Упр.151 Часть 2 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2026)
Решение #2 (Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2023)
Решение #4 (Учебник 2023)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте.
В доме учителя Николая Дмитриевича всю зиму жила уточка. Осенью её приволок с речки Покши кот. Уточка была ранена в крыло. Учитель лечил
уточку, и скоро её крылышко зажило. Уточку назвали Утя. Учитель и Утя привыкли друг к другу.
Пришла весна. На реке появились полыньи. Уточка заволновалась. Она чаще стала взлетать, бегать, хлопать крыльями, проситься па волю.
Однажды учитель позвал Утю, посадил па ладонь, погладил по голове, шейке и спинке. Николай Дмитриевич чувствовал, что пришла разлука. Учитель вынес утку па волю. Махнул руками снизу вверх и сильно кинул.
Скоро уточка уже плавала в широкой полынье: то пырнёт, то вынырнет, то нырнёт, то вынырнет.
— Твоя весна пришла, Утя! Живи теперь на воле!
В. Бочарников
Определите тип текста, его тему и главную мысль. Подберите к тексту название. Запишите заголовок текста.
Ответ 1
Тип текста: повествование (в тексте рассказывается история спасения утки).
Тема текста: спасение утки.
Главная мысль: человек должен помогать животным.
Название: Спасённая Утя.
Ответ 2
Тип текста: Повествование.
Тема текста: Забота человека о раненой уточке.
Главная мысль: Если проявить доброту, заботу и терпение, можно спасти жизнь и подарить свободу даже маленькому существу.
Заголовок: «Уточка Утя».
Составьте план текста. Можете озаглавить каждую часть предложением из текста.
Ответ 1
План текста:
1. Кот приволок с речки раненную утку.
2. Весной уточка заволновалась.
3. Учитель понял, что пришло время разлуки.
4. Уточка плавает в полынье.
Ответ 2
План:
1. В доме учителя Николая Дмитриевича всю зиму жила уточка.
2. Уточка заволновалась.
3. Учитель вынес утку на волю.
4. Живи теперь на воле!
Выпишите трудные слова. Напишите изложение данного текста по составленному плану. Проверьте себя.
Ответ 1
Изложение
Всю зиму в доме учителя Николая Дмитриевича жила уточка. Её осенью принёс кот с речки Покши. Уточка была ранена в крыло. Учитель лечил уточку, и вскоре её крыло зажило. Он назвал её Утя.
Наступила весна. На речке появились полыньи. Утя заволновалась, стала чаще взлетать, бегать, хлопать крыльями, проситься на волю.
Однажды учитель понял, что настало время разлуки. Он взял Утю на руки, вынес её на улицу и отпустил на волю.
Вскоре уточка уже плавала в широкой полынье: то нырнёт, то вынырнет, то нырнёт, то вынырнет.
- Твоя весна пришла, Утя! Живи теперь на воле!
Ответ 2
Трудные слова: Николай Дмитриевич, Покши, приволок, крылышко, полыньи, вынырнет.
Изложение по плану:
1. В доме учителя Николая Дмитриевича всю зиму жила уточка.
Осенью кот принёс раненую утку. Учитель вылечил её и назвал Утя.
2. Уточка заволновалась.
Весной появились полыньи, и Утя начала проситься на волю.
3. Учитель вынес утку на волю.
Он погладил её, попрощался и отпустил.
4. Живи теперь на воле!
Уточка поплыла, а учитель сказал: «Живи теперь на воле!»
Задание учебника 2023 года
Прочитайте. Объясните, какой частью речи являются выделенные слова.
Расстояние в двести к..л..метров, идти в б..бл...теку, вести из г..зеты, вести под руку, лесть вредна, эл..ктрич..ская печь1, печь п..роги, и..мочь товарищу.
Ответ 1
- расстояние в двести (расстояние (во сколько километров?) в двести; имя числительное) километров
- идти (что делать?) идти; глагол) в библиотеку
- вести (что?) вести, имя существительное) из газеты
- вести (что делать?) вести; глагол) под руку
- лесть (что?) лесть; имя существительное) вредна
- электрическая печь (что?) печь; имя существительное)
- печь (что делать?) печь; глагол) пироги
- помочь (что сделать?) помочь; глагол) товарищу
Ответ 2
Двести (сколько?) – числительное, идти (что делать?) – глагол, вести (что?) – существительное, вести (что делать?) – глагол, лесть (что?) – существительное, печь (что?) – существительное, печь (что делать?) – глагол, помочь (что сделать?) – глагол.
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите над каждым выделенным словом часть речи.
Обратите внимание! Глаголы в неопределённой форме могут оканчиваться на -чь: беречь, стеречь; -чь — это не суффикс, а часть корня.
Ответ 1
После буквы ч у глаголов в неопределённой форме пишется мягкий знак (ь): сжечь, постричь, достичь.
Запомните написание таких глаголов: жечь, лечь, стричь.
- расстояние в двести (имя числительное) километров (словарное слово)
- идти (глагол) в библиотеку (словарное слово)
- вести (имя существительное) из газеты (словарное слово)
- вести (глагол) под руку
- лесть (имя существительное) вредна
- электрическая (словарное слово) печь (имя существительное)
- печь (глагол) пироги (словарное слово)
- помочь (проверочное слово: помощь) (глагол) товарищу (словарное слово)
Ответ 2
Расстояние в двести километров (словар. слово), идти в библиотеку (запомнить), вести из газеты (словар. слово), вести под руку, лесть вредна, электрическая (электрик, запомн.) печь, печь пироги (запомнить), помочь (помощь) товарищу (словар. слово), боярская знать, знать русский (словарное слово) язык.
Звукобуквенный разбор слова:
Ответ 1
Печь
1. Печь - печь (1 слог; ударный).
2. Печь - [п’эч’]
3. В слове 4 буквы: 1 гласная, 2 согласных и 1 буква, не обозначающая звука.
4. Звукобуквенный анализ:
п - [п’]: согласный, глухой парный, шумный, мягкий парный
е - [э]: гласный, ударный
ч - [ч’]: согласный, глухой непарный, мягкий непарный, шипящий
ь - не обозначает звука
5. В слове 3 звука: 1 гласный и 2 согласных.
Буква ь не обозначает звука.
