Упр.123 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Решение #1
![Изображение ответа 123. Прочитайте отрывок из романа И.С. Тургенева «Отцы и дети». Выпишите слова, группируя их по орфограммам: а) с проверяемыми безударными гласными в корне; б) с... Изображение 123. Прочитайте отрывок из романа И.С. Тургенева «Отцы и дети». Выпишите слова, группируя их по орфограммам: а) с проверяемыми безударными гласными в корне; б) с...](/reshebniki/russkijazik/10-11/goltsova/images1/part1/123.png)
![Дополнительное изображение Дополнительное изображение](/reshebniki/russkijazik/10-11/goltsova/images1/part1/123-.png)
![Дополнительное изображение Дополнительное изображение](/reshebniki/russkijazik/10-11/goltsova/images1/part1/123--.png)
Решение #2
![Изображение ответа 123. Прочитайте отрывок из романа И.С. Тургенева «Отцы и дети». Выпишите слова, группируя их по орфограммам: а) с проверяемыми безударными гласными в корне; б) с... Изображение 123. Прочитайте отрывок из романа И.С. Тургенева «Отцы и дети». Выпишите слова, группируя их по орфограммам: а) с проверяемыми безударными гласными в корне; б) с...](/reshebniki/russkijazik/10-11/goltsova/images3/part1/123.png)
Решение #3
![Изображение ответа 123. Прочитайте отрывок из романа И.С. Тургенева «Отцы и дети». Выпишите слова, группируя их по орфограммам: а) с проверяемыми безударными гласными в корне; б) с... Изображение 123. Прочитайте отрывок из романа И.С. Тургенева «Отцы и дети». Выпишите слова, группируя их по орфограммам: а) с проверяемыми безударными гласными в корне; б) с...](/reshebniki/russkijazik/10-11/goltsova/images4/part1/123.png)
![Дополнительное изображение Дополнительное изображение](/reshebniki/russkijazik/10-11/goltsova/images4/part1/123-.png)
![Загрузка...](/pic/zapret_pravo.png)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Гольцова, Шамшин 10 класс, Русское слово:
123. Прочитайте отрывок из романа И.С. Тургенева «Отцы и дети». Выпишите слова, группируя их по орфограммам: а) с проверяемыми безударными гласными в корне; б) с непроверяемыми безударными гласными в корне; в) с чередующимися гласными в корне.
Наступили лучшие дни в году — первые дни июня. Погода стояла прекрасная; правда, издали грозилась опять холера, но жители ...й губернии успели уже привыкнуть к её посещениям. Базаров вставал очень рано и отправлялся версты за две, за три, не гулять — он прогулок без дела терпеть не мог, — а собирать травы, насекомых. Иногда он брал с собой Аркадия. На возвратном пути у них обыкновенно завязывался спор, и Аркадий обыкновенно оставался побеждённым, хотя говорил больше своего товарища.
Однажды они как-то долго замешкались; Николай Петрович вышел к ним навстречу в сад и, поравнявшись с беседкой, вдруг услышал быстрые шаги и голоса обоих молодых людей. Они шли по ту сторону беседки и не могли его видеть.
— Ты отца недостаточно знаешь, — говорил Аркадий.
Николай Петрович притаился.
— Твой отец добрый малый, — промолвил Базаров, — но он человек отставной, его песенка спета.
Николай Петрович приник ухом... Аркадий ничего не отвечал.
«Отставной человек» постоял минуты две неподвижно и медленно поплёлся домой.
— Третьего дня, я смотрю, он Пушкина читает, — продолжал между тем Базаров. — Растолкуй ему, пожалуйста, что это никуда не годится. Ведь он не мальчик: пора бросить эту ерунду. И охота же быть романтиком в нынешнее время! Дай ему что-нибудь дельное почитать.
— Что бы ему дать? — спросил Аркадий.
— Да, я думаю, Бюхнерово «Stoff und Kraft» [«Материя и сила» (нем.).] на первый случай.
— Я сам так думаю, — заметил одобрительно Аркадий. — «Stoff und Kraft» написано популярным языком...
— Вот как мы с тобой, — говорил в тот же день после обеда Николай Петрович своему брату, сидя у него в кабинете, — в отставные люди попали, песенка наша спета. Что ж? Может быть, Базаров и прав; но мне, признаюсь, одно больно: я надеялся именно теперь тесно и дружески сойтись с Аркадием, а выходит, что я остался назади, он ушёл вперёд, и понять мы друг друга не можем.
1. Сформулируйте основную мысль текста.
Каждое поколение имеет свои идеалы и цели, которые могут быть не близкими предыдущим поколениям.
2. Определите вид диалога: расспрос, обмен мнениями, этикетный или сочетающий разные виды. Является ли диалог средством художественной выразительности языка? Обоснуйте свой ответ.
