Лингвистические задачки стр.73 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Глазков 5 класс, Просвещение:
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧКИ
Перед вами скороговорки. Как вы думаете, почему их трудно произносить в быстром темпе? Какие согласные звуки повторяются наиболее часто в представленных скороговорках? В каких из них больше повторяющихся звонких, а в каких — глухих согласных?
Не жалела мама мыла.
Мама Милу мылом мыла.
Мила мыла не любила,
Мыло Мила уронила.
Хохлатые хохотушки хохотом хохотали: «Ха-ха-ха-ха-ха!»
1. Попробуйте проговорить эти скороговорки несколько раз в быстром темпе.
2. Какие ещё скороговорки вы знаете? Какие звуки в них отрабатываются?
Лингвистические задачки
Выберите слово, которое может сочетаться с данным.
1. Протереть — пол или лужу?
2. Одеть — сестрёнку или шубу?
3. Разучить — стихотворение или танец?
4. Сплясать — вальс или барыню?
5. Потопить — корабль или удочку?
1.
мою (окна)
мою (книгу)
2.
комментарий
синий
3.
(много) снов (снов - снам, снами)
(нет) основ (основа - основ, основы, основам)
(нет) столбов (столбов, столбами, столбам)
(нет) усов (усов, усам, усами)
(нет) коров (коров, коровам, коровами)
1. Протереть - пол или лужу?
Протереть пол (Вытереть лужу)
2. Одеть - сестрёнку или шубу?
Одеть сестрёнку (надеть шубу)
3. Разучить - стихотворение или танец?
Разучить танец (выучить стихотворение)
4. Сплясать - вальс или барыню?
Сплясать барыню (танцевать вальс, исполнить вальс)
5. Потопить - корабль или удочку?
Потопить корабль (закинуть удочку)
Популярные решебники 5 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.