Упр.132 Часть 2 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2026)
Решение #2 (Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2023)
Решение #4 (Учебник 2023)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте. В чём сходство данных глаголов?
Мяукать, радоваться, бежать, идти, грустить, работать, спросить, ехать, рассказать, думать, лететь, жужжать, свистеть, говорить, смеяться, построить, объяснять, размышлять, рисовать.
Сходство данных глаголов в том, что все они обозначают действие.
• Назовите группы глаголов со значением движения, речи, звучания, труда, мысли, проявления чувств.
Глаголы со значением:
- движения: бежать, идти, ехать, лететь;
- речи: спросить, рассказать, говорить, объяснять;
- звучания: мяукать, жужжать, свистеть;
- труда: работать, построить, рисовать;
- мысли: думать, размышлять;
- проявления чувств: радоваться, грустить, смеяться.
• Запишите сначала глаголы со значением движения, а потом — со значением речи.
Бежать, идти, ехать, лететь.
• Найдите и подчеркните глаголы, которые отвечают на вопрос что сделать?
Спросить, рассказать, говорить, объяснять.
Задание учебника 2023 года
Прочитайте.
— ... придумала! ... нашла! — сказала ... . — Пусть две из ... возьмут в свои клювы прутик, а ... при-цеплюсь за ... посередине. ... будете лететь, а ... ехать. Нужно только, чтобы ... не крякали, а ... не квакала, и всё будет превосходно.
В. Гаршин
Догадайтесь, из какой сказки этот текст. Кто произносит эти слова и к кому они обращены? Какое имя существительное и какие местоимения пропущены?
Ответ 1
Этот текст из сказки «Лягушка-путешественница».
Слова произносит лягушка. Она обращается к диким уткам.
- Я (есть кто?) я; местоимение указывает на говорящего) придумала! Я (есть кто?) я; местоимение указывает на говорящего) нашла! - сказала лягушка. (слова принадлежат лягушке) - Пусть две из вас (две (из кого?) из вас; местоимение указывает на тех, к кому обращается говорящий (лягушка обращается к уткам) возьмут в свои клювы прутик, а я (есть кто?) я; местоимение указывает на говорящего) прицеплюсь за него (прицеплюсь (за что?) за него; местоимение заменяет существительное «прутик» мужского рода) посередине. Вы (есть кто?) вы; местоимение указывает на тех, к кому обращается говорящий (лягушка обращается к уткам) будете лететь, а я (есть кто?) я; местоимение указывает на говорящего) ехать. Нужно только, чтобы вы (есть кто?) вы; местоимение указывает на тех, к кому обращается говорящий (лягушка обращается к уткам) не крякали, а я (есть кто?) я; местоимение указывает на говорящего) не квакала, и всё будет превосходно.
Ответ 2
Этот фрагмент — из сказки В. Гаршина «Лягушка-путешественница». Лягушка говорит двум уткам. Она предлагает им взять палочку, чтобы полететь вместе. Пропущены слова: я, лягушка, вас, него.
Запишите, вставляя пропущенные личные местоимения. Подчеркните местоимения.
Ответ 1
- Я придумала! Я нашла! - сказала лягушка. - Пусть две из вас возьмут в свои клювы прутик, а я прицеплюсь за него посередине. Вы будете лететь, а я ехать. Нужно только, чтобы вы не крякали, а я не квакала, и всё будет превосходно.
Ответ 2
— Я придумала! — Я нашла! — сказала лягушка. — Пусть две из вас возьмут в свои клювы прутик, а я прицеплюсь за него посередине. Вы будете лететь, а я — ехать. Нужно только, чтобы вы не крякали, а я не квакала, и всё будет превосходно.
Составьте по рисунку свой текст. Подготовьтесь его рассказать.
Ответ 1
Как-то раз сидела лягушка на своём родном болоте. Внезапно услышала она шелест крыльев, и на землю села стая уток. Они громко кричали и обсуждали предстоящий перелёт на юг. Лягушка подскочила к ним:
- Утки, а скажите, что такое этот юг, о котором вы говорите?
- Юг - это тёплые страны. Мы улетаем туда на зимнее время, потому что не хотим оставаться в холодных местах.
- Ква, а насекомых там много?
- Конечно, много. Видимо-невидимо насекомых есть в тёплых странах.
- Как бы я хотела полететь вместе с вами... - мечтательно поговорила лягушка.
- К сожалению, это невозможно, лягушонок. У тебя же нет крыльев. Для того, чтобы полететь в тёплые страны, мало уметь хорошо нырять и плавать.
Ответ 2
На берегу пруда собрались утки и лягушка. Лягушка что-то объясняет уткам. Она стоит на камне, подняв лапки, как будто предлагает интересный план. Утки внимательно слушают её. Все находятся у воды, вокруг растут камыши. Похоже, лягушка придумала, как ей вместе с утками отправиться в путешествие.
Пересказ:
У пруда лягушка что-то рассказывает уткам. Она стоит на камне, а утки внимательно её слушают. Вокруг вода и камыши. Лягушка, кажется, предлагает план полёта вместе с утками.