Тип диалога – бытовой. Диалог – одно из средств выразительности, часто используемых в художественной литературе. Диалог придает живость тексту, помогает раскрыть характеры и взгляды персонажей. Также диалог зачастую может донести какую-либо авторскую мысль, которую автор не выражает в авторских отступлениях (если таковые имеются в тексте).
3. Найдите фразеологизмы. В речь кого из персонажей вводит их писатель? О чём это говорит?
Фразеологизмы: добрый малый, песенка спета. Фразеологизмы в речи использует Базаров. Использование в речи Базарова таких лексических средств, как фразеологизмы, позволяет автору изобразить его более живым героем, нежели другие персонажи произведения, речь которых является слишком литературной.
4. Поразмышляйте, почему проблема отцов и детей не теряет своей актуальности.
Вариант ответа 1
Проблеме отцов и детей столько же лет, сколько существует человеческое общество. Она была всегда и будет всегда. Данная проблема не утрачивает своей актуальности по той причине, что обществу свойственно развитие. А развитие влечёт за собой изменение социальной структуры общества, жизни людей. Отсюда неизменно происходят конфликты между поколениями. И если, например, лет 500 назад они могли быть и не столько заметны ввиду того, что развитие общества происходило медленнее, чем сейчас, то в наше время данный конфликт касается практически каждого. Конфликт поколений происходит сейчас не только между детьми и родителями, но и даже между соседними поколениями, между которыми разница в возрасте совсем незначительна.
Однако в современном мире достаточно трудно говорить именно о конфликте поколений. Скорее, он стал представлять конфликт отдельных групп людей. И очень часто взгляды двух разных людей одного возраста могут гораздо меньше различаться, чем взгляды двух людей одного возраста.
Вариант ответа 2
Проблема отцов и детей никогда не теряет своей актуальности по нескольким причинам. Во-первых, отношения между отцами и детьми играют важную роль в формировании личности и развитии ребенка. Отношения с отцом оказывают значительное влияние на его эмоциональное, психологическое и социальное благополучие. Во-вторых, современные социокультурные изменения и сдвиги в роли и функциях отцовства создают новые вызовы и проблемы. Становится все более сложно совмещать роль отца с требованиями работы, общественной активности и семейной жизни. В-третьих, быстрый темп жизни, разобщение и современные технологии оказывают влияние на качество и количество времени, которое отцы проводят с детьми. В-четвертых, изменения в семейных структурах и динамике ведут к необходимости переосмысления роли отца и его места в семье. Проблема отцов и детей остается актуальной, поскольку требует постоянного и глубокого изучения, поиска решений и поддержки со стороны общества и государства.
Вариант ответа 3
Проблема отцов и детей является вечной и актуальной, не теряющей своей значимости и сегодня. Во-первых, отношения между отцами и детьми являются основой формирования личности ребенка. Отцовская роль в воспитании и взаимодействии с ребенком не менее важна, чем материнская. Во-вторых, современное общество сталкивается с изменениями в ролевой модели отцовства, что приводит к новым вызовам и сложностям. Нарушение семейного равновесия, отсутствие понимания и взаимодействия между поколениями влияют на психологическое и эмоциональное состояние детей. В-третьих, современные технологии и социальные изменения вносят свои коррективы в отношения отцов и детей. Виртуальная коммуникация, отсутствие времени и внимания, проблемы с общением могут ослабить связь между отцом и ребенком. В-четвертых, проблемы отцов и детей актуальны и потому, что семья является основой общества. Качество взаимодействия между отцом и ребенком влияет на формирование здорового и гармоничного общества. В-пятых, развитие психологии и современных исследований позволяет лучше понять и осознать важность отцовства и его влияние на жизнь детей. Обращение к этой проблеме способствует развитию новых подходов и программ для поддержки отцов в их роли. В-шестых, проблема отцов и детей актуальна и потому, что требует постоянного внимания и обсуждения в обществе. Она связана с межпоколенными конфликтами, различиями в ценностях и взглядах, которые могут повлиять на качество отношений и благополучие семей. В-седьмых, проблема отцов и детей не теряет своей актуальности, потому что отношения с отцами оказывают существенное влияние на психологическое и эмоциональное развитие детей. Качественное взаимодействие и поддержка отцов может помочь детям стать уверенными и успешными в жизни. В-восьмых, в современном мире многие отцы сталкиваются с дополнительными обязанностями и стрессами, что может повлиять на их вовлеченность в жизнь детей. Необходимо обратить внимание на поддержку отцов и создание условий для их активного участия в жизни семьи. В-девятых, восстановление и укрепление связи между отцами и детьми способствует снижению социальных проблем, таких как девиантное поведение, асоциальность и нарушение психического здоровья. В-десятых, проблема отцов и детей не теряет актуальности, так как она напоминает нам о важности любви, взаимопонимания и поддержки в семье, что является основой для счастливого и здорового будущего наших детей.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением