться к книге, не бросать чтение.

Спишите два побудительных предложения. А теперь прочитайте их с восклицательной интонацией. А как оформить на письме побудительные по цели высказывания и восклицательные по интонации предложения?
Ответ 1
1) И с благоговеньем ты её читай.
2) Взял ты книгу с полки - не выпускай из рук.
3) Приготовься слушать, прежде чем открыть: книги, как и люди, могут говорить...
4) Приложи усилье - и ты её прочтёшь.
Побудительные предложения с восклицательное интонацией:
1) И с благоговеньем ты её читай!
2) Взял ты книгу с полки - не выпускай из рук!
3) Приготовься слушать, прежде чем открыть: книги, как и люди, могут говорить!
4) Приложи усилье - и ты её прочтёшь!
Для того, чтобы на письме оформить побудительные по цели высказывания и восклицательные по интонации предложения, в конце таких предложений нужно поставить восклицательный знак.
Ответ 2
Побудительные предложения по цели высказывания выражают просьбу, совет, приказ. На письме они обычно заканчиваются точкой или восклицательным знаком.
Восклицательные предложения по интонации выражают сильные чувства. На письме они обязательно заканчиваются восклицательным знаком.

Разбор слова по составу:
Ответ 1
Собеседник
1. Собеседник - участник беседы; тот, с кем беседуют.
2. Имя существительное.
3. Найдём окончание: собеседник (собеседника, собеседником).
4. Найдём корень: собеседник, беседа, беседовать.
5. Найдём приставку: собеседник, побеседовать, пробеседовать.
6. Найдём суффикс: собеседник, беседа, беседовать.
7. собеседник
Ответ 2
Собеседник
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.