Упр.127 Часть 2 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2026)

Изображение 127. Прочитайте словосочетания. Определите начальную форму местоимений в каждой паре...

Решение #2 (Учебник 2026)

Изображение 127. Прочитайте словосочетания. Определите начальную форму местоимений в каждой паре...

Решение #3 (Учебник 2023)

Изображение 127. Прочитайте словосочетания. Определите начальную форму местоимений в каждой паре...

Решение #4 (Учебник 2023)

Изображение 127. Прочитайте словосочетания. Определите начальную форму местоимений в каждой паре...
Загрузка...
 
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте отрывки из сочинений третьеклассников.
1. Началось классное собрание. Его избрали председателем собрания, но он отказался.
2. Лосята увидели в лесу стог сена.4 Они подошли к нему и стали его есть. Они были спокойны. Их охранял старый лось.
3. Белка1 веселилась. Она ловко прыгнула на ветку, и с неё посыпался снег.

• Обсудите, правильно ли в предложениях использованы местоимения. Объясните свой ответ. Отредактируйте предложения, постройте их правильно.
Некоторые местоимения использованы неправильно, поскольку не понятно, на что или на кого конкретно они указывают.

• Спишите любую группу правильно составленных предложений. Проверьте себя.
1. Началось классное собрание. Мишу избрали председателем собрания, но он отказался.
2. Лосята увидели в лесу стог сена. Они подошли к стогу и стали его есть. Лосята были спокойны. Их охранял старый лось.
3. Белка веселилась. Она ловко прыгнула на ветку, и с ветки посыпался снег.

Белка [б’э́лка] – 2 слога;
б – [б’] – согл., звонк. парн., мягк. парн.;
е – [э́] – гласн., ударн.;
л – [л] – согл., звонк. непарн., твёрд. парн.;
к – [к] – согл., глух парн., твёрд. парн.;
а – [а] – гласн., безуд.
5 б., 5 зв.

Лосята увидели в лесу стог сена. (Повеств., невоскл., прост., распростр.)
Задание учебника 2023 года
Прочитайте словосочетания. Определите начальную форму местоимений в каждой паре словосочетаний.
Просить его — просить за него.
Послать ей — послать к ней.
Играть ими — играть с ними.
Ответ 1
Просить его - просить за него (начальная форма местоимения - он)
Послать ей - послать к ней (начальная форма местоимения - она)
Играть ими - играть с ними (начальная форма местоимения - они)
Ответ 2
1. Просить его – просить за него.
Начальная форма – он.
2. Послать ей – послать к ней.
Начальная форма – она.
3. Играть ими – играть с ними.
Начальная форма – они.

В чём сходство и различие местоимений в каждой паре словосочетаний?
Ответ 1
В каждой паре в одном словосочетании местоимение употреблено без предлога, а в другом - с предлогом.
Ответ 2
Сходство: в каждой паре употреблены личные местоимения 3-го лица – он, она, они. Также каждая пара местоимений стоит в одном падеже:
1. Винительный падеж.
2. Дательный падеж.
3. Творительный падеж.
Различие: второе словосочетание каждой пары употребляется с предлогом, из-за чего меняется написание местоимений – оно начинается с буквы «н».

Запишите словосочетания. Поставьте вопрос от главного слова к зависимому. Укажите падеж местоимений, подчеркните предлог и букву н в местоимениях.
Образец. Просить (кого?) его (В. п.), просить (за кого?) за него (В. п.).
Ответ 1
- просить (кого?) его (винительный падеж)
- просить (за кого?) за него (винительный падеж)
- послать (кому?) ей (дательный падеж)
- послать (к кому?) к ней (дательный падеж)
- играть (кем?) ими (творительный падеж)
- играть (с кем?) с ними (творительный падеж)
Ответ 2
1. Просить (кого?) его (В. п.), просить (за кого?) за него (В. п.).
2. Послать (кому?) ей (Д. п.), послать (к кому?) к ней (Д. п.).
3. Играть (чем?) ими (Т. п.), играть (с кем?) с ними (Т. п.).
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.