Упр.128 Часть 2 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2026)
Решение #2 (Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2023)
Решение #4 (Учебник 2023)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте. Определите основную мысль стихотворения.
Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она3 во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней3 не знаю скуки,
И всё мне любо в ней.
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней.
Л. Квитко
Основная мысль: выражается в чувстве глубокой любви, благодарности и нежной привязанности к бабушке.
• Подберите к тексту название.
Название: «Бабушкины руки».
• Подготовьтесь записать стихотворение под диктовку.
Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
И всё мне лю́бо в ней.
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней.
• Выполните письменный разбор любого из личных место имений как части речи (см. Памятку 4, с. 145).
Она – мест., н. ф. – она, 3-го л., в ед. ч., в И. п., подлеж.
(С) ней – мест., н. ф. – она, 3-го л., в ед. ч., в Т. п., вт. чл.
Задание учебника 2023 года
Прочитайте.
Всё началось с ветки. Женя3 сломил её с дерева просто так. Не успел он отойти, как его окружили ребята. Долго мальчики спорили, как поступить. Решили они Женю на первый раз простить. Женя стоял молча, в глазах были слёзы. Он не заплакал, но ему было стыдно.
Р. Росина
Что обозначает выражение просто так? А как вы поступили бы на месте ребят? Можно ли исправить то, что сделал Женя?
Ответ 1
Просто так - без какой-либо цели.
Сломанную ветку невозможно починить. Однако можно объяснить Жене, почему так делать нельзя. На месте ребят я поступила бы именно так. Объяснила бы Жене, чем именно плох его поступок и почему нельзя так поступать
Ответ 2
Выражение «просто так» значит – без причины, без смысла, без нужды.
Женя сломал ветку не потому, что она мешала, и не потому, что это было нужно, а просто так – бездумно.
Если бы я был на месте ребят, я бы тоже не стал сразу ругаться, но обязательно объяснил Жене, почему нельзя ломать деревья.
Можно было бы сказать:
– Ветка – часть дерева, и её нельзя ломать, потому что это вредит растению. Если каждый будет ломать просто так, деревья погибнут.
Важно было поговорить с Женей спокойно, чтобы он сам понял, что поступил неправильно.
Сломанную ветку уже нельзя приклеить обратно, но исправить поступок – можно:
• Женя может попросить прощения у ребят.
• Он может помочь посадить дерево или ухаживать за растениями.
• Главное – сделать вывод и больше так не поступать.
Озаглавьте текст. Выделите в нём три части. Запишите заголовок и текст. Каждую часть пишите с красной строки.
Ответ 1
Плохой проступок
Всё началось с ветки. Женя сломил её с дерева просто так.
Не успел он отойти, как его окружили ребята. Долго мальчики спорили, как поступить. Решили они Женю на первый раз простить.
Женя стоял молча, в глазах были слёзы. Он не заплакал, но ему было стыдно.
Ответ 2
Заголовок: Урок для Жени.
Всё началось с ветки. Женя сломил её (ед. ч., 3-е л., В. п.) с дерева просто так.
Не успел он (ед. ч., 3-е л., И. п.) отойти, как его (ед. ч., 3-е л., В. п.) окружили ребята. Долго мальчики спорили, как поступить. Решили они (мн. ч., 3-е л., И. п.) Женю на первый раз простить.
Женя стоял молча, в глазах были слёзы. Он (ед. ч., 3-е л., И. п.) не заплакал, но ему (ед. ч., 3-е л., Д. п.) было стыдно.
Подчеркните местоимения. Определите лицо, число и падеж местоимений.
Ответ 1
Плохой проступок
Всё началось с ветки. Женя сломил её (сломал (что?) её, винительный падеж; 3-е лицо, единственное число) с дерева просто так. Не успел он (есть кто?) он, именительный падеж; 3-е лицо, единственное число) отойти, как его (окружили (кого?) его, винительный падеж; 3-е лицо, единственное число) окружили ребята. Долго мальчики спорили, как поступить. Решили они (есть кто?) они, именительный падеж; 3-е лицо, множественное число) Женю на первый раз простить.
Женя стоял молча, в глазах были слёзы. Он (есть кто?) он, именительный падеж; 3-е лицо, единственное число) не заплакал, но ему (было стыдно (кому?) ему, дательный падеж; 3-е лицо, единственное число) было стыдно.
Ответ 2
Заголовок: Урок для Жени.
Всё началось с ветки. Женя сломил её (ед. ч., 3-е л., В. п.) с дерева просто так.
Не успел он (ед. ч., 3-е л., И. п.) отойти, как его (ед. ч., 3-е л., В. п.) окружили ребята. Долго мальчики спорили, как поступить. Решили они (мн. ч., 3-е л., И. п.) Женю на первый раз простить.
Женя стоял молча, в глазах были слёзы. Он (ед. ч., 3-е л., И. п.) не заплакал, но ему (ед. ч., 3-е л., Д. п.) было стыдно.
Разбор слова как части речи:
Ответ 1
Женя
1. Женя - имя существительное (обозначает лицо и отвечает на вопрос кто?)
2. Начальная форма: Женя.
3. Постоянные признаки:
- собственное
- одушевлённое
- мужской род
- 1 склонение
4. Непостоянные признаки:
- единственное число
- именительный падеж
5. В предложении является подлежащим (есть кто?) Женя).
Ответ 2
Женя – существительное, кто?. Начальная форма – Женя. Собственное, одушевлённое, в мужском роде, 1-ого склонения, в именительном падеже, в единственном числе. В предложении является подлежащим.
