Упр.120 Часть 2 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2026)

Изображение 120. Найдите в упр. 117 местоимения. Объясните, как определить их лицо и число.  Начальная форма...

Решение #2 (Учебник 2026)

Изображение 120. Найдите в упр. 117 местоимения. Объясните, как определить их лицо и число.  Начальная форма...

Решение #3 (Учебник 2023)

Изображение 120. Найдите в упр. 117 местоимения. Объясните, как определить их лицо и число.  Начальная форма...

Решение #4 (Учебник 2023)

Изображение 120. Найдите в упр. 117 местоимения. Объясните, как определить их лицо и число.  Начальная форма...
Загрузка...
 
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Рассмотрите рисунки. Определите их тему.
Тема первого рисунка: в библиотеке.
Тема второго рисунка: встреча с инопланетянином.

• Составьте по любому рисунку текст, включив в него диалог. Подготовьтесь инсценировать диалог.
Встреча с инопланетянином
Однажды Петя гулял у реки. Вдруг он услышал непонятный тонкий свист. Петя огляделся и увидел, как с неба опустилась настоящая летающая тарелка! Она была блестящей, с мерцающими по окружности огоньками. Петя не мог сдвинуться с места. Его ноги стали тяжёлыми и словно приросли к земле.
Из летательного аппарата выехала лестница, по ней спустилось необычное существо в серебристом скафандре и направилось к Пете. Мальчик немного испугался, но с любопытством смотрел на пришельца. Неизвестный подошёл поближе. У него внутри тихонько забулькало, а потом он произнёс резковатым металлическим голосом:
– Привет, землянин! Как тебя зовут?
–Петя, – ответил мальчик, а кто ты?
– Меня зовут Венс. Я путешественник с планеты С-344.
– А где находится твоя планета?
– Она в тысяче световых лет отсюда.
– Ты летел целых тысячу лет?! – воскликнул Петя.
– Конечно, нет. Моя летающая тарелка позволяет перемещаться гораздо быстрее. Мне потребовалось всего несколько недель.
– Так быстро?! – Петя не мог поверить, что такое возможно.
– Да, так быстро.
– Ты прилетел с миром? – с надеждой спросил мальчик.
– Конечно! Я хочу побольше узнать о вашей планете. Она очень красивая!
–Здорово! Я тебе всё покажу! Пойдём, я познакомлю тебя с моими друзьями!
– Пойдём.
И Петя с пришельцем отправились за новыми приключениями.

• Какие местоимения и с какой целью вы использовали в диалогической речи?
В тексте использованы такие местоимения: он, она, его, по ней, у него, он, тебя, кто, ты, меня, я, твоя, она, ты, моя, мне, такое, ты, я, о вашей, она, я, тебе, всё, я, тебя, моими.
Местоимения использованы для того, чтобы указывать на участников разговора, избегать повторов одних и тех же слов в предложениях, связывать предложения в тексте по смыслу.
Задание учебника 2023 года
Найдите в упр. 117 местоимения. Объясните, как определить их лицо и число.
Начальная форма местоимения — это форма именительного падежа
Чтобы узнать лицо и число личных местоимений, которые употреблены в косвенных падежах, надо поставить местоимение в начальную форму.
Ответ 1
Колокольчик голубой
Поклонился нам (начальная форма - мы; форма лица и числа: 1-е лицо, множественное число) с тобой. (начальная форма - ты; форма лица и числа: 2-е лицо, единственное число)
Колокольчики-цветы
Очень вежливы...
А ты? (местоимение стоит в начальной форме; форма лица и числа: 2-е лицо, единственное число)
Для того, чтобы узнать лицо и число личных местоимений, которые употреблены в форме косвенных падежей, нужно поставить местоимение в начальную форму (форму именительного падежа).
Ответ 2
Местоимения из 117 упражнения: нам, тобой, ты.
Чтобы определить лицо и число личных местоимений, которые употреблены в косвенных падежах, надо поставить местоимение в начальную форму – именительный падеж и вспомнить таблицу на странице 54.
1. Нам. Начальная форма – мы – 1-е лицо, множественное число.
2. (С) тобой. Начальная форма – ты – 2-е лицо, единственное число.
3. Ты – 2-е лицо, единственное число.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.