Упр.161 Часть 2 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2026)
Решение #2 (Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2023)
Решение #4 (Учебник 2023)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте.
Помо[щ’], товари[щ’], изучае[ш], ланды[ш], помни[ш], смер[ч’], бага[ш], грустй[ш], мёло[ч’], берё[ч’], мы[ш], ве[щ’], п6лно[ч’], бро[ш].
Ответ 1
Спишите, обозначая звук из скобок буквой или буквами. Объясните правописание данных слов.
- помо[щ’] - помощь (мягкий знак указывает на существительное женского рода 3-го склонения)
- товари[щ’] - товарищ (существительное, 2-е склонение, мужской род; мягкий знак не пишется)
- изучае[ш] - изучаешь (мягкий знак указывает на форму глагола: 2-е лицо, единственное число)
- ланды[ш] - ландыш (существительное, 2-е склонение, мужской род; мягкий знак не пишется)
- помни[ш] - помнишь (мягкий знак указывает на форму глагола: 2-е лицо, единственное число)
- смер[ч’] - смерч (существительное, 2-е склонение, мужской род; мягкий знак не пишется)
- бага[ш] - багаж (существительное, 2-е склонение, мужской род; мягкий знак не пишется)
- грусти[ш] - грустишь (мягкий знак указывает на форму глагола: 2-е лицо, единственное число)
- мело[ч’] - мелочь (мягкий знак указывает на существительное женского рода 3-го склонения)
- бере[ч’] - беречь (мягкий знак указывает на форму инфинитива)
- мы[ш] - мышь (мягкий знак указывает на существительное женского рода 3-го склонения)
- ве[щ’] - вещь (мягкий знак указывает на существительное женского рода 3-го склонения)
- полно[ч’] - полночь (мягкий знак указывает на существительное женского рода 3-го склонения)
- бро[ш] - брошь (мягкий знак указывает на существительное женского рода 3-го склонения)
Ответ 2
Помощь (ж. р., ед. ч., 3-е скл.), товарищ (м. р., ед. ч., 2-е скл.), изучаешь (2-е л., ед. ч.), ландыш (м. р., ед. ч., 2-е скл.), помнишь (2-е л., ед. ч.), смерч (м. р., ед. ч., 2-е скл.), багаж (м. р., ед. ч., 2-е скл.), грустишь (2-е л., ед. ч.), мелочь (ж. р., ед. ч., 3-е скл.), беречь (неопр. ф.), мышь (ж. р., ед. ч., 3-е скл.), вещь (ж. р., ед. ч., 3-е скл.), полночь (ж. р., ед. ч., 3-е скл.), брошь (ж. р., ед. ч., 3-е скл.).
Задание учебника 2023 года
Прочитайте. Составьте из предложений текст.
1. За ним по пятам гнались котята. 2. Из лопухов пулей вылетел рыжий кот. 3. Кот взбирается выше — котята не отстают. 4. Кот на дерево — котята за ним. 5. Шалуны оставили кота в покое, слезли па землю и как ни в чём ие бывало стали возиться на зелёной траве, б. Кот очутился па самых тонких веточках. 7. А кот сидел на вершине дуба и выл жалким голосом.
Б. Костин
Ответ 1
Из лопухов вылетел рыжий кот. (2) За ним по пятам гнались котята. (1) Кот на дерево - котята за ним. (4) Кот взбирается выше - котята не отстают. (3) Кот очутился на самых тонких веточках. (6) Шалуны оставили кота в покое, слезли на землю и как ни в чём не бывало стали возиться на зелёной траве. (5) А кот сидел на вершине дуба и выл жалким голосом. (7)
Ответ 2
Из лопухов пулей вылетел рыжий кот. За ним по пятам гнались котята. Кот на дерево — котята за ним. Кот взбирается выше — котята не отстают. Кот очутился на самых тонких веточках. Шалуны оставили кота в покое, слезли на землю и как ни в чём не бывало стали возиться на зелёной траве. А кот сидел на вершине дуба и выл жалким голосом.
Как вы понимаете значение выделенных сочетаний слов?
Ответ 1
По пятам гнаться - преследовать кого-то неотступно, бежать за кем-либо с целью настичь.
Пулей вылететь - стремительно, очень быстро покидать какое-то место; выходить, выбегать, выскакивать откуда-то.
Оставить в покое - переставать беспокоить кого-либо или что-либо, докучать кому-либо.
Как ни в чём не бывало - вовсе не замечая того, что произошло; делая вид, что ничего не произошло, не случилось.
Ответ 2
По пятам гнались — значит, кто-то преследовал очень близко, почти наступал на пятки, не отставал.
Пулей вылетел — очень быстро выбежал или выскочил, как пуля из ружья.
Оставили в покое — перестали трогать, мешать или беспокоить.
Как ни в чём не бывало — будто ничего не случилось, кто-то ведёт себя спокойно и обычно.
Запишите составленный из предложений текст.
Ответ 1
Из лопухов вылетел рыжий кот. За ним по пятам гнались котята. Кот на дерево - котята за ним. Кот взбирается выше - котята не отстают. Кот очутился на самых тонких веточках. Шалуны оставили кота в покое, слезли на землю и как ни в чём не бывало стали возиться на зелёной траве. А кот сидел на вершине дуба и выл жалким голосом.
Ответ 2
Из лопухов пулей вылетел рыжий кот. За ним по пятам гнались котята. Кот на дерево — котята за ним. Кот взбирается выше — котята не отстают. Кот очутился на самых тонких веточках. Шалуны оставили кота в покое, слезли на землю и как ни в чём не бывало стали возиться на зелёной траве. А кот сидел на вершине дуба и выл жалким голосом.
Почему автор чаще употребляет в тексте глаголы прошедшего времени? Какие глаголы показывают стремительность происходящих действий?
Ответ 1
Автор использует в тексте глаголы в форме прошедшего времени, поскольку рассказывает о событиях, произошедших в прошлом, до момента речи.
Стремительно происходящих действий показывают глаголы, имеющее значения действия, происходящего мгновенно: вылетел, гнались.
Ответ 2
Автор использует глаголы в прошедшем времени, потому что описывает события, которые уже произошли.
Глаголы, которые передают быстроту и стремительность: вылетел, гнались.
