Упр.84 Часть 1 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2026)
Решение #2 (Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2023)
Решение #4 (Учебник 2023)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте фразеологизмы. Рассмотрите рисунки.
Как курица лапой. Водой не разольёшь. Засучив рукава.
• Объясните, как вы понимаете значение каждого фразеологизма. А что означает фразеологизм спустя рукава? Выскажите своё мнение: каким из данных фразеологизмов можно подписать каждый рисунок?
Как курица лапой – писать неразборчиво.
Водой не разольёшь – очень хорошие друзья, постоянно вместе.
Засучив рукава – работать старательно, очень хорошо.
Подписать рисунки можно так:
1) засучив рукава;
2) как курица лапой;
3) водой не разольёшь.
• Спишите фразеологизмы. Проверьте себя.
• Составьте устно предложения или текст по одному из рисунков, употребив соответствующий фразеологизм.
Рассказ по рисунку.
1) Этой осенью я попросил папу помочь мне сделать скворечник. Отец принес инструменты: молоток, гвозди, пилу и деревянные доски. И мы взялись за дело засучив рукава. Через некоторое время уже был прекрасный скворечник. Мы повесил его во дворе напротив моего окна, чтоб весной я смог любоваться милыми скворушками.
2) У меня есть друг Миша. Она много читает и много знает. С ним всегда очень интересно. Но почерк у него, к сожалению, практически нечитаемый. Ее родители любят шутить. Они часто говорят, что Миша отличным врачом станет.
Но пока у Миши из-за его почерка только неприятности. Недавно мы писали проверочную работу по русскому языку. Когда учительница говорила нам оценки, она с укором сказала моему другу: «Миша, ну нельзя же писать как курица лапой. Я твою работу с трудом смогла проверить. Придётся нам с тобой заняться твоим почерком.»
3) Макар – мой лучший друг. Мы дружим с детского сада. Вместе гуляем в любую погоду, ходим в футбольную секцию, играем в компьютерные игры. Любим гонять на велосипедах. Если нужна помощь, помогаем друг другу. Нам не бывает скучно, поэтому нас водой не разольёшь.
Задание учебника 2023 года
Прочитайте. Что нужно сделать, чтобы из каждой пары слов составить словосочетание?
Яркий, солнце; дальний, поле; ненастный, погода; поздний, осень; серый, мышь; следы, заяц; лёгкий, облака; поля, пшеница; тетрадь, ученик.
Ответ 1
Чтобы из каждой пары слов составить словосочетание, нужно поставить зависимое слово в ту же форму рода, числа и падежа, что и в главном слове.
Ответ 2
Чтобы из каждой пары слов составить словосочетание, необходимо изменить окончания слова.
Запишите составленные словосочетания. Выделите в словах окончания.
Ответ 1
- яркое солнце
- дальнее поле
- ненастная погода
- поздняя осень
- серая мышь
- следы зайца
- лёгкие облака
- поля пшеницы
- тетрадь ученика
Ответ 2
• Яркое солнце; дальнее поле; ненастная погода; поздняя осень ; серая мышь ; следы зайца; лёгкие облака; поля пшеницы; тетрадь ученика.
Укажите знаком х главное слово в каждом словосочетании.
Ответ 1
- яркое солнце; солнце (какое?) яркое;
- дальнее поле; поле (какое?) дальнее;
- ненастная погода; погода (какая?) ненастная;
- поздняя осень; осень (какая?) поздняя;
- серая мышь; мышь (какая?) серая;
- следы зайца; следы (кого?) зайца;
- лёгкие облака; облака (какие?) лёгкие;
- поля пшеницы; поля (чего?) пшеницы;
- тетрадь ученика; тетрадь (кого?) ученика
