Упр.99 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
|
Не совпадает с вашим учебником? Посмотрите устаревший решебник |
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова 8 класс, Просвещение:
Работа в группах. Прочитайте выписку из устава школы. Опираясь на сведения таблицы, данной в предыдущем упражнении, докажите принадлежность этого текста к официально-деловому стилю.
...4. Права и обязанности участников образовательного процесса.
4.1. Участниками образовательного процесса в Школе являются: обучающиеся, педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся.
4.2. Права и обязанности обучающихся охраняются Конвенцией ООН о правах ребёнка (1989), действующим законодательством Российской Федерации, а также договором между Школой и родителями (законными представителями).
4.3. Взаимоотношения участников образовательного процесса строятся на основе сотрудничества, уважения личности, приоритета общечеловеческих ценностей, а также на основе норм права и морали.
4.4. Обучающиеся Школы имеют право на:
— получение бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в пределах федеральных государственных образовательных стандартов;
— выбор форм получения образования;
— обучение в пределах федеральных государственных образовательных стандартов по индивидуальным учебным планам, ускоренный курс обучения;
— свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом; —бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;
— получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг.
Выписка из устава школы относится к официально-деловому стилю. Устав школы – нормативно-правовой документ, регламентирующий права и обязанности участников образовательного процесса, и соответствует сфере применения официально-делового стиля (законодательство, административно-правовая деятельность).
Функция текста – чётко проинформировать о правах и обязанностях сторон, то есть сообщить и проинформировать, как указано в таблице. Текст предельно информативен: детально перечисляет права обучающихся, чётко обозначает участников процесса, не содержит эмоциональных отступлений. Формулировки точны («охраняются Конвенцией ООН…», «в пределах федеральных государственных образовательных стандартов»), не допускают двоякого толкования. Структура стандартна для официальных документов: нумерация пунктов, списки прав, что облегчает восприятие. Язык нейтрален, без эпитетов и метафор, только констатация фактов.
В тексте присутствует официально-деловая лексика и терминология: «участники образовательного процесса», «законодательство РФ», «федеральные государственные образовательные стандарты», «законные представители». Встречаются канцеляризмы («охраняются… договором», «имеют право на»), языковые клише и штампы («в пределах…», «на основе норм права и морали», «действующее законодательство»), сложные отымённые предлоги («в пределах», «на основе»). Также присутствуют сложные и осложнённые предложения, например, в пункте 4.2 перечисляются источники правовых норм.
Устав школы – жанр официально-делового стиля, поскольку это деловой документ, регламентирующий отношения между сторонами (обучающимися, педагогами, родителями).
Выписка из устава полностью соответствует признакам официально-делового стиля по сфере применения, функции, особенностям, языковым средствам и жанру.
Выпишите из текста примеры слов и словосочетаний, характерных для данного стиля.
1. Официально-деловая лексика и терминология:
- участники образовательного процесса
- обучающиеся
- педагогические работники
- законные представители
- Конвенция ООН о правах ребёнка
- действующее законодательство Российской Федерации
- федеральные государственные образовательные стандарты
- индивидуальный учебный план
- ускоренный курс обучения
- библиотечно-информационные ресурсы
2. Канцеляризмы (слова и обороты, типичные для деловой речи):
- охраняются (в контексте правовых документов)
- строятся на основе
- имеют право на
- предусмотрено учебным планом
3. Языковые клише и штампы:
- в пределах...
- на основе норм права и морали
- действующее законодательство
- свободное посещение
- дополнительное образование (в том числе платное)
4. Сложные отымённые предлоги:
- в пределах («в пределах федеральных государственных образовательных стандартов»)
- на основе («на основе сотрудничества»)
5. Страндартизированные формулировки:
- права и обязанности сохраняются
- взаимоотношения строятся на основе
- перечисление прав в виде пунктов
Проанализируйте форму выражения сказуемых, сделайте вывод.
В тексте устава преобладают следующие формы выражения сказуемых, характерные для официально-делового стиля:
1. Сказуемые, выраженные глаголами в настоящем времени в обобщённо-абстрактном значении:
- «Участникам образовательного процесса в Школе являются...»
- «Права и обязанности обучающихся охраняются...»
2. Пассивные конструкции (подчёркивают безличность, объективность):
- «права и обязанности обучающих охраняются...» (субъект действия не назван)
3. Сказуемые в виде кратких прилагательных или причастий, выражающих состояние (права защищены, обязанности определены)
4. Составные именные сказуемые, подчёркивающие правовой статус, характеристики:
- являются участниками (глагол-связка «являются» + именная часть «участниками»)
5. Императивные формы («обучающиеся имеют право на...» = «обучающимся должно быть предоставлено...»)
Вывод: текст устава школы демонстрирует ключевые признаки официально делового стиля в выборе лексики и форме выражения сказуемых. В нём используются термины, канцеляризмы, клише и стандартизированные обороты, а также преобладают пассивные конструкции и глагольные формы, которые фиксируют правила и статусы, а не конкретные действия. Формулировки носят безличный и объективный характер, подчёркивая юридическую значимость положений. При этом структура текста – с нумерацией пунктов и списками – в сочетании с формой сказуемых обеспечивает точность, однозначность и официальность изложения, что отвечает ключевым требованиям к документам административно правового характера.
